Le latin au collège Gambetta

CONCOURS MOSAIQUES

Par nellyfita - 08:48, vendredi 29 juin 2018 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien
Les plus belles mosaïques ont été sélectionnées et finalement le vote des latinistes a permis de distinguer l’artiste victor!
Bravo Augustin pour la patience de cet assemblage de tesselles très réussi!



NIVEAU 5ème - LA CONJUGAISON

Par nellyfita - 11:49, jeudi 21 juin 2018 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien

Voilà toutes les étapes qui te permettent de travailler sur la conjugaison. N’oublie pas que tant que tu ne réussis pas, c’est que tu ne connais pas assez ton cours! Courage!

Avance dans les étapes au fur et à mesure que nous avançons dans le cours.

 

ETAPE 1 : les temps primitifs

 

Etape 2 : le verbe être

 

Etape 3 : le cours sur la conjugaison au présent

 

Etape 4 : le verbe être et ses composés

 

 

 



NIVEAU 5ème - NOUVEAU VOCABULAIRE

Par nellyfita - 09:23, mardi 12 juin 2018 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 1 .. Lien
Voilà la liste des mots à apprendre dans votre lexique
  • agricola, ae, m : le paysan
  • conviva, ae, m
  • fama, ae, f : la rumeur, la réputation
  • incola, ae, m : l’habitant
  • lupa, ae, f : la louve
  • nauta, ae, m : le marin
  • pecunia, ae, f : l’argent
  • poeta, ae, m : le poète
  • puella, ae, f : la jeune fille
Voilà deux exercices pour vous entraîner




NIVEAU 5ème - Enée, père des Romains

Par nellyfita - 07:57, vendredi 8 juin 2018 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien

Retrouve dans le texte ci-dessous les notions du cours à retenir sur ce héros troyen. Attention de bien respecter l’orthographe! Tant que nous n’aurons pas terminé cette page, tu ne pourras pas aller jusqu’au bout du texte.

 

TEXTE A TROUS




NIVEAU 5ème - MANIONS LES CAS

Par nellyfita - 14:04, jeudi 31 mai 2018 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien
Pour te permettre de préparer encore et encore ta prochaine évaluation, voilà un nouvel exercice dans lequel tu dois utiliser de nombreuses compétences
  • l’analyse de la fonction en français
  • l’identification du cas et du nombre
  • le vocabulaire
  • l’application de ta déclinaison

Repère dans chaque phrase l’expression en majuscule puis traduis la

Exemple:

Les esclaves obéissent A LA MAITRESSE DE MAISON.

La réponse : DOMINAE

Pourquoi? C’est un COI, au singulier, donc datif, donc dominae


A TOI MAINTENANT!



TRAVAIL FACULTATIF suivant

Par nellyfita - 12:33, jeudi 31 mai 2018 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien
Voilà comme promis quelques indices.
D’abord l’objet en couleurs, ce qui change tout!


Voilà une longue mais belle histoire : le mythe d’Apollon et de Daphné

Apollon a tué de ses flèches le monstre Python. Il s’en vante auprès de Cupidon et prétend être meilleur que lui à l’arc. La vengeance de Cupidon ne se fait pas attendre : il tire sur Apollon une flèche d’or qui le rendra fou amoureux de la première femme qu’il verra ; puis il décoche à Daphné une flèche de plomb qui rend insensible à l’amour. Apollon ne tarde pas à apercevoir Daphné.

Apollon est amoureux. Il a vu Daphné, il veut s’unir à elle ; mais elle fuit, plus rapide que la brise légère. Apollon a beau la rappeler, il ne peut la retenir malgré ses paroles : « Ô nymphe, je t’en prie, fille du Pénée, arrête, ce n’est pas un ennemi qui te poursuit. C’est l’amour qui me jette sur tes pas. Quel n’est pas mon malheur ! Apprends cependant qui tu as charmé ; je ne suis pas un habitant de la montagne, ni un berger, un de ces hommes incultes qui surveillent les b½ufs et les moutons. Tu ne sais pas qui tu fuis et voilà pourquoi tu le fuis. J’ai pour père Jupiter ; c’est moi qui révèle l’avenir, le passé et le présent, c’est moi qui marie le chant aux sons des cordes. Ma flèche frappe à coup sûr ; une autre cependant frappe plus sûrement encore, c’est celle qui a blessé mon c½ur. »

Apollon voudrait parler encore, mais Daphné poursuit sa course éperdue et le laisse derrière elle. Les vents dévoilent sa nudité, leur souffle agite ses vêtements et rejette en arrière ses cheveux soulevés. Sa fuite augmente encore sa beauté. Ainsi le dieu et la vierge sont emportés l’un par l’espoir, l’autre par la crainte. Mais Apollon, entraîné par les ailes de l’Amour, est plus rapide et déjà il se penche sur les épaules de la fugitive, il effleure de son souffle les cheveux éparpillés dans son cou. Daphné, à bout de forces, est toute pâle. Tournant son regard vers les eaux du fleuve Pénée, elle s’écrie : « Viens à mon secours, mon père ! Si les fleuves comme toi ont un pouvoir divin, délivre-moi par une métamorphose de ma beauté trop séduisante. »

À peine a-t-elle achevé sa prière qu’une lourde torpeur s’empare de ses membres. Une mince écorce entoure son sein délicat ; ses cheveux qui s’allongent se changent en feuillage, ses bras en rameaux ; ses pieds, tout à l’heure si agiles, adhèrent au sol par des racines et la cime d’un arbre couronne sa tête. Apollon cependant l’aime toujours. Sa main posée sur le tronc, il sent encore le c½ur palpiter sous l’écorce nouvelle et couvre le bois de ses baisers.

Il dit alors : « Eh bien, puisque tu ne peux pas être mon épouse, du moins tu seras mon arbre. À tout jamais tu orneras, ô laurier, ma chevelure, mes cithares et mes carquois et ton feuillage restera toujours vert. » Le laurier inclina ses branches nouvelles et Apollon vit sa cime remuer comme une tête.

Ovide, Les Métamorphoses, Livre I, trad. de Georges Lafaye adaptée par Stanislaw Eon du Val. Des passages ont été coupés.


Et enfin voilà un lien avec le musée où se trouve cet objet étonnant



ROSA chanté par Jacques BREL

Par nellyfita - 15:03, lundi 28 mai 2018 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien

En cliquant sur le lien ci-dessous, tu (re)découvriras la chanson de Jacques Brel qui nous fait une description archaïque des latinistes (pfff!!!) et qui chante la première déclinaison en prononçant "AE" comme "é".

 

http://www.youtube.com/watch?v=v6rLLE48RL0&feature=results_video&playnext=1&list=PL8DF37225DA2E5B70



NIVEAU 5ème - VOCABULAIRE

Par nellyfita - 16:13, jeudi 24 mai 2018 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien

 

Nos premiers mots de vocabulaire sont désormais au programme: quelle émotion! 

  • aqua, ae, f : l’eau
  • causa, ae, f : la cause
  • dea, ae, f : la déesse
  • domina, ae, f : la maîtresse de maison
  • epistula, ae, f : la lettre
  • fabula, ae, f : la fable, la légende
  • fortuna, ae, f : le destin, le sort
  • patria, ae, f : la patrie
  • rosa, ae, f : la rose
  • silva, ae, f : la forêt
  • statua, ae, f : la statue
  • terra, ae, f : la terre
  • via, ae, f : la route, la voie
  • villa, ae, f : la ferme, la maison secondaire
  • vita, ae, f : la vie

Voici maintenant un exercice qui te permettra de vérifier que tu connais vraiment bien ton vocabulaire. Deux consignes importantes : écris toutes les informations sans mettre d’espace car mon logiciel ne comprend pas dès que tu écris un espace  ; recommence jusqu’à ce que tu ne fasses plus de faute pour réussir !

VOCABULAIRE

 



NIVEAU 5ème - Première déclinaison

Par nellyfita - 04:34, jeudi 24 mai 2018 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien

Après avoir appris ton cours sur la première déclinaison (prends bien le temps d’apprendre les notions que nous avons surlignées sur les deux dernières feuilles), entraîne-toi avec ces exercices! Ce n’est que lorsque nous aurons tout appris en cours que tu pourras réussir les exercices. Nous apprenons tout d’abord ensemble!

 

TEXTE A TROUS

 

MANIPULATION EXPRESSO






NIVEAU 5ème - LES TEMPLES ROMAINS PARTIE 2

Par nellyfita - 13:40, vendredi 20 avril 2018 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 2 .. Lien
Ave!
Voilà le dernier diaporama : à vous de le télécharger d’abord (avec patience car il est lourd) puis à travailler avec votre cahier sur le document "Les temples romains".
Bonne visite de Rome :)

 



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