LE BOUSTROPHEDON

Pompier !

Par boustrophedon - publié le mercredi 10 mars 2010 à 21:20 dans 003-Idées de métiers

Escoffier Jordan6ème 6




Pompier

site: pompierdu67220.skyrock.com,



Elève du Collège les Perrières, rue Emile Bouschon 07 100 Annonay

Année scolaire: 2009-2010




Aujourd'hui en France seuls 13% des sapeurs pompiers sont professionnels. Ils exercent à plein temps dans les centres de secours des grandes villes. 2% des pompiers sont des militaires. Tous les autres sont des volontaires.


Leurs activités:


La mission et le statut des pompiers varient d'un pays à l'autre, mais regroupent en général :

  • la lutte contre l'incendie

  • la mise en sécurité et le sauvetage en cas d'accident ou de catastrophe naturelle

  • les secours d'urgence

Les conditions de travail:

Les missions des pompiers sont difficiles et pénibles avec des risques importants. La fréquence et la nature de leurs interventions, les stratégies d'action et de prévention les obligent à utiliser des moyens différents suivant les zones à protéger : mer, montagne, sites industriels à haut risque chimique ou nucléaire, grands centres urbains ou petites communes.

La nature de leurs tâches dépend du sinistre ou accident pour lequel ils interviennent. Le maniement du matériel d'incendie est évidemment de rigueur de même que les gestes des premiers soins sur place ou en ambulance font partie du quotidien.

Les pompiers professionnels et les pompiers militaires sont astreints à un service de 24 heures ou de 48 heures d'affilée pour pouvoir intervenir à tout moment. Cette permanence est compensée par un système de repos. Le mode de vie des sapeurs-pompiers professionnels et celui des militaires sont voisins (casernement, hiérarchie, grades).

La carrière:

Salaires / revenus:

Le salaire mensuel net moyen hors indemnités d'un sapeur professionnel est de 1 280 €. Le salaire d'un caporal est de 1 580 € ; un adjudant gagne 1 980 € et les officiers touchent 2 780 €. Différentes indemnités s'ajoutent à ces salaires de base.
Le pompier volontaire perçoit par vacation horaire de 6,94 € à 10,44 € net selon son grade, ainsi qu'une allocation de vétérance lorsqu'il a cessé son activité.

b) Evolution professionnelle:

Les grades sont accessibles par ancienneté et concours externe ou interne. Le grade de capitaine n'est accessible que sur concours interne. Seuls les lieutenants peuvent y avoir accès.



La formation :


Les pompiers professionnels sont recrutés sur concours, en fonction des postes vacants. Le concours sapeur-pompier 2e classe est de niveau brevet des collèges. La durée des études est courte et les débouchés sont stables. Il existe aussi un concours plus élevé pour être lieutenant. Il est ouvert aux titulaires d'une licence.


Les qualités:


Dans les 3 cas, il y a des conditions générales de recrutement en particulier avoir de bonnes conditions physiques.


Devenir Jeune sapeur pompier :


Les jeunes sapeurs-pompiers (JSP) sont des garçons et des filles de 10 à 18ans, donc la motivation et l'engagement sont des éléments importants pour le recrutement des jeunes sapeurs-pompiers volontaires et professionnels. Cette activité peut par ailleurs permettre à l'adolescent de s'épanouir et de développer des valeurs civiques. La plupart des Centre d'Incendie et de Secours (CIS) disposent d'une section de Jeune Sapeur Pompier. Les conditions pour rentrer dans ces sections (conditions pouvant changer d'une section à l'autre).

  • Être âgé de 10 à 16 ans.

  • Une autorisation parentale.

  • Un certificat médical d'aptitude physique.

          A Tournon sur Rhône où je me suis renseigné, le nombre de jeunes voulant intégrer la section étant très élevé, un test d'entrée est effectué. Le test d'entrée possède des épreuves écrites et sportives.



Conclusion:

Est-ce un métier pour toi ? Et bien réponds aux questions suivantes :

  • Aimes-tu l'action ?

  • Es tu prêt(e) à risquer ta vie pour les autres ?

  • Es tu sportif(Ve) ?

  • Acceptes- tu facilement de te plier à une discipline ?

  • La vie d'équipe t'attire t-elle?

Si tu réponds par une majorité de oui et bien tu es comme moi, pense alors à te renseigner auprès de la caserne de Tournon en Ardèche qui accueille une douzaine de JSP. Attention la sélection est rude, les candidats sont nombreux, j'en ferai parti mais nous ne serons pas tous pris. Heureusement chaque année, on peut retenter sa chance.


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Un "boustrophédon" est un texte qui s'écrit de gauche à droite sur la première ligne, puis de droite à gauche sur la seconde et ainsi de suite... Ce mouvement qui consiste à repasser dans l'autre sens d'une ligne à l'autre image l'idée que nous nous faisons de ce journal réalisé par des élèves du collège Les Perrières, à Annonay, dans le cadre du cours de français. Ce blog accompagne l'édition papier. Les travaux qui sont déposés sont relus et retravaillés par les élèves ; ils ne sont pas exempts d'erreurs ou de maladresses, mais ils résultent d'un vrai effort de tous. Le blog n'est plus actif. Il résulte de 3 ans d'expériences menées en collège avec des classes de 6è et de 5è et un peu en 3è (ils étaient moins impliqués..). L'idée d'une "classe journal" m'est venue de la pédagogie Freinet. Il m'a semblé possible et intéressant d'en transférer les principes au collège pour mieux prendre en compte la diversité des élèves. Ils travaillaient par ateliers, sur des sujets qu'ils choisissaient, (dans une liste que je suggérais) en relation avec les entrées du programme de français. Les articles déposés dans les différentes rubriques sont le résultat de leurs recherche sur ces thèmes, le reflet de leurs lecture et l'aboutissement de leurs travaux d'écriture. Il faut ici rendre hommage à la collaboration d'une qualité exceptionnelle de notre formidable professeure de documentation de l'époque, Elise. Tout au long de l'année, nous expérimentions les différentes types et genres de textes, les stratégies de lecture pour mieux comprendre ce qu'on lit, la lecture et l'utilisation des images pour comprendre leurs fonctions et leurs significations. L'apprentissage de la langue française se faisait en pratique, à partir des articles à écrire, relus par des comités de lecture constitués d'élèves qui demandaient aux journalistes en herbe des révisions de textes. L'intégralité du projet pédagogique est consultable dans la rubrique 008 - La vie du Boustrophédon.
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