LE BOUSTROPHEDON

aimer

Par badino - publié le lundi 11 mai 2009 à 15:13

AIMER

Il m' aime un peu, beaucoup, passionnément,...


Avez-vous deviné le sujet dont nous allons traiter

C'est aimer,bien sûr!

Aimer c'est quoi?

Pour nous mettre dans le bain piochons dans le dictionnaire une petite définition, c'est avoir un sentiment passionné qui pousse a respecter, à vouloir le bien de quelqu'un. Éprouver de l'affection, de l'amour,de la sympathie, de la passion pour quelqu'un.


Vouloir donner quelque chose ou vouloir obtenir quelque chose?

Quand on aime quelqu'un, on donne quelque chose. Si le sentiment est partager on reçois en échange quelque chose.


Mais que sont ces «quelques choses»?

Ce sont des marques d'amour qui se traduisent par des gestes, des actions et des sentiments.

Elles varient selon la personne aimée. Mais dans toute les sorte d'amour, on accepte les gens tels qu'ils sont,avec leurs défauts. On les estime, leur montre de l'intérêt .On voudrais être estimé et recevoir de l'attention.


Est ces «quelqu'un»?

Ce sont les différentes personnes que l'on aime. Comme nos parents nos ami(e)s nos frères et sœur nos animaux de compagnies nos amoureux(euses)...

Petit mots d'amour

c'est donc avec ces personnes que l'on veut donner et recevoir du soutien, du réconfort, de la protection, de l'aide, des caresses, des câlins,....


on partage de la confiance, de la complicité, de l'amitié, de l'affection, de la tendresse. Mais aussi des idées, des projets,....

Doit-on aimer «aimer» pour aimer ?

On ne doit pas aimer «aimer» pour aimer car on ne choisit pas d'aimer quelqu'un, l'amour ne se commande pas .

Et on apprécie quelqu'un à cause de l'attirance, de la sympathie,de l'affection, de la tendresse que l'on éprouve pour lui, et non parce que l'on trouve le sentiment d'amour agréable.

Ophélie,Tiffany,Merima, et Isabelle.


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Un "boustrophédon" est un texte qui s'écrit de gauche à droite sur la première ligne, puis de droite à gauche sur la seconde et ainsi de suite... Ce mouvement qui consiste à repasser dans l'autre sens d'une ligne à l'autre image l'idée que nous nous faisons de ce journal réalisé par des élèves du collège Les Perrières, à Annonay, dans le cadre du cours de français. Ce blog accompagne l'édition papier. Les travaux qui sont déposés sont relus et retravaillés par les élèves ; ils ne sont pas exempts d'erreurs ou de maladresses, mais ils résultent d'un vrai effort de tous. Le blog n'est plus actif. Il résulte de 3 ans d'expériences menées en collège avec des classes de 6è et de 5è et un peu en 3è (ils étaient moins impliqués..). L'idée d'une "classe journal" m'est venue de la pédagogie Freinet. Il m'a semblé possible et intéressant d'en transférer les principes au collège pour mieux prendre en compte la diversité des élèves. Ils travaillaient par ateliers, sur des sujets qu'ils choisissaient, (dans une liste que je suggérais) en relation avec les entrées du programme de français. Les articles déposés dans les différentes rubriques sont le résultat de leurs recherche sur ces thèmes, le reflet de leurs lecture et l'aboutissement de leurs travaux d'écriture. Il faut ici rendre hommage à la collaboration d'une qualité exceptionnelle de notre formidable professeure de documentation de l'époque, Elise. Tout au long de l'année, nous expérimentions les différentes types et genres de textes, les stratégies de lecture pour mieux comprendre ce qu'on lit, la lecture et l'utilisation des images pour comprendre leurs fonctions et leurs significations. L'apprentissage de la langue française se faisait en pratique, à partir des articles à écrire, relus par des comités de lecture constitués d'élèves qui demandaient aux journalistes en herbe des révisions de textes. L'intégralité du projet pédagogique est consultable dans la rubrique 008 - La vie du Boustrophédon.
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