Réussir le français au lycée

semaine du 14 au 18 décembre en seconde 7

Par soniamonnier - publié le dimanche 13 décembre 2009 à 20:53 dans 08wCahier de textes : 2°7

Lundi : rendu et correction du commentaire Charles aux Bertaux.

+ Exposé Dioggo et Mathieu sur le procès fait à Flaubert.

Module : introduction et conclusion dans un commentaire

 

Mardi : DST 3h "Mme Bovary". de 13h45 à 16h30

Jeudi : le droit au bovarysme selon Daniel Pennac.

conclusions sur la lecture comparée de la Fortune des Rougon et du Dr Pascal

Par aureliestauder - publié le dimanche 13 décembre 2009 à 17:01 dans 17wProductions

Voici les conclusions des secondes réalisées en groupe-classe. Qu'en pensez-vous? Laissez-nous vos commentaires!!!

Conclusion des 2°4 :

     Ainsi Zola à l'aide de ces deux textes traite l'hérédité grâce à l'atavisme présent entre Charles et Adélaïde mais il exploite aussi la notion de milieu grâce au synonyme "terrain". Tous les termes récurrents tels que le déterminisme sont les sujets de l'essence du naturalisme.
La métaphore du mot "végéta" correspond aux liens qui lient les membres de cette famille.
Il serait donc intéressant de regarder, après cette lecture, l'arbre généalogique des Rougon-Macquart pour voir ce qui en découle.

Conclusion des 2°8 :

     Dans ces deux textes, on retrouve un atavisme mental et physique sur plusieurs générations. La folie et la ressemblance physiologique s'appliquent à Adélaïde et à Charles.
De plus, le terme "terrain" ouvre sur le milieu social et le milieu géographique.
Zola applique clairement la définition du naturalisme en traitant l'hérédité et la sociologie.
Dans l'ensemble de son oeuvre, Zola a un regard critique sur le Second Empire. Il cherche à nous en montrer les méfaits, comme par exemple dans L'Assommoir où il fait un parallèle entre la décadence des familles ouvrières parisiennes et le Second Empire.

Conclusion des 2°2 :

     En conclusion, nous pouvons affirmer que Zola insiste sur l'hérédité des personnages comme on peut le voir avec la ressemblance qui a traversé plusieurs générations, entre Adélaïde et Charles, son petit fils. De plus, la question du milieu est un élément très important dans l'histoire puisqu'il créé un lien avec les personnages. Ces éléments font partie de la littérature naturaliste, art d'écrire croisé avec le savoir scientifique.
Emile Zola aborde dans plusieurs dans ses romans le fait qu'en être humain peut passer d'une classe sociale à une autre mais avec de la volonté. Les romans La Curée ou encore Au Bonheur des Dames tous les deux issus de sa fresque romanesque nous le démontrent bien.

Semaine du 7 au 11/12 en 2°4

Par aureliestauder - publié le mercredi 9 décembre 2009 à 22:39 dans 05wCahier de textes : 2°4
Semaine consacrée aux exposés sur les Rougon-Macquart par les différents groupes de la classe.

Séance 6 ; début de la lecture analytique sur l'arbre généalogique des RM (extrait du Docteur Pascal)

Module : pas de cours le mardi 8 décembre.

AIF : travail sur l'écriture d'invention à rendre pour lundi 14 décembre sans faute!!!!

Bonne semaine à tous!!!!

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Ce blog est à destination de l'ensemble des élèves de seconde du lycée Saint-Vincent à Senlis et plus largement ouvert à tout élève de lycée. Il a pour but de prolonger le cours en ligne pour les enseignants et de permettre aux élèves de devenir acteurs du cours en participant au blog.
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