CONCOURS DU JOURNAL L'EQUIPE
PARTICIPATION AU CONCOURS DU JOURNAL L'EQUIPE
Une partie des élèves de 5è a participé au Concours du Journal l'Equipe. Ils ont pu ainsi travailler sur la mise en page complète de 4 pages de journal, avec choix des sujets sportifs, réalisation d'une Une, de publicités factices etc...
Ils vous livrent ici un petit compte-rendu de leur travail...
compte rendu l'équipe
par Arnaud et Luc-Antoine
NOTRE TRAVAIL POUR LE CONCOURS DU JOURNAL L'EQUIPE
Nous avons travaillé sur les montgolfières avec Luc-Antoine, Arnaud, Rémi, Philippe et sur le base-ball avec Enaël, Emilien, Germain. Nous avons eu des problèmes d'enregistrement avec les montgolfières et nous n'avons pas pu les résoudre alors nous avons dû recommençer.
Il y a aussi deux personnes qui travaillaient sur les bandes-dessinées : c'étaient Armand, Anouk et aussi une personne pour la fausse pub Armand. Il y a eu deux personnes qui ont fait un sondage : c'étaient Anouk et Marion. Il nous reste à fignoler les deux articles puis une bande-dessinée sur le Base-ball.
Compte rendu l'Equipe
Carle Luc-Antoine Compte rendu l'Equipe Pour l'Equipe nous avons réalisé des articles sur les montgolfières (Luc-Antoine,Arnaud,Rémi,Phillippe), le Base-ball (Emilien,Enael,Germain). Nous avons eu des problémes au niveau de l'enregistrement sur les montgolfières. Il y a eu une personne qui a fait une fausse pub(Armand) et deux personnes qui ont fait des bandes-dessinées(Anouk,Armand) et il y a eu un sondage (Marion,Anouk). Il nous reste à finioler les deux articles puis une bande-dessinée sur le Base-ball.
le verlan des félins 6°3
Léo 6°3 Être poète
Le verlan des félins
Lion. On lit.
Léopard. Part Léo!
Chaton. Ton chat.
Panthère. Terre de Paon.
Couguar. Gars aux coups.
Dents de sabres. Sabres dedans. 
Poème qui m'a servi de modèle
Le verlan des oiseaux
choucas cachou
corbeau beau corps
mésange ange mais
goélands lents égaux
fou de Bassan ouf de samba
coucou coucou
SURVEILLANT
Questionnaire
Surveillant Assistant d'éducation : Rita
-
Est ce que surveillant est un métier ? -
Oui, Parce qu'on touche les problèmes et des notions liées a l'adolescence. Non, parce que sa ne s'apprend pas dans une école. -
Avez-vous fait des études ? -
Des préparation de concours. -
Depuis quand pratiquez-vous se métier ? -
Elle le pratique depuis 3 ans. -
Le C.P.E est il votre chef ? -
Le C.P.E est leur supérieur. -
Faut il avoir des compétences pour devenir surveillant ? -
Un BAC F8 ( sciences médicaux social ) -
Aimez-vous ce métier ? -
Oui, elle aime se métier le plus difficile est de faire respecter le règlement intérieur aux élèves ( le collège est plus difficile que le lycée, parce que y comprennent mieux) -
A quel age avez-vous commencer ce métier ? -
Elle a commencée ce métier a 40 ans. -
Est il fatiguant ? -
C'est épuisant physiquement et psychologiquement. -
Aimez-vous les élèves ? -
Elle aime tous les élèves. (tous) -
Qu'aimez vous les plus dans ce métier ? -
Elle aime, surveillé le foyer et la cour de récréation ( meilleur contactes avec les élèves.
Elle commence a 7h30 est fini a 17h30.
Vie scolaire : Répondre au téléphone, enregistré les absences , billet d'appel toutes les heures. Mélissa et Sonia
bon endroits pour partir en vacs Léo 6°3
Bons endroits pour les vacances. Si vous voulez prendre l'avion, où partir? Si vous voulez prendre le bateau, où partir? Si vous voulez prendre le train, le bus ou la voiture, où partir? Maintenant si vous voulez simplement partir dans votre tête je vous conseille « DEDENTELAND », pays du repos et de la détente:vous y trouverez des hamacs, des chaises longues, des masseurs, des jacouzis … Ou sinon si vous préférez bouger allez à « AMUSELAND », pays de la joie: vous y trouverez des aires de jeux, des trampolines,des rochers pour chahuter dans l'eau, des boites de nuits immenses...
COMPLAINTE DU PETIT CHEVAL BLANC continuée par Laury
COMPLAINTE DU PETIT CHEVAL BLANC continuée par Laury
Le petit cheval dans le mauvais temps, qu'il avait donc du courage! C'était un petit cheval blanc, tous derrière et lui devant. Il n'y avait jamais de beau temps, dans ce pauvre paysage. Il n'y avait jamais de printemps, ni derrière, ni devant. Mais toujours il était content, menant les gars du village, à travers la pluie noire des champs, tous derrière et lui devant. Sa voiture poursuivant sa belle petite queue sauvage. C'est alors qu'il était content, eux derrière et lui devant. Mais un jour,dans le mauvais temps, un jour qu'il était si sage, il est mort par un éclair blanc, tous derrière et lui devant. Il est mort sans voir le beau temps, qu'il était avait donc du courage! Il est mort sans voir le printemps ni derrière ni devant. Le petit cheval arriva dans le paradis, Les chevaux l'accueillent d'un amour sans barrage, Une chose est sûre, le canasson est bien dans son écurie, Lui devant et eux dans les blancs pâturages. Le roi, en le voyant, Est persuadé que c'est son fils, Ils courent et en se rejoignant, Il le regarde avec des yeux de Lys. Sa maman, la reine en les voyant, Leur tendit un plateau plein de délices, Et emplit leur coeur de courage, La fête commença, nous dehors et eux dedans.
Laury 6°3
Compte rendu du journal l'Equipe sur le base-ball
Au début, nous avons cherché de quel grand sujet d'article nous allions parler.Ensuite, nous avons tapé un article avec toutes les réponses aux questions que nous nous étions posées par exemples : Où se joue le base-ball ?, quand a t-il été inventé ?, comment s'appelle la ligue du base-ball ?... Nous avons fait énormément de recherche sur internet. Notre but, ensuite, était de raccourcir ou d'enlever des phrases et de remplacer les mots compliqués par nos propres mots. Après avoir fait la mise en page de notre arrticle et de l'avoir imprimé, nous avons commencé à coller nos schémas et nos photos. La difficultés que nous avons rencontré est qu'il fallait régler les dimensions pour nos images et croquis. Nous pensions que nous allions pas réussir a finir attends,et nous somme content d'avoir participer. Enaël G, Germain A et Emilien G.
mon travail dans le journal L'Equuipe
J'ai travaillé sur la fausse pub et sur la BD sur le base-ball. La fausse pub : J'ai d'abord écrit quelques marques pour les transformée. J'ai choisit la marque "lafuma" por la transformé en "laruma". J'ai cherché sur internet des images de montagnes, de quelqu'un qui eternue et de sacs, je les ai assemblées et ce travail est fini. La BD sur le base-ball : J'ai cherché une photo riglote d'un joueur. Quand jen eu trouvée une, avec Mme.Crouzet on a trouvés une idée de BD, j'ai décalquer les images et je les ai coloriés et ce travail est fini.
C'est mon poème à moi
C'est mon poème a moi ....

C'est mon poème à moi qui frappe qui tape et qui nous fait mal c'est mon poème à moi qui fait peur qui fait rire et qui fait chaud au coeur c'est mon poème à moi qui nous fait danser et qui nous amuse Sonia 17/03/09
C'est le rap des rats C'est le rap des rats qui grignotent qui papotent avec leurs potes c'est le rap des rats des rongeurs des râleurs des rôdeurs renifleurs c'est le rap des rats pas méchants ou pas plus que les gens qu'ils les tuent
Michel Besnier
La Grenouille se sent mal
La grenouille se sent mal
La grenouille se sent mal Elle est angoissée pour son carnaval
Elle va chez sa mère Celle-ci a fait des gâteaux amers
- Ma fille, tu es toute pâle Tu te sens mal ?
Elle n'est pas normale De Marseille à son pays natal !
Elle va chez sa sœur Qui l'encourage de tout son cœur
- Allez sœurette, redresse-toi ! Prends mes claquettes à moi .
Elle est toute belle Et très souriante .
La grenouille ne se sent plus mal Elle fait son beau carnaval plutôt pas mal .
Seyda
Ecrevisse
Écrevisse
Les écrevisses , les plongeurs , les navires Métamorphose l'eau L'eau est douce et gigote Pour celui qui la touche
L'écrevisse avance Comme un pied dans une chaussette Le plongeur rame rapidement Et le moteur est calme
Mais l'eau gigote Pour celui qui la touche Pour l'écrevisse , le plongeur , le navire Qu'elle fait vivre Et qu'elle fait mourir
Mathieu 6°3
hilarant
Haaa ! cette vanne est hilarante Il la inventé seul Les autres n'ont rien compris ! Avec mes amis on essaie aussi Ratant à chaque fois Avec le sourire quand meme Non vraiment cette blague je l'adore Tant pis si sa parle d'un clown Erine
Poètes pour le temps présent
Poètes pour le temps Présent
Je dédie ce poème à mon incapacité de saisir mon entourage le plus proche,
A ces moments qui n'ont pas lieu qui me laissent hors de toute compréhension,
Je le dédie aux mots justes que jamais je ne saurai dire pour dénoncer ce siècle barbare et sans honte.
Anise Koltz
DROLE
Drôle Dressé sur ses pattes arrières Regardant le public Oh ce qu'il est rigolo Le petit singe au nez rouge Et au chapeau vert
Mathieu 6°3
RIRE
Rire
Rigoler ça fait du bien Il faut prendre la vie en s'amusant Rire c'est oublier les problèmes Et c'est bon pour la santé Mathieu
Le collège se recycle !
LE PROJET ECO-ECOLE AU COLLEGE LES PERRIERES Qu'est-ce que L'Eco collège ?
C'est un projet qui doit aboutir à la labellisation du Collège. Le label Eco-Ecole, décerné par l'office français de la Fondation à l'Education à l'Environnement en Europe, est obtenu après les étapes suivantes : réunion des personnes concernées, diagnostic des déchets, plan d'actions et sensibilisation des élèves et rédaction d'un code à suivre. Qui participe ?
le projet Eco-Collège est organisé par le Principal du Collège Les Perrières, et son adjointe, la Documentaliste, des professeurs, des représentants des parents d'élèves, des élèves du Club Environnement. Des personnes extérieures participent aussi au projet : des représentants du Conseil Général de l'Ardèche, de la Communauté de Communes du Bassin Annonéen, du SYTRAD (gestion des déchets). Depuis quand et pourquoi ?
Le projet Eco collège a été mis en place en septembre 2008. Le constat était le suivant : le collège produit énormément de déchets parce que il y a beaucoup d' élèves et de professeurs (700 personnes environ). Pour l'instant, le tri sélectif n'est pas fait à l'intérieur du Collège : l'ensemble des déchets est mélangé dans les poubelles. Nous savons tous que notre planète est polluée par l'action des hommes. Nous avons envie d'agir pour préserver notre planète et avoir une démarche de développement durable, c'est à dire de vivre en respectant la nature. Des idées pour mieux gérer les déchets dans le Collège
Pour mieux respecter et protéger la nature il faudrait économiser le papier ; ne pas jeter ses déchets par terre ; dans les cours, il faudrait aussi placer plusieurs poubelles pour faire le tri sélectif et récupérer le papier pour du brouillon ; composter les déchets de la cantine aux cuisines. Françoise, Tulay, Léo, Aloïs, Maxime, Imran, Yves, Mélissa, Seyma, Seyda, Jamel.
Les papetiers tremblent à Annonay !
Les papetiers tremblent à Annonay J'ai choisi ce sujet car la fabrique de papier est très importante à Annonay et c'est là que le papier calque a été inventé. Mais j'ai aussi choisi ce sujet car les chômeurs sont de plus en plus nombreux. L'usine de Canson L'usine de Canson fabrique toutes sortes de papiers comme du papier à dessin, du papier blanc, de couleurs, millimétré, papier photo, support pour impression, et surtout celui qui a fait la réputation d'Annonay : le papier calque. Ceux qui fabriquent ce papier sont les 440 salariés des trois différents sites de productions. Les plusieurs sortes de papiers se vendent autant aux professionnels qu'aux particuliers. 2.La délocalisation L'usine de Faya employant 50 salariés va être délocalisée en chine par manque de moyen car en Chine la production revient beaucoup moins cher. C'est moins cher car les patrons payent beaucoup moins les salariés. Je pense que 450 années de travail dans le calque et autres papiers ne devraient pas être délocalisés en chine . Personnellement, je ressens une déception et une honte par rapport aux patrons qui veulent délocaliser le site de Faya. Les chômeurs
Il y a beaucoup plus de chômeurs car les patrons délocalisent leur(s) entreprise(s)dans des pays étrangers comme la Chine, en Inde et beaucoup de pays de l'Est. En fait, dans tous les pays où les salariés ne sont pas bien payés.
http://fr.wikipedia.org/wiki/Canson (article en cours d'élaboration) http://www.papeteriescanson.fr/
Dépendants de la décharge
Par Esther Les dépendants de la décharge
Où sont ces personnes?
Le nom d' Akamasoa* revient le plus souvent quand il s' agit de cette grande misère qui frappe aussi Andralanitra* où près de 800 familles vivent autour de cette décharge et pensent que c'est leur destin...
Ce qu'ils font dans ces décharges...
Le plus souvent, ils mangent tout ce qu'ils peuvent trouver ressemblant à de la nourriture. Le 4 janvier 2007, une association a passé toute la nuit à transporter 75 personnes qui s'étaient intoxiquées en mangeant de la nourriture avariée : des pâtes jaunes , du riz , des hors-d'œuvres qui étaient jetés dans les ordures ...Ou alors elles cherchent des objets, qu'elles pourraient vendre pour quelques centimes, dans un monde où tout est cher, encore plus cher qu'en France.
Des vingtaines de bénévoles...
Leur association s' appelle : Association de soutien à l'action du Père Pédro Opéka, et bien sûr il y en a plein d' autres, mais celle-là est la plus connue.
Pour les aider...
Envoyer des dons sur le site www.perepedro.com cliquer sur : la lettre, et décider combien d'argent lui envoyer.
Source:www.perepedro.com lexique: ces villes sont situées à Madagascar
L'ours polaire
L'ours Polaire Les ours polaires sont menacés par plusieurs choses. Les chasseurs qui les tuent pour leur fourrures, le réchauffement climatique qui menace leur habitat et les consommateurs qui polluent la terre, ce qui va provoquer le réchauffement climatique. Comment éviter ça ? Tout simplement éviter la chasse et la pollution.
A quoi sert l'ours polaire dans la nature ? Tout simplement à préserver la nature et à garder leur espèce tout comme d'autres animaux qui sont en voie de disparition. D'après un site internet, les ours polaires servent à faire de la pâtée pour chiens. A mon avis les chiens ne sont pas près de disparaître comparer aux ours polaires. Il faut donc arrêter de les tuer pour en faire de la pâtée. POEME OURS BLANC Ours blanc d'Alaska, prophète Blanche poudreuse des montagnes Tu perles, tu ruisselles, tu transpire des hommes Cheveux aux vents tu dévales les pentes Tu vogues vers les océans Tu fais déborder les rivières Tu accomplis ta mission vers le déluge Ours blanc, guide spirituel ! Inspire la conscience des hommes Instruit les hommes afin que la montagne Retrouve sa couleur lumineuse. Annie Ramos
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Un "boustrophédon" est un texte qui s'écrit de gauche à droite sur la première ligne, puis de droite à gauche sur la seconde et ainsi de suite...
Ce mouvement qui consiste à repasser dans l'autre sens d'une ligne à l'autre image l'idée que nous nous faisons de ce journal réalisé par des élèves du collège Les Perrières, à Annonay, dans le cadre du cours de français.
Ce blog accompagne l'édition papier.
Les travaux qui sont déposés sont relus et retravaillés par les élèves ; ils ne sont pas exempts d'erreurs ou de maladresses, mais ils résultent d'un vrai effort de tous.
Le blog n'est plus actif. Il résulte de 3 ans d'expériences menées en collège avec des classes de 6è et de 5è et un peu en 3è (ils étaient moins impliqués..).
L'idée d'une "classe journal" m'est venue de la pédagogie Freinet. Il m'a semblé possible et intéressant d'en transférer les principes au collège pour mieux prendre en compte la diversité des élèves. Ils travaillaient par ateliers, sur des sujets qu'ils choisissaient, (dans une liste que je suggérais) en relation avec les entrées du programme de français.
Les articles déposés dans les différentes rubriques sont le résultat de leurs recherche sur ces thèmes, le reflet de leurs lecture et l'aboutissement de leurs travaux d'écriture. Il faut ici rendre hommage à la collaboration d'une qualité exceptionnelle de notre formidable professeure de documentation de l'époque, Elise.
Tout au long de l'année, nous expérimentions les différentes types et genres de textes, les stratégies de lecture pour mieux comprendre ce qu'on lit, la lecture et l'utilisation des images pour comprendre leurs fonctions et leurs significations.
L'apprentissage de la langue française se faisait en pratique, à partir des articles à écrire, relus par des comités de lecture constitués d'élèves qui demandaient aux journalistes en herbe des révisions de textes.
L'intégralité du projet pédagogique est consultable dans la rubrique 008 - La vie du Boustrophédon.
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