LE LABO DES LETTRES

éléments de correction pour le sujet des S

Objet d'étude : l'argumentation : convaincre, persuader, délibérer. (en particulier l'utopie)

(de manière implicite il traite également de l'objet d'étude consacré à un mouvement littéraire et culturel en l'occurrence les Lumières)

→ On note donc un genre commun, une certaine unité historique ainsi qu'une unité thématique puisque chaque texte fait référence à un pays imaginaire et exotique.

Analyse du corpus :

- Fénelon, Les aventures de Télémaque, livre septième, 1699

Auteur de la fin du classicisme, souvent considéré comme un précurseur de l'esprit des Lumières dans la mesure où il va proposer une critique de la politique de Louis XIV à travers son roman Les aventures de Télémaque. Ce roman est un traité d'éducation utopique dans lequel il imagine l'éducation à apporter au fils d'Ulysse. Le texte présenté est une description du pays de Bétique.

- Montesquieu, Les Lettres Persanes, lettre XII, 1721

Dois-je vraiment le présenter ???

- Voltaire, Candide, chapitre XXX, 1759

Voltaire est l'auteur le plus connu des Lumières. Il s'agit ici de l'extrait de son conte philosophique le plus emblématique. Dernier chapitre du conte (il ne s'agit pas de la fin pour autant) dans lequel Candide et ses amis font la rencontre d'un sage qui leur propose une nouvelle philosophie.

Question

Ces textes cherchent-ils seulement à nous dépayser ou ont-ils une autre fonction ?

                - éléments marquant le dépaysement :

- décalage avec la réalité que ce soit par un éloignement temporel ou géographique.

- Caractère utopique des textes présentés.

- Mise en évidence du peu de cas apporté à l'or et l'argent. Idéal de frugalité et de tempérance.

- Description de l'organisation sociale.

                -… mais ce dépaysement a une fonction précise : dénoncer, éduquer.

- mise en évidence de valeurs communes aux différents textes : harmonie avec la nature, idéal de frugalité, cohésion de la communauté.

- caractère utopique des trois extraits : petite communauté, lieu id&al et hors du monde.

- remarque ; le texte de Voltaire est plus en lien avec la réalité dont il fait une dénonciation à travers la présence de la violence des vizirs.

Commentaire

Fénelon, Les aventures de Télémaque

Quelques éléments …

- précision du pays décrit

- caractère merveilleux

- registre épique l. 1 à 4 : grandeur du pays décrit, aspect extraordinaire.

- informations climatiques, géographiques.

- caractère utopique, mythologique

- rareté des éléments

- harmonie avec la nature

- valeur du pays : frugalité, modération

- peu de cas apporté à l'or et l'argent : dénonciation du luxe.

- description de l'organisation sociale.

Problématique envisageable : Quelle est la visée de cette description utopique ?

I] La Bétique : une utopie

II] La visée de cette utopie.

[voir plan complet sur http://www.lettres.ac-aix-marseille.fr/lycee/eafo.html]

Dissertation

En quoi l'évocation d'un monde très éloigné du sien permet-elle de faire réfléchir le lecteur sur la réalité du monde qui l'entoure ?

Reformulation du sujet : Il s'agit de s'interroger sur l'intérêt d'utiliser un lieu-écran pour dénoncer la réalité.

On attend un plan analytique, qui analyse donc les différents aspects du sujet et non une discussion des termes du sujet.

Eléments attendus :

- la littérature met souvent en valeur le dépaysement par des textes traitant de lieu éloignés du nôtre que ce soit historiquement, géographiquement, par le procédé du regard étranger, etc.…

- ce dépaysement a une visée éducative, dénonciatrice…

- beaucoup d'exemples exploitables : Voltaire, Zadig ; le sujet de bas sur les « bons sauvages » ; la séquence sur les Lumières, Les Lettres persanes, les fables, la science-fiction, etc…

- valeur de la description : plaire aux lecteurs.

- proposition de modèles de société.

Invention

Vous avez séjourné en Bétique. Déçu, vous décidez de partir. Écrivez le discours d'adieu que vous prononcez decvant les habitants.

Remarque : très peu de consignes, il fallait donc bien les analyser !

Texte support : Fénelon

Textes pouvant avoir nourri votre réflexion :

- Diderot, Supplément au voyage de Bougainville (pour le caractère oratoire du texte)

- Du Bellay, Les regrets, « Heureux qui comme Ulysse » (expression de la déception)