LE BOUSTROPHEDON

les chiens méchants

Par forveilm - publié le lundi 15 décembre 2008 à 19:35 dans 005-Nature

Par Marion et Ophélie 5°6



Qu 'est ce qu'un chien méchant?


Un chien méchant c'est un chien qui est agressif,violent et qui peut mordre à tout moment.


A quelles races appartiennent les chiens méchants ?


Les chiens méchants sont souvent des rottweilers, des dobermanns, des comodors, des bergers allemands, des pitbulls, ou
certains teckels et cockers....


Pourquoi sont-ils méchants ?


Plusieurs causes sont à l'origine de la méchanceté des chiens. Ils sont méchants à cause de l'éducation que leur a donnée leur parent et leur maître, à cause de la solitude, de l'enfermement et de la violence

de leur maître.

Les chiens de berger, de garde, de défense sont deux fois plus agressifs que les chiens de chasse. Il y a 75% de chiens de moins de quatre ans et 81% de chiens mâles qui sont très agressifs. Les petits chiens comme les teckels et les cockers peuvent être méchants.



Quel est l'un des plus méchant ?


C'est le rottweiler, il est agressif par nature surtout l'Américain. Le Royal, lui, est moins agressif et il est plus beau.


A-t-on besoin d'un certificat ? Et pourquoi faire ?


Oui, il faut un certificat pour tous les chiens, c'est devenu obligatoire surtout pour les chiens méchants. Si le maître n'a pas ce certificat, il n'a pas le droit de détenir le chien. Si on ne l'a pas, on peut avoir une amende. Le maître pourra retirer le certificat dans une mairie. Le chien doit aussi être déclaré à la mairie


source: livre du C.D.I  « Les loups et les chiens » cote:599LouL


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Un "boustrophédon" est un texte qui s'écrit de gauche à droite sur la première ligne, puis de droite à gauche sur la seconde et ainsi de suite... Ce mouvement qui consiste à repasser dans l'autre sens d'une ligne à l'autre image l'idée que nous nous faisons de ce journal réalisé par des élèves du collège Les Perrières, à Annonay, dans le cadre du cours de français. Ce blog accompagne l'édition papier. Les travaux qui sont déposés sont relus et retravaillés par les élèves ; ils ne sont pas exempts d'erreurs ou de maladresses, mais ils résultent d'un vrai effort de tous. Le blog n'est plus actif. Il résulte de 3 ans d'expériences menées en collège avec des classes de 6è et de 5è et un peu en 3è (ils étaient moins impliqués..). L'idée d'une "classe journal" m'est venue de la pédagogie Freinet. Il m'a semblé possible et intéressant d'en transférer les principes au collège pour mieux prendre en compte la diversité des élèves. Ils travaillaient par ateliers, sur des sujets qu'ils choisissaient, (dans une liste que je suggérais) en relation avec les entrées du programme de français. Les articles déposés dans les différentes rubriques sont le résultat de leurs recherche sur ces thèmes, le reflet de leurs lecture et l'aboutissement de leurs travaux d'écriture. Il faut ici rendre hommage à la collaboration d'une qualité exceptionnelle de notre formidable professeure de documentation de l'époque, Elise. Tout au long de l'année, nous expérimentions les différentes types et genres de textes, les stratégies de lecture pour mieux comprendre ce qu'on lit, la lecture et l'utilisation des images pour comprendre leurs fonctions et leurs significations. L'apprentissage de la langue française se faisait en pratique, à partir des articles à écrire, relus par des comités de lecture constitués d'élèves qui demandaient aux journalistes en herbe des révisions de textes. L'intégralité du projet pédagogique est consultable dans la rubrique 008 - La vie du Boustrophédon.
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