Réussir le français au lycée

Semaine du 28 septembre au 2 octobre en 2° 7

Par soniamonnier - publié le vendredi 25 septembre 2009 à 15:31 dans 08wCahier de textes : 2°7

Lundi 28 septembre : mise en commun des impressions de lecture sur la rencontre Sarrasine/la Zambinella.

 

Mardi 29 : devoir sur table (2h). Apporter son livre littérature et son classeur de français.

 

Jeudi 1er octobre : Sarrasine, suite lecture analytique.

semaine du 28/09 au 2/10 en 2°8

Par aureliestauder - publié le vendredi 25 septembre 2009 à 15:30 dans 09wCahier de textes : 2°8

mardi 29/09 :
Construire 2 ou 3 axes de lecture et la problématique à partir du travail fait en classe.

 

jeudi 1er octobre :

rédiger trois paragraphes de commentaire pour se préparer à l'évaluation


Pour le lundi 5/10 :

module: faire le plan du texte afin de préparer le résumé de texte.


 

Sujet d'invention pour les classes de seconde 2-4-8 à rendre pour le 14 octobre.

Imaginez  la scène du Chef d'œuvre inconnu  où Gilette pose devant Frenhofer. Vous adopterez, dans ce récit à la troisième personne, le point de vue de Gillette. Votre texte contiendra des éléments narratifs, descriptifs et un passage dialogué.

 

 

 

semaine du 28/09 au 2/10 en 2°2

Par aureliestauder - publié le vendredi 25 septembre 2009 à 15:27 dans 03wCahier de textes : 2°2

lundi 28/09 : faire le plan détaillé du texte commencé en classe.


jeudi 4 octobre: rédiger la deuxième partie du commentaire


Sujet d'invention pour les classes de seconde 2-4-8 à rendre pour le 14 octobre.

Imaginez  la scène du Chef d'œuvre inconnu  où Gilette pose devant Frenhofer. Vous adopterez, dans ce récit à la troisième personne, le point de vue de Gillette. Votre texte contiendra des éléments narratifs, descriptifs et un passage dialogué.

 

 


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Ce blog est à destination de l'ensemble des élèves de seconde du lycée Saint-Vincent à Senlis et plus largement ouvert à tout élève de lycée. Il a pour but de prolonger le cours en ligne pour les enseignants et de permettre aux élèves de devenir acteurs du cours en participant au blog.
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