LE BOUSTROPHEDON

LE BOUSTROPHEDON n°6

Par boustrophedon - publié le jeudi 9 avril 2009 à 09:07

Pour tous les collégiens des Perrières et leurs familles….

0,50 €




5 février 2009

n°6



LE JOURNAL DES 6e3 et des 5e6 DU COLLEGE



Editorial


Dans ce nouveau rendez-vous avec Le Boustrophédon vous découvrirez le travail des mois de décembre et janvier....

Le collège se lance dans une démarche écologique : vaste chantier auxquels les élèves seront amenés à participer directement. Les décisions qui seront prises concerneront directement les « agents ” qui travaillent pour le collège : les élèves les ont rencontrés pour mieux comprendre et connaître leur rôle.

Les questions de société ne sont pas absentes de notre réflexion : festives ou plus inquiétantes, comme l'actualité locale nous le rappelle avec la fermeture programmée de l'usine Canson-Faya. Préoccupés par ce qui se passe autour d'eux, les élèves ouvrent les yeux sur le vaste monde, en s'intéressant aux enfants-soldats par exemple, et souhaitent partager avec vous leurs centres d'intérêt autour de la nature et de leur projet.

De nombreux autres articles sont à découvrir sur le blog du journal ! N'hésitez pas à nous y rejoindre et à y déposer remarques et commentaires.

Bonne lecture à tous !...

Le collège se recycle


pour devenir un « Eco-collège »


par Françoise,Tulay, Léo, Aloïs, Maxime, Imran, Yves, Mélissa, Seyma, Seyda, Jamel.




Sommaire

A la une... Le collège se recycle

Vie du collège :

L'UPI

Découvrez le travail des agents

Société

Janvier et février : mois de traditions

Les papetiers tremblent à Annonay

Nature

Le cheval

Marée blanche en Ardèche


Dans le monde

La France en Afghanistan

Les africains quittent leur pays

Les enfants soldats


Ca nous intéresse

La guerre de 1939-1945

Le concours de L'Equipe

(à lire aussi sur le blog les compte-rendus des élèves au sujet de ce concours, rubrique "Le journal du Boustrophédon")


Braderie d'hiver ! Objets merveilleux



Directeur de la publication : D.GAUDIN- Crédit documentaire : E.CROUZET- Responsable pédagogique : CM GREINER- imprimé à 150 exemplaires par nos soins – ne pas jeter sur la voie publique. Collège Les Perrières, rue E.Bouschon, 07100 ANNONAY – 04.75.69.07.20 – [email protected] -


Qu'est-ce que l'éco-collège?

C'est un projet qui doit aboutir à l'obtention du label Eco-Ecole, décerné par l'office français de la Fondation à l'Education à l'Environnement en Europe, est obtenu après les étapes suivantes : réunion des personnes concernées, diagnostic des déchets, plan d'actions et sensibilisation des élèves et rédaction d'un code à suivre.... lire la suite en page 2

Qui ?....


Le projet Eco-Collège est organisé par M.Gaudin, Principal du Collège Les Perrières, Mme Desroys son adjointe, Mme.Crouzet la Documentaliste, des professeurs, des représentants des parents d'élèves, des élèves du Club Environnement. Des personnes extérieures participent aussi au projet : des représentants du Conseil Général de l'Ardèche, de la Communauté de Communes du Bassin Annonéen, du SYTRAD (gestion des déchets).


Depuis quand et pourquoi ?


Le projet Eco collège a été mis en place en septembre 2008. Le constat était le suivant: le collège produit énormément de déchets parce que il y a beaucoup d' élèves et de professeurs. Pour l'instant, le tri sélectif n'est pas fait à l'intérieur du Collège : l'ensemble des déchets est mélangé dans les poubelles. Nous savons tous que notre planète est polluée par l'action des hommes. Nous avons envie d'agir pour préserver notre planète et avoir une démarche de développement durable, c'est à dire de vivre en respectant la nature.


Des idées


pour mieux gérer les déchets dans le


Collège



Pour mieux respecter et protéger la nature il faudrait économiser le papier ;

ne pas jeter ses déchets par terre ; dans les cours, il faudrait aussi placer plusieurs poubelles pour faire le tri sélectif et récupérer le papier pour du brouillon ; composter les déchets de la cantine aux cuisines.



VIE DU COLLEGE



UPI : pour l'avenir


des jeunes...


UPI veut dire Unité Pédagogique d'Intégration. C'est une classe qui permet aux élèves en difficulté mentale de s'intégrer dans l'enceinte d'une école ou d'un collège.

L'UPI sert à accueillir des élèves en situation de handicap.

Il y a quatre sortes d'UPI, pour les handicaps visuels, auditifs, moteurs et cognitifs(1).
La limite d'âge pour aller en UPI est 16 ans. A l'issue de la scolarité, différentes possibilités s'offrent aux élèves : dans la voie professionnelle, dans l'apprentissage, ou passer un CAP.

L'enseignant de référence est un professeur des écoles spécialisées . Il est accompagné généralement par une ou des auxiliaires de vie scolaire (AVS). Dans notre collège, elles s'appellent Aline et Marie-Christine.

Les élèves de l'UPI assistent à certains cours seulement avec les autres élèves du collège, et ils ont l'AVS pour les aider à prendre des notes.

Ces cours sont choisis pour eux en fonction de leur handicap par une équipe médico-éducative et les parents. Le reste du temps, les élèves complètent leurs apprentissages en classe d'UPI.


Les contenus d'enseignements sont personnalisés, c'est-à-dire que les consignes sont adaptées à chaque élève. Il ne faut pas confondre difficultés scolaires et handicap. Pour être élève à l'UPI, il faut être reconnu en situation de handicap par une institution spécialisée : la MDPH (Maison Départementale pour le Handicap).


Dans notre collège, les élèves de l'UPI sont en général bien appréciés par les autres élèves. Mais certains élèves ne sont pas toujours sympas avec eux. D'autres les ignorent, peut être par peur .... Ce qu'il faudrait, c'est plus de contact entre nous, qu'on mange ensemble, par exemple. Et pourquoi pas aussi que quelqu'un vienne dans chaque classe pour nous donner des conseils sur comment aborder ces camarades etc...


    (1) cognitif : tout ce qui touche aux capacités à apprendre.

Maxime, Yves, Françoise, Laury Aloïs : Merci à S. MARTINEZ, enseignant référent.


Les agents d'entretien :


Ouf ! Ils sont là.


Le travail des agents de ménage du collège est de nettoyer les salles de classe entre 6 h et 7 h 45. Les espaces communs (couloirs, escaliers) sont nettoyés jusqu'à 11 h 30. Entre 16 h et 19 h, les classes sont renettoyées.

Il y a 30 000 m2 à entretenir !... soit environ 333 appartements pour 4 personnes à nettoyer chaque jour !)


Les agents trouvent que les élèves ne respectent pas du tout leur travail...

Celui-ci pourrait être allégé si les élèves mettaient les chaises sur les tables après la dernière heure de cours.

Il faut penser qu'un agent qui nettoie 5 salles, met 5 X 30 chaises sur les tables...il manipule donc 150 chaises en très peu de temps ! Si chacun s'occupe de SA chaise, le travail de l'agent est diminué de 150 !

Le plus difficile dans le ménage est d'effacer les traces sur les tables et les traces d'encre venant des cartouches écrasées dans les escaliers.


Ils souhaiteraient qu'il y ait plus d'agents car ils ne sont que 6 pour 800 personnes environ qui utilisent les locaux (700 élèves et 100 adultes environ).

Mathieu Garnodon

Entrevue avec...


Une dame incroyable, elle ne s'arrête jamais !


Sylviane est la personne du collège qui s' occupe de réparer, vérifier, préparer...tout le matériel du collège : la plomberie, percer des tableaux, réparer des chaises, des bureaux repeindre les murs...


Elle a un très grand atelier pour tout faire seule, à part s' il y a quelque chose de lourd à porter. Elle demande alors de l'aide à Lilian et Jeannot qui travaillent au self. Et aussi à monsieur S. qui est le chef du personnel A.T.O.S.


Sylviane est ici depuis septembre 2007, elle adore son métier. Cette personne travaille de 40 à 41 heures par semaine mais elle a les mêmes vacances que nous les collégiens. Elle a toujours des choses à faire comme préparer un chantier, vérifier les extincteurs, les boitiers de secours...

Si vous voulez faire ce travail il faut un brevet et faire un C.A.P. De menuiserie et d'ébéniste. Léo - Jamel - Théo

Le super Monsieur O.


Le travail de Monsieur O. consiste à accueillir, conseiller les visiteurs,établir des mises en communication et traiter les demandes téléphoniques, surveiller les abords du collège et veiller à la fermeture de l'établissement, réceptionner le courrier et organiser sa distribution , assurer la collecte et l'affranchissement du courrier à expédier.Monsieur O. est tout seul à l'accueil, mais quelqu'un le remplace pendant ses pauses. Il travaille 42h par semaine, mais est correctement payé, et a de bonnes conditions de travail. Même s'il a beaucoup travail, il n'aimerait pas en faire un autre...Il est souvent dérangé, d'ailleurs au moment où nous l'interrogeons, un professeur arrive et nous coupe l'interview pour demander des clés ! Comme quoi, le travail d'agent d'accueil n'est pas de tout repos.

Imran, Jean-Baptiste



SOCIETE : Janvier et février : mois des traditions...


En janvier, on tire les rois...


Durant la Révolution (1789), la galette des rois est devenue le gâteau de l'égalité. Autrefois un simple haricot était glissé dans la galette. La fève pris les formes les plus variées : trèfle à quatre feuille, enfant Jésus, fer à cheval, petit animaux. Au début du XVIème siècle les prêtre mettaient une pièce dans le gâteau. Celui qui avait la chance d'y tombé dessus devenait roi pendant 1 an. De nos jours, elle est souvent remplacée par un santon de Provence, ou un héros de bande dessinée, parfois par un louis d'or. La galette des rois suscita la fureur de L'abbé Deslions, au XVIIIème siècle. Il partit en guerre contre cette pratique et condamna l'esprit de santon qui préside à la fête sous le nom et l'évocation de quelque idole.

Mais, malgré cela, cette coutume perdure toujours.

Source : Fêtes et traditions de France. - Alain-François Lesacher, Cote CDI :390 les F, Ed.Ouest-France



A lire aussi sur le blog : une légende autour des rois mages...

à découvrir : il n'y a pas que la galette aux amandes pour fêter les rois...


En février...


Les petites envies de mardi-gras


Mardi-gras est le dernier jour avant le début du carême pour bien s'amuser avant de ne plus pouvoir le faire.


En effet, pendant le carême les chrétiens devront jeûner (c'est-à-dire ne pas manger certaines aliment) et prier. Mardi-gras permet au gens de s'amuser et de se déguiser. C'est ce qui a donné lieu au carnaval. Le carnaval le plus connu au monde est celui de Rio de Janeiro ( au Brésil ). Il y a beaucoup de défilés de costumes et là, tous les gens de la ville viennent. Mardi-gras, c'est surtout pour que l'on fasse tous la fête, et que tous les gens se déguisent et surtout pour déguster des beignets ou des crêpes. L.B


LEXIQUE :

Carême : Temps de pénitence consacré , par les Églises chrétiennes ,à la préparation de Pâques . Il s'étend du mercredi des Cendres au Jeudi Saint soit pendant quarante jours (selon un calcul de l'époque, où, les dimanches en étant exclus, le carême se prolongeait jusqu'au Samedi Saint.)

Cendres : célébration traditionnelle où le chrétien demande pardon pour ses péchés. En signe de pénitence, le prêtre lui fait une trace sur le front avec de la cendre...


Ne mélangeons pas tout !

A la chandeleur (2 février) on mange des crêpes... pour mardi-gras, ce sont plutôt des beignets ou des pâtisseries grasses et pour la mi-carême, on refait des crêpes !

PLUS TRISTE...

Les papetiers tremblent à

...Annonay


J'ai choisi ce sujet car la fabrique de papier est très importante à Annonay et c'est là que le papier calque a été inventé.

Mais j'ai aussi choisi ce sujet car les chômeurs sont de plus en plus nombreux.

L'usine de Canson fabrique toutes sortes de papiers comme du papier à dessin, du papier blanc, de couleurs, millimétré, papier photo, support pour impression, et surtout celui qui a fait la réputation d'Annonay : le papier calque.

Ceux qui fabriquent ce papier sont les 440 salariés des trois différents sites de productions.

L'usine de Faya employant 50 salariés va être délocalisée en Chine par manque de moyens car en Chine la production revient beaucoup moins cher.


Je pense que 450 années de travail dans le calque et autres papiers ne devraient pas être délocalisés en chine .


Il y a beaucoup plus de chômeurs car les patrons délocalisent leur(s) entreprise(s)dans des pays étrangers comme la Chine, en Inde et beaucoup de pays de l'Est. En fait, dans tous les pays où les salariés ne sont pas bien payés. Armand



LA NATURE


Les chevaux


Les chevaux vivent depuis longtemps sur terre.

Il y a aussi beaucoup de légende comme : les licornes , les centaures ... .

Le cheval a été domestiqué il y a à peu près 6 000 ans , pour leur viande , il fallut attendre quelques siècles avant que les hommes n'apprennent à les dresser et à les monter.

Y avait-il des chevaux au temps des dinosaures ?

Non, le premier cheval connu est apparu sur terre voici 50 millions d'années, 15 millions d'années après la disparition des dinosaures.

De la taille d'un renard, on l'a nommé HYRACOTHERIUM (ou ECHIPPUS).


Aujourd'hui les chevaux sont utilisés par la police dans de nombreuses grandes villes parce qu'à cheval, on domine la foule et qu'un cavalier est toujours plus rapide qu'un piéton .

mais les chevaux travaillent aussi pour notre plaisir, en emmenant des gens en randonnée ou en tirant des carrioles dans des lieux touristiques. On utilise aussi le cheval pour des sports hippiques


Qu'est-ce qu'une licorne ?

Au moyen âge, les histoires de licornes , chevaux magiques au front orné d'une longue corne étaient nombreuses.

On croyait que pour en capturer une, il fallait envoyer une vierge seule en forêt, lorsqu'une licorne passait près de la jeune fille, elle posait sa tête sur ses genoux et s'endormait.

Marion F.


MAREE BLANCHE EN ARDECHE !

La neige est arrivée subitement dimanche 14 décembre après-midi. On pouvait noter 80 cm à 1 mètre. De nombreuses branches se sont bloquées dans les fils électriques, on pouvait même voir des arbres couchés à cause de l'épaisseur de la neige, ce qui a causé des ruptures de câbles électriques, plongeant 9000 foyers dans le noir, dans la vallée de la Vocance à 3h52 et sur le secteur de Lalouvesc vers 16h19. Onze postes de distributions ont été notés en défaut, ce qui est très important pour un secteur comme celui ci, ainsi que la rupture de lignes de haute tension (20000 volts). Les lignes téléphoniques ont été aussi touchées. Les équipes d'E.R.D.F sont intervenues avec beaucoup de difficultés. Le réseau électrique recommençait à fonctionner le lundi après-midi grâce à la mise en place de 115 groupes électrogènes*.

*groupe électrogène: appareil permettant de fournir de l'électricité.

Emilien G. d'après un article du Dauphiné Libéré


DANS LE MONDE

Les africains qui risquent leur vie

pour fuir leur pays natal

Comment les immigrants arrivent-il en Europe ?


Ils arrivent en Europe par des embarcations* surchargées, le plus souvent la nuit, en cachette et sont parfois aidés par des passeurs** qu'ils payent de 1000 à 2000 euros, ce qui est une somme énorme. Il y a aussi des risques qu'ils chavirent.

 

Que se passe t-il quand ils arrivent ?

 

Lorsqu'ils parviennent jusqu'aux côtes européennes, ils sont souvent arrêtés et placés dans des centres surveillés. Des organismes comme la Croix Rouge leur donnent de la nourriture et des couvertures. La majorité d'entre eux sont renvoyés en Afrique.

 

Mais pourquoi partent-ils de l'Afrique ?

 

Ils partent de leur pays  à cause des guerres, des famines, des catastrophes naturelles, et des problèmes politiques.

 

LEXIQUE:

*Embarcation : bateau de petite taille.

**Passeur : personne qui fait traverser clandestinement des frontières, contre de l'argent.


Chloé


Des soldats français en Afghanistan



J'ai choisi de faire cet article parce que les Français sont venus pour aider un autre pays. Ils risquent leur vie pour un pays qu'ils ne connaissent pas.


Les questions


Combien de soldats français sont en Afghanistan ?

Pourquoi les Français sont là-bas ? Que font-ils ?

Quel est leur rôle ?


Les réponses

Avant il y avait un millier de soldats français, en Afghanistan. Ils participent à la force internationale d'assistance à la sécurité. Les français ont reçu pour ordre d'assurer la sécurité du camp.


En Afghanistan les français doivent protéger et couvrir leurs attaquants . Dans la force internationale d'assistance à la sécurité, il y a les Américains, les Anglais et les Français. Les Talibans se cachent à la frontière entre l'Afghanistan et le Pakistan.Kevin

Une enfance désastreuse

J'ai choisi d'écrire cet article car ça parle des enfants et que c'est triste.


Il y a 200 000 enfants-soldats dans le monde et 40% sont des filles.
C'est en Afrique qu'il y a le plus d'enfants-soldats. Les pays où il y a les enfants soldats sont le Sénégal, la Guinée, le Sierra Leone, le Liberia, la Côte d'ivoire, le Ghana, leTogo...

Pour convaincre les enfants de faire la guerre, on leur dit qu'ils peuvent venger leur famille. On leur donne des drogues pour qu'ils ne puissent pas réaliser ce qu'ils font.

Ils sont entraînés dans des casernes militaires par des chefs militaires comme des soldats normaux, ils servent à tuer les rebelles. Germain A.

______________________________________________________________



ÇA NOUS INTÉRESSE !!!



La guerre 1939-1945 :

un massacre mondial


La seconde guerre mondiale a débuté le 3 septembre 1939 et s'est terminée le 2 septembre 1945. Elle s'est déroulée en deux parties : d'abord de 1939 à 1942. Pendant la première partie l'Allemagne et ses alliés gagnent. L'autre partie a eu lieu de 1942 à 1945 et ce sont les alliés qui ont gagné. Les allemands étaient dirigés par Adolf Hitler. Dans cette guerre, il y a eu énormément de morts environ 62 millions dont une majorité de civils (source wikipédia).

D'abord l'URSS était du côté des Allemands.

La raison pour laquelle l'URSS est passé du côté des alliés est qu'Hitler n'a pas supporté la puissance de Staline (président de l'URSS), donc il lui a déclaré la guerre et l'URSS est passée avec les alliés.

Il y a eu plusieurs débarquements. Des Anglo-américains ont débarqué en Afrique du Nord pour montrer qu'ils soutenaient la France et sont venus chercher des hommes, tout cela en novembre 1942. Ensuite les Américains sont allés en Angleterre et le 6 juin 1944 alors qu'une grosse tempête se préparait, Ils n'ont eu que 3h pour débarquer en Normandie. Le 24 août 1944 ils ont libéré Paris.

Il y a eu une aide importante des Américains dans cette guerre pour que la France et ses alliés soient vainqueurs.

Luc-Antoine


Source: Cahier d' histoire de 3ème de mon frère

http://profile.ak.facebook.com/object2/1540/115/l7707858689_5052.jpg

http://fr.wikipedia.org/wiki/Seconde_Guerre_mondiale#Origines_du_conflit_en_Europe



Concours L'équipe ....c'est reparti !



Et cette année le concours du journal L'Equipe fait un retour fulgurant dans notre collège les PERRIERES, qui compte bien faire mieux que l'année dernière. Il avait fini 7è/121. Cette année, le collège s'est fixé l'objectif de finir dans les 5 premiers, mais ce sera dur !





BRADERIE D'HIVER :

notre catalogue d'objets merveilleux


La cuisine souterraine à tout-faire.

Cette gigantesque cuisine creusée dans le sol d'une forêt est dirigée par des centaines de marmitons serviables. Idéale pour les grandes fêtes, cet endroit offrira bien des satisfactions (marmitons vendus séparément).
Prix : un Riquet à la houppe par dam2 (Riquet disponible sur le site www.magicshop.com).
Entretien : acheter les « marmitons forester » pour l'entretien.
Aspect : Ustensiles en or et en argent



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Un "boustrophédon" est un texte qui s'écrit de gauche à droite sur la première ligne, puis de droite à gauche sur la seconde et ainsi de suite... Ce mouvement qui consiste à repasser dans l'autre sens d'une ligne à l'autre image l'idée que nous nous faisons de ce journal réalisé par des élèves du collège Les Perrières, à Annonay, dans le cadre du cours de français. Ce blog accompagne l'édition papier. Les travaux qui sont déposés sont relus et retravaillés par les élèves ; ils ne sont pas exempts d'erreurs ou de maladresses, mais ils résultent d'un vrai effort de tous. Le blog n'est plus actif. Il résulte de 3 ans d'expériences menées en collège avec des classes de 6è et de 5è et un peu en 3è (ils étaient moins impliqués..). L'idée d'une "classe journal" m'est venue de la pédagogie Freinet. Il m'a semblé possible et intéressant d'en transférer les principes au collège pour mieux prendre en compte la diversité des élèves. Ils travaillaient par ateliers, sur des sujets qu'ils choisissaient, (dans une liste que je suggérais) en relation avec les entrées du programme de français. Les articles déposés dans les différentes rubriques sont le résultat de leurs recherche sur ces thèmes, le reflet de leurs lecture et l'aboutissement de leurs travaux d'écriture. Il faut ici rendre hommage à la collaboration d'une qualité exceptionnelle de notre formidable professeure de documentation de l'époque, Elise. Tout au long de l'année, nous expérimentions les différentes types et genres de textes, les stratégies de lecture pour mieux comprendre ce qu'on lit, la lecture et l'utilisation des images pour comprendre leurs fonctions et leurs significations. L'apprentissage de la langue française se faisait en pratique, à partir des articles à écrire, relus par des comités de lecture constitués d'élèves qui demandaient aux journalistes en herbe des révisions de textes. L'intégralité du projet pédagogique est consultable dans la rubrique 008 - La vie du Boustrophédon.
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