LE BOUSTROPHEDON

Les Surveillants

Par lakehalm - publié le mardi 12 mai 2009 à 23:41 dans 012-Vie du collège

Surveillant un jour, surveillant toujours ?



  • Est-ce que «surveillant» est un métier ?

    Oui, Parce qu'on touche les problèmes et des notions liées à l'adolescence.

    Non, parce que ça ne s'apprend pas dans une école.

  • Avez-vous fait des études?

    Des préparations de concours.

  • Depuis quand pratiquez-vous ce métier ?

    Je le pratique depuis 3 ans.

  • Le C.P.E est il votre chef ?

    Oui, le C.P.E est mon supérieur

  • Faut il avoir des compétences pour devenir surveillant ?

    Oui, un BAC F8 ( sciences médico-sociales )

  • Aimez-vous ce métier ?

    Oui, j'aime ce métier. Le plus difficile est de faire respecter le règlement intérieur aux élèves ( le collège est plus difficile que le lycée, parce que les lycéens comprennent mieux ce qu'on leur demande).

  • A quel âge avez-vous commencé ce métier ?

    J'ai commencé ce métier à 40 ans.

  • Est il fatigant ?

    Oui, c'est épuisant physiquement et psychologiquement.

  • Aimez-vous les élèves ?

    J'aime tous les élèves.

  • Qu'aimez-vous les plus dans ce métier ?

    J'aime surveiller le foyer et la cour de récréation  (meilleurs contacts avec les élèves).   

  • Mélissa et Sonia.

Merci à Rita d'avoir bien voulu répondre à nos questions.

Des journalistes en herbe dans le journal local...

Par boustrophedon - publié le mardi 12 mai 2009 à 23:30 dans 008-La vie du Boustrophédon
Aujourd'hui, les 5eme6 ont été interrogés par M.Bassaget, journaliste au Dauphiné Libéré.
Le temps passe vite, et du coup, nous n'avons pas pu lui poser nos questions sur son métier. Nous avons donc prévu de nous revoir.
Sinon, Marc, qui s'occupe des émissions de radio Elyco est aussi venu nous voir. Nous allons peut-être nous lancer dans une émission de radio...
Au boulot !

venue de Jean-Noël Blanc

Les 5e1 et 5e6 du collège ont reçu le 28/04 la visite de Jean-Noël Blanc, écrivain stéphanois, auteur de nombreuses nouvelles, dont plusieurs se déroulent dans le milieu du sport.

A l'occasion de cette visite, les élèves ont découvert l'art délicat de la nouvelle : leurs essais sont à lire dans "Plumes agiles"...

Ils ont aussi essayé de tracer le bilan de l'expérience... dur-dur d'être écrivain...à lire dans cette rubrique.


La guerre de la vie

Par bultezp - publié le lundi 11 mai 2009 à 21:17

La guerre de la vie



Les chefs

Nous pensons que dans toutes les guerres, un chef de guerre aime la vie même si maintenant le chef ne risque pas sa vie excepter avant. Mais c'est lui qui dirige la guerre loin des affrontements


La guerre

Quelque fois , la guerre devient pire et entraine d'autre pays comme la 1ére et la 2éme guerre mondiale où les pays se sont alliés pour en défendre d'autre


Les soldats

les soldats savent qu'ils peuvent mourir,d'une minute a l'autre contrairement au général.

Dans certains pays il n'y a pas beaucoup de soldats expérimentés donc s'il y a une guerre les civils sont appelés à combattre.

Il existe aussi des « kamikazes » se sont des militaires qui se suicides grâce à des charges de dynamites, comme par exemple dans les attentats qui sont fait pour tuer le maximum de personnes. On ne peux pas dire qu'ils aiment la vie.


Synthèse

Comme ceux qui font la guerre sont les chefs mais aussi et surtout les militaires, ceux qui aiment la vie et ceux qui ne l'aiment pas sont partagés mais il y a quand même plus de militaires qui tiennent à la vie que de ceux qui n'aiment pas la guerre


La guerre de l'eau


Dans cette émission j'ai découvert qu'il y avait des guerre pour récupérer de l'eau car certaines personnes n'en n' ont pas accès. Donc certains chercheurs ont proposé des idées pour récupérer de l'eau comme par exemple de récupérer des icebergs arctique pour les ramener.





j'ai choisi cette illustration car on voit un enfant qui est obligé d'aller chercher de l'eau dans une flaque pour boire

Le printemps

Par arnaudc - publié le lundi 11 mai 2009 à 15:38 dans 007-Plumes agiles

Arnaud

5°6

Chloé

11�9


Le Printemps




Lorsque les fleurs s'ouvrent,

Que le soleil brille,

Le monde découvre,

Que la nuit prend fin.


Les feuilles intrépide qui veillent,

Retrouvent leurs couleurs vertes,

Et les petites merveilles,

Sortent de leur petite cachette.


Toutes les fleurs et tout les arbres,

S'ouvrent au monde qui voie leur beauté,

On ne restent jamais de marbre,

Nos coeur commencent à murmurer.


Lorsque les fleurs s'ouvrent,

Que le soleil brille,

Le monde découvre,

La fin du chagrin...

Bilan de l'écrivain

Par pierred - publié le lundi 11 mai 2009 à 15:35 dans 2009-04-On a écrit des nouvelles pour Jean-Noël Blanc, écrivain...

Teixeira                                               11/05

Kévin


Bilan de mon travail d'écrivain.



1°) Ce que j'ai aimé faire?


J'ai aimé imaginer l'histoire.


2°) Ce que je n'ai pas aimé faire?


Ne pas pouvoir utilisé toute mes idées.


3°) Ce qui m'a parut facile?


Le début de l'histoire.


4°) De quoi vous êtes vous servit?


Je me suis servit de ma vie, des film à la télévision et les histoire de mes copains.

Bilan d'écrivain

Bilan d'écrivain


  1. J'ai aimé écrire ma rédaction.

  2. Je n'ai pas aimé de la taper sur l'ordinateur.

  3. Ce qui m'a paru facile, c'était de trouver une chute pour la fin de mon histoire.

  4. Ce qui m'a paru EXTREMENT difficile, c'était de trouver le sujet de mon histoire.

  5. J'ai utilisé le dictionnaire des synonymes. Je m'en sers pour chaque rédaction.

Isabelle

aimer

Par badino - publié le lundi 11 mai 2009 à 15:13

AIMER

Il m' aime un peu, beaucoup, passionnément,...


Avez-vous deviné le sujet dont nous allons traiter

C'est aimer,bien sûr!

Aimer c'est quoi?

Pour nous mettre dans le bain piochons dans le dictionnaire une petite définition, c'est avoir un sentiment passionné qui pousse a respecter, à vouloir le bien de quelqu'un. Éprouver de l'affection, de l'amour,de la sympathie, de la passion pour quelqu'un.


Vouloir donner quelque chose ou vouloir obtenir quelque chose?

Quand on aime quelqu'un, on donne quelque chose. Si le sentiment est partager on reçois en échange quelque chose.


Mais que sont ces «quelques choses»?

Ce sont des marques d'amour qui se traduisent par des gestes, des actions et des sentiments.

Elles varient selon la personne aimée. Mais dans toute les sorte d'amour, on accepte les gens tels qu'ils sont,avec leurs défauts. On les estime, leur montre de l'intérêt .On voudrais être estimé et recevoir de l'attention.


Est ces «quelqu'un»?

Ce sont les différentes personnes que l'on aime. Comme nos parents nos ami(e)s nos frères et sœur nos animaux de compagnies nos amoureux(euses)...

Petit mots d'amour

c'est donc avec ces personnes que l'on veut donner et recevoir du soutien, du réconfort, de la protection, de l'aide, des caresses, des câlins,....


on partage de la confiance, de la complicité, de l'amitié, de l'affection, de la tendresse. Mais aussi des idées, des projets,....

Doit-on aimer «aimer» pour aimer ?

On ne doit pas aimer «aimer» pour aimer car on ne choisit pas d'aimer quelqu'un, l'amour ne se commande pas .

Et on apprécie quelqu'un à cause de l'attirance, de la sympathie,de l'affection, de la tendresse que l'on éprouve pour lui, et non parce que l'on trouve le sentiment d'amour agréable.

Ophélie,Tiffany,Merima, et Isabelle.

article boustro 7 : la honte

Par sgargit - publié le lundi 11 mai 2009 à 14:17 dans 001-Ca nous intéresse...

                                                      Avoir honte

            Avons nous honte de ce que nous sommes, ou de ce que nous faisons ?                     

La honte est un sentiment pénible provoqué par une faute commise par une humiliation, par la crainte du déshonneur.

Quelques expressions autour de la honte : rougir de honte, avoir honte, avoir perdu toute honte, avoir toute honte bue...
On peut avoir honte quand:

- On fait tomber quelque chose de fragile dans un magasin : on peut avoir honte de ça car tout le monde nous regarde et doit se dire : quel maladroit !

- Tomber dans une flaque d'eau devant plein de gens : on a honte de ça car tout le monde rigole.

-Si on parle de quelqu'un et qu'il est derrière nous : on a honte car on doit se dire quel boulet ! et on devient rouge...

-On pète fort : on a honte de ça car tout le monde nous regarde et on devient tout rouge et tout le monde rigole.

-On perd le pantalon... et il y a plein d'autres occasions d'avoir honte.


Il y a des proverbes au sujet de la honte...

- Si une fois l'homme a honte de ne pas avoir eu honte de ses fautes, il n'aura plus de motif de honte.

-Il est honteux d'être sans honte.

-Il n'y a que les honteux qui perdent.

Et d'autres proverbes plus difficiles à comprendre :

-Bonne honte sort de danger !

-Un peu de honte est bientôt bue...

-La honte n'est pas de saison quand on est dans le besoin.

-Dommage suit la fausse honte.

-Jamais honteux n'eut belle ami.

 

Je préfère que les gens ne voient pas que j'ai honte quand j'ai honte.

Thibaut et Kévin

toi et moi

Par salguesj - publié le jeudi 30 avril 2009 à 22:21 dans 007-Plumes agiles


Ont est fidèle comme le noeud qui nous serre le cœur

Ont s'aime jusqu'à la mort

L'amour est un passage merveilleux dans la vie

Comme,

Être heureux tous les deux

Être aimé, s'aimer

La vie nous garde de beaux secrets

L'amour peut aussi être un passage plein de surprises

Comme

La tristesse avec beaucoup de larmes

La colère qui peut nous blesser

Mais le mieux c'est qu'on s'aime

On ne se séparera jamais même si on a plein de

Surprises et de secrets

Je te garde le dernier mot

Je t'aime

Il y a beaucoup de bien

Toi et moi

Une question

Une réponse

Un rendez-vous

Un baiser

Et le mot

Je t'aime

la vie

Par lafoli2e - publié le jeudi 30 avril 2009 à 21:30 dans 007-Plumes agiles

La vie



A peine né

Il faut:crier,pleurer

Déjà la vie nous pèse

Beaucoup de peine aucune aise


Quand on grandi,

Quelle belle image,

Mais il faut braver la pluie

Et maintenant trouver un paysage


Enfin un adulte, responsable et sage

L'inossence n'était que de passage

Il faut tout faire et tout gagner

Pour ne pas se retrouver tout tout dernier


A la vieillesse,

Pour nous la vie n'était qu'un grand tournage,

Fais de tristesse,

Un jolie livre,une question d'âge...

copiez votre article dans le document texte puis collez-le ici >

bilan d'écrivain

Par auternag - publié le jeudi 30 avril 2009 à 17:24 dans 2009-04-On a écrit des nouvelles pour Jean-Noël Blanc, écrivain...

auternaud

germain

 

questions

 

 

Ce que j'ai aimé faire ?

Trouver une idée

 

Ce que je n'ai pas aimé faire ?

recopier la nouvelle.

 

Ce qui ma paru facile ?

De trouver une idée.

 

Ce qui ma paru difficile?

corriger mes fautes d'orthographe. 

 

De quoi vous êtes vous aidé ?

Du dictionnaire, coupert-court et du bécherelle.

compte rendu équipe

Par alessanr - publié le jeudi 30 avril 2009 à 11:59 dans 006-Le concours du journal L'EQUIPE : nos bilans...

Alessandri

Rémi


compte rendu



J'ai travaillé sur les montgolfière pour le concours l'équipe avec Arnaud, Philippe, et Luc-Antoine.

Au début nous avons cherché un sujet sur un sport qui se passe a Annonay. Nous avons eu beaucoup de problème d'enregistrement avec la partie des championnats du monde, et donc nous avons dût tout réécrire à chaque lundi. Il y avait une autre partie sur la montgolfières: l'histoire de la montgolfières des frères Montgolfiers. Il y avait des travail en parallèles sur le Base-Ball fait par Emilien, Germain et Enaël, un travail sur une fausse pub, par Armand, aussi deux Bande-Dessiné dessiné par Anouk et Armand encore, et enfin un sondage et le j'aime j'aime pas qui ont été fait par Marion.

Bilan personnel expérience écrivain.

Par linossia - publié le jeudi 30 avril 2009 à 11:55 dans 2009-04-On a écrit des nouvelles pour Jean-Noël Blanc, écrivain...

1)Ce que j'ai aimer faire ?

 Ce que j'aimais faire c'est écrire quand l'imagination venait toute seule

 

2)Ce que je n'aimais pas aimé?

C'est écrire à la main

 

3)Ce qui ma parut facile ?

D'inventer l'histoire

 

4)Ce qui ma parut difficile?

Trouver la fin de l'histoire

 

5)Quels sont les aides ?

Mon père pour corriger les fautes

Bilan d'écrivain

Par carlel - publié le jeudi 30 avril 2009 à 11:49 dans 2009-04-On a écrit des nouvelles pour Jean-Noël Blanc, écrivain...

1)Ce que j'ai aimé faire?

J'ai aimer écrire les histoires,trouver les idée

 

2)Ce que je n'ai pas aimé faire?

Je n'ai pas aimé corriger mais erreurs?

 

3)Ce qui ma pazrut facile?

Ce qui ma parut facile c'était de trouver des idées

 

4)Ce qui ma parut difficile?

Ce qui ma parut difficile c'était de trouver la fin de l'histoire

 

5)Quels sont les aîdes utiliser

Je me suis aîder de ma tête et de internet

blan personnel

Par cancadea - publié le jeudi 30 avril 2009 à 11:46 dans 2009-04-On a écrit des nouvelles pour Jean-Noël Blanc, écrivain...
 

Ce que j'ai aimé faire.

J'ai aimé cherché des idées.


Ce que je n'ai pas aimé.

Je n'ai pas aimé recopier.


Ce qui m'a paru facile.

Ce qui m'a paru facile c'est de recopier.


Ce qui m'a paru difficile.

Ce qui m'a paru difficile c'est de rassembler des idées trouvées.


De vous êtes vous aidé?

Je me suis aidé du livre policier « annonay signe ses crime »

Bilan d'écrivain

Par arnaudc - publié le jeudi 30 avril 2009 à 11:41 dans 2009-04-On a écrit des nouvelles pour Jean-Noël Blanc, écrivain...

ARNAUD

Chloé

5°6

30/04/09



Bilan d'écrivain


Ce que j'ai aimé faire :

J'ai aimé inventer une petite histoire.



Ce que je n'ai pas aimé :

Je n'ai pas aimé écrire.



Ce qui m'a paru facile :

J'ai trouver assez facile d'inventer une histoire



Ce qui m'a paru difficile :

J'ai trouver difficile de ne pas faire de faute(j'en ai fait).



Les aides que j'ai utilisé:

Je me suis aider du dictionnaire et de mon imagination.

bilan d'écrivain (ophélie)

Par forveilm - publié le jeudi 30 avril 2009 à 11:41 dans 2009-04-On a écrit des nouvelles pour Jean-Noël Blanc, écrivain...


Badin ophélie


Ce que j'ai aimé ? C'est écrire une nouvelle car je n'en n'avais jamais écrite .

Ce que je n'ai pas aimé ?c'est ma nouvelle car je la trouve pas bien (l'histoire ).

Ce qui m'a parut facile ? C'est le thème car c'était vague donc on pouvait dire plain de chose .

Ce qui m'a parut difficile ? C'est de trouver une idée et de les maitre en valeur .

Je me suis aidé des 30 ans de mariage des cousin de mon père .

bilan d'écrivain

Par sakt - publié le jeudi 30 avril 2009 à 11:38

Ce que j'ai aimé faire ?

J'ai aimé trouver un prénom à mes personnages.

 

Ce que je n'ai pas aimé ?

Je n'ai pas aimé écrire le texte.

 

Ce qui m'a parut facile ?

Ce qui a été facile était de trouvé une idée.

 

Ce qui m'a parut difficile ?

ce qui a été difficile était de trouvez une chute.

 

Où ai-je trouveé les idées ?

je n'ai pas utilisé d'aide particulière

 

bilan d'écrivain

Par alessanr - publié le jeudi 30 avril 2009 à 11:30 dans 2009-04-On a écrit des nouvelles pour Jean-Noël Blanc, écrivain...

alessandri

rémi

 

bilan d'écrivain

 


Ce que j'ai aimé faire ?

j'ai bien aimé chercher une idée de nouvelle.

 

Ce que je n'ai pas aimé?

je n'ai pas aimé devoir écrire trente à cinquante lignes.

 

Ce qui ma paru facile ?

Ce qui ma paru facile a été de trouver des idées et des prénoms.

 

Ce qui ma paru difficile?

Ce qui ma paru diffcile a été de faire des phrases correctes qui on un sens.

 

De quoi vous êtes vous aidé ?

je me suis aidé d'un dictionnaire, d'un livre de conjugaison et du livre Coupert-Court.

 


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Un "boustrophédon" est un texte qui s'écrit de gauche à droite sur la première ligne, puis de droite à gauche sur la seconde et ainsi de suite... Ce mouvement qui consiste à repasser dans l'autre sens d'une ligne à l'autre image l'idée que nous nous faisons de ce journal réalisé par des élèves du collège Les Perrières, à Annonay, dans le cadre du cours de français. Ce blog accompagne l'édition papier. Les travaux qui sont déposés sont relus et retravaillés par les élèves ; ils ne sont pas exempts d'erreurs ou de maladresses, mais ils résultent d'un vrai effort de tous. Le blog n'est plus actif. Il résulte de 3 ans d'expériences menées en collège avec des classes de 6è et de 5è et un peu en 3è (ils étaient moins impliqués..). L'idée d'une "classe journal" m'est venue de la pédagogie Freinet. Il m'a semblé possible et intéressant d'en transférer les principes au collège pour mieux prendre en compte la diversité des élèves. Ils travaillaient par ateliers, sur des sujets qu'ils choisissaient, (dans une liste que je suggérais) en relation avec les entrées du programme de français. Les articles déposés dans les différentes rubriques sont le résultat de leurs recherche sur ces thèmes, le reflet de leurs lecture et l'aboutissement de leurs travaux d'écriture. Il faut ici rendre hommage à la collaboration d'une qualité exceptionnelle de notre formidable professeure de documentation de l'époque, Elise. Tout au long de l'année, nous expérimentions les différentes types et genres de textes, les stratégies de lecture pour mieux comprendre ce qu'on lit, la lecture et l'utilisation des images pour comprendre leurs fonctions et leurs significations. L'apprentissage de la langue française se faisait en pratique, à partir des articles à écrire, relus par des comités de lecture constitués d'élèves qui demandaient aux journalistes en herbe des révisions de textes. L'intégralité du projet pédagogique est consultable dans la rubrique 008 - La vie du Boustrophédon.
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