LE BOUSTROPHEDON

Les Perrières, un écolocollège ?

Par campourl - publié le mardi 20 janvier 2009 à 20:27 dans 012-Vie du collège

LE PROJET ECO-ECOLE AU COLLEGE LES PERRIERES


Qu-est-ce que L'Eco-collège ?


C'est un projet qui doit aboutir à la labellisation du Collège. Le label Eco-Ecole, décerné par l'office français de la Fondation à l'Education à l'Environnement en Europe, est obtenu après les étapes suivantes : réunion des personnes concernées, diagnostic des déchets, plan d'actions et sensibilisation des élèves et rédaction d'un code à suivre.


Qui ?

le projet Eco-Collège est organisé par le Principal du Collège Les Perrières, et son adjointe, ainsi que la Documentaliste, et des professeurs, des représentants des parents d'élèves, des élèves du Club Environnement. Des personnes extérieures participent aussi au projet : des représentants du Conseil Général de l'Ardèche, de la Communauté de Communes du Bassin Annonéen, du SYTRAD (gestion des déchets).


Depuis quand et pourquoi ?


Le projet Eco-collège a été mis en place en septembre 2008. Le constat était le suivant : le collège produit énormément de déchets parce que il y a beaucoup d'élèves et de professeurs. Pour l'instant, le tri sélectif n'est pas fait à l'intérieur du Collège : l'ensemble des déchets est mélangé dans les poubelles. Nous savons tous que notre planète est polluée par l'action des hommes. Nous avons envie d'agir pour préserver notre planète et avoir une démarche de développement durable, c'est à dire de vivre en respectant la nature.


Des idées pour mieux gérer les déchets dans le Collège :


Pour mieux respecter et protéger la nature il faudrait économiser le papier ;

ne pas jeter ses déchets par terre ; dans les cours, il faudrait aussi placer plusieurs poubelles pour faire le tri sélectif et récupérer le papier pour du brouillon ; composter les déchets de la cantine aux cuisines.


 Françoise, Tülay,  Léo, Aloïs, Maxime, Imran,

Yves, Mélissa, Seyma, Seyda,

Jamel.


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Un "boustrophédon" est un texte qui s'écrit de gauche à droite sur la première ligne, puis de droite à gauche sur la seconde et ainsi de suite... Ce mouvement qui consiste à repasser dans l'autre sens d'une ligne à l'autre image l'idée que nous nous faisons de ce journal réalisé par des élèves du collège Les Perrières, à Annonay, dans le cadre du cours de français. Ce blog accompagne l'édition papier. Les travaux qui sont déposés sont relus et retravaillés par les élèves ; ils ne sont pas exempts d'erreurs ou de maladresses, mais ils résultent d'un vrai effort de tous. Le blog n'est plus actif. Il résulte de 3 ans d'expériences menées en collège avec des classes de 6è et de 5è et un peu en 3è (ils étaient moins impliqués..). L'idée d'une "classe journal" m'est venue de la pédagogie Freinet. Il m'a semblé possible et intéressant d'en transférer les principes au collège pour mieux prendre en compte la diversité des élèves. Ils travaillaient par ateliers, sur des sujets qu'ils choisissaient, (dans une liste que je suggérais) en relation avec les entrées du programme de français. Les articles déposés dans les différentes rubriques sont le résultat de leurs recherche sur ces thèmes, le reflet de leurs lecture et l'aboutissement de leurs travaux d'écriture. Il faut ici rendre hommage à la collaboration d'une qualité exceptionnelle de notre formidable professeure de documentation de l'époque, Elise. Tout au long de l'année, nous expérimentions les différentes types et genres de textes, les stratégies de lecture pour mieux comprendre ce qu'on lit, la lecture et l'utilisation des images pour comprendre leurs fonctions et leurs significations. L'apprentissage de la langue française se faisait en pratique, à partir des articles à écrire, relus par des comités de lecture constitués d'élèves qui demandaient aux journalistes en herbe des révisions de textes. L'intégralité du projet pédagogique est consultable dans la rubrique 008 - La vie du Boustrophédon.
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