LE BOUSTROPHEDON

Yvain, le Chevalier au Lion

Par boustrophedon - publié le jeudi 18 décembre 2008 à 23:09 dans 009-Salon de lecture

Le nom de l'auteur est Camille Sander

Le titre du livre est la légende d'Yvain, le chevalier au lion

La collection est Castor Poche

 

C'est un livre de chevaliers

 

Le héros que j'ai choisi est Yvain car c'est le personnage principal du livre et que les aventures, c'est Yvain qui les réussit toutes.

 

Je conseille ce livre à tous ceux qui aiment les romans de chevaliers avec vraiment beaucoup d'action et d'aventures.

 

Résumé :

 

C'est l'histoire d'un chevalier de la table ronde qui part à l'aventure et qui nous raconte ses exploits de bataille contre des chevaliers ou créatures très féroces. Il raconte aussi une rencontre avec un lion qui l'aide dans ses combats les plus rudes. Dans ses aventures Monseigneur Yvain, le héros du livre fut tour à tour chevalier, défenseur et même justicier.

 

Passage du texte choisi :

 

« A ce moment j'entendis un grand vacarme de soldats, comme si dix chevaliers au moins allaient se précipiter. Pourtant ce n'était qu'un seul chevalier et il s'élança vers moi, féroce et plein de rage. Il me défia :

-  Vassal, vous m'avez couvert de honte !. Or vous avez omis de  lancer un défi, comme vous auriez dû le faire s'il y avait eu entre nous quelques querelles. Vous me le paierez ! Voyez comme mon bois est ravagé. Je porte plainte car j'ai dû sortir de mon château sans pouvoir me protéger de la tempête. Aucun rempart, aucun mur ne pouvait assurer de protection. Vous êtes mon ennemi, je le déclare !

 

Calagrenant poursuivit :

-        Nous nous lançâmes l'un contre l'autre, au bras un bouclier dont chacun se protégeait. Mon adversaire avait un très cheval, et une lance de bois et il était plus grand que moi. Aussi bien pour la taille que pour le cheval, je n'étais pas en bonne posture. Et je dis la vérité, je tiens à le dire, car ma honte en sera allégée. Je ne voulus pas l'épargner et frappai au dessus du bouclier de toutes mes forces. Ma lance vola en morceaux. La sienne était intacte. Il faut dire qu'elle était fort robuste. Le chevalier me fit mordre la poussière, où je restais, vaincu."



Axel

"la légende d’Yvain,le chevalier au lion"

Publié le mercredi 7 mars 2012 à 17:57 par Visiteur non enregistré
je trouve se roman très intéressant et je voudrais savoir quel est le but poursuivi par le personnage principal?Quel événement a déclenché sa quête ?

A modérer

Publié le jeudi 24 octobre 2013 à 23:23 par Visiteur non enregistré

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Un "boustrophédon" est un texte qui s'écrit de gauche à droite sur la première ligne, puis de droite à gauche sur la seconde et ainsi de suite... Ce mouvement qui consiste à repasser dans l'autre sens d'une ligne à l'autre image l'idée que nous nous faisons de ce journal réalisé par des élèves du collège Les Perrières, à Annonay, dans le cadre du cours de français. Ce blog accompagne l'édition papier. Les travaux qui sont déposés sont relus et retravaillés par les élèves ; ils ne sont pas exempts d'erreurs ou de maladresses, mais ils résultent d'un vrai effort de tous. Le blog n'est plus actif. Il résulte de 3 ans d'expériences menées en collège avec des classes de 6è et de 5è et un peu en 3è (ils étaient moins impliqués..). L'idée d'une "classe journal" m'est venue de la pédagogie Freinet. Il m'a semblé possible et intéressant d'en transférer les principes au collège pour mieux prendre en compte la diversité des élèves. Ils travaillaient par ateliers, sur des sujets qu'ils choisissaient, (dans une liste que je suggérais) en relation avec les entrées du programme de français. Les articles déposés dans les différentes rubriques sont le résultat de leurs recherche sur ces thèmes, le reflet de leurs lecture et l'aboutissement de leurs travaux d'écriture. Il faut ici rendre hommage à la collaboration d'une qualité exceptionnelle de notre formidable professeure de documentation de l'époque, Elise. Tout au long de l'année, nous expérimentions les différentes types et genres de textes, les stratégies de lecture pour mieux comprendre ce qu'on lit, la lecture et l'utilisation des images pour comprendre leurs fonctions et leurs significations. L'apprentissage de la langue française se faisait en pratique, à partir des articles à écrire, relus par des comités de lecture constitués d'élèves qui demandaient aux journalistes en herbe des révisions de textes. L'intégralité du projet pédagogique est consultable dans la rubrique 008 - La vie du Boustrophédon.
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