Un roman historique écrit par des collégiens, un auteur et Raphaël Elizé

Séance 18 : mardi 9 mars

Projet de séance : retravailler sur les premiers textes rédigés dans le cadre de l'atelier avec l'auteur, Yves Gauthier (Cf. séance du 2 mars). Corriger un texte (orthographe, grammaire, syntaxe ...) avant de le rendre public. Donner envie de le lire. Prendre goût à l'écrire, à le réécrire. Notions abordées : support d'édition, de publication, fonctionnement de la cyberédition, du e-book, formats, avantages et inconvénients du point de vue du rédacteur, du lecteur, qu'est-ce que l'hyperlittérature ? Quels pourraient être les avantages de cette hyperlittérature et du multimedia dans le cadre de notre projet de roman historique ?

Cliquez ici pour retrouver le test e-book, levier au travail de cette séance.

Déroulement de la séance : en groupes, travail de réécriture. 5 élèves sur une heure avec M. Vaslin pour un travail individuel sous forme de lecture à voix haute de la première version puis entretien. Dernière demi-heure consacrée en salle TICE avec vidéoprojecteur au e-book, à partir de l'exemple d'Alison. Projection d'un diaporama commenté sur le sujet.

En montant ce cours, nous apprenons dans le quotidien Libération la disparition du  cyberéditeur Inventaire/Invention. Nous souhaitions exploiter quelques exemples d'ouvrages édités à la fois sur support papier et en libre accès en e-book : "KO", d'Antoine Emaz, "Un bruit de verre en elle", d'Albane Gellé, "Bon d'accord, je reste", de Ludovic Janvier. Trop tard, dommage, la lecture était très agréable.

Nous tournerons quelques pages sur Google livre et sur le site des éditions de l'Eclat ...

Elèves qui ont retouché leur première version avec M. Vaslin :

- Anaïs

- Maxime

- Samantha

- Aurélia

- Clémence