LE BOUSTROPHEDON

La princesse et les instruments magiques

Par boustrophedon - publié le jeudi 21 janvier 2010 à 11:51 dans 007-Plumes agiles
 

Ammari Houria 6e6



La princesse et les instruments magiques



Il était une fois ,dans un château, une princesse la plus laide qui soit. Le roi était tellement effrayé par sa fille qu'il appela sa marraine de la famille royale, la Bonne Fée, pour lui demander son aide.

- « Mais pourquoi ? Dit-elle.

- Ma fille est laide et je n'arrive pas à la marier. Pouvez-vous m'aider ? Mais bien sûr, il me faut ma baguette magique et les objets très importants pour la modification du visage de ta fille. Envoie tes serviteurs dans la grotte des cyclopes et demande leur le crayon et la gomme. Dis-leur de demander les objets. »

 

Les serviteurs partent, trouvent la grotte puis prennent les instruments et repartent dans le château du roi. Ils donnent les objets magiques à la Bonne Fée et elle refait le visage de la princesse. Celle-ci toute contente prépare un grand bal en son honneur pour essayer de trouver un prince ou un comte.


La princesse partit faire les boutiques dans le magasin de la Bonne Fée. Elle lui demanda de lui faire une belle robe et des paires de petites chaussures de bal. La Bonne Fée lui dit :

 

- « Je te les donnerai pendant la soirée ».

Le soir venu, la princesse sortit de sa chambre, rentra dans la salle des fêtes. Elle trouva un roi, le roi de Narnia. Il s'appellait Victor : il lui demanda de se marier et ils eurent beaucoup

de petits princes et de princesses.


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Un "boustrophédon" est un texte qui s'écrit de gauche à droite sur la première ligne, puis de droite à gauche sur la seconde et ainsi de suite... Ce mouvement qui consiste à repasser dans l'autre sens d'une ligne à l'autre image l'idée que nous nous faisons de ce journal réalisé par des élèves du collège Les Perrières, à Annonay, dans le cadre du cours de français. Ce blog accompagne l'édition papier. Les travaux qui sont déposés sont relus et retravaillés par les élèves ; ils ne sont pas exempts d'erreurs ou de maladresses, mais ils résultent d'un vrai effort de tous. Le blog n'est plus actif. Il résulte de 3 ans d'expériences menées en collège avec des classes de 6è et de 5è et un peu en 3è (ils étaient moins impliqués..). L'idée d'une "classe journal" m'est venue de la pédagogie Freinet. Il m'a semblé possible et intéressant d'en transférer les principes au collège pour mieux prendre en compte la diversité des élèves. Ils travaillaient par ateliers, sur des sujets qu'ils choisissaient, (dans une liste que je suggérais) en relation avec les entrées du programme de français. Les articles déposés dans les différentes rubriques sont le résultat de leurs recherche sur ces thèmes, le reflet de leurs lecture et l'aboutissement de leurs travaux d'écriture. Il faut ici rendre hommage à la collaboration d'une qualité exceptionnelle de notre formidable professeure de documentation de l'époque, Elise. Tout au long de l'année, nous expérimentions les différentes types et genres de textes, les stratégies de lecture pour mieux comprendre ce qu'on lit, la lecture et l'utilisation des images pour comprendre leurs fonctions et leurs significations. L'apprentissage de la langue française se faisait en pratique, à partir des articles à écrire, relus par des comités de lecture constitués d'élèves qui demandaient aux journalistes en herbe des révisions de textes. L'intégralité du projet pédagogique est consultable dans la rubrique 008 - La vie du Boustrophédon.
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