L'illusion comique Acte V scène 6

Il s'agit d'un extrait de l'Illusion comique de Corneille, qui se trouve à la fin de l'acte V. Pridamant se rend compte que Clindor est un comédien et qu'il est en train de jouer un pièce de théâtre. C'est l'occasion pour Alcandre de montrer à Pridamant tout l'intérêt du th. Dans un  premier temps, nous ferons l'éloge du théâtre puis nous montrerons tous ses bienfaits. 

I- l'éloge du théâtre

1) • Alcandre fait l'éloge du th à Pridament. Il présente positivement le th. A ce sujet, il utilise le superlatif de supériorité (« le plus »), l'hyperbole ("idôlatrer"), des termes mélioratifs ("grand équipage", bel étalage", "parer", « admirer ») et l'adverbe d'intensité (« si beau »). De plus, l'énumération (« l'entretien de Paris…plaisir des grands ») traduit la diversité et la richesse du th. • « art » : résume tout ce qu'est le th • « équipage », « parer » : font référence aux costumes qui vont être admirer par le spectateur. • Le contre rejet des mots « idolâtre » et « th » met en valeur le th. • le contre rejet des mots « ce gd équipage » et « étalage » fait ressortir la beauté du spectacle. Alcandre veut persuader Pridamant qui semble être le seul à ne pas l'apprécier.

2) Une reconnaissance uiverselle

Alcandre doit montrer que le th est reconnu par tout le monde. • On utilise des noms collectifs qui englobent tout le monde (« u peuple tout entier », « par où ses compagnons … tout entier »). • On a la représentation de la ville et la campagne (« Paris », « province ») • les termes opposés Paris/provinces et peuple/grands insiste sur la diversité des spectateurs. On a une énumération qui permet d'insister. • « sagesse profonde » fait référence à Richelieu, ministre qui aide les artistes et notamment Corneille (mécène). Cela communique que le th a aussi un public riche et surtout de qualité (des connaisseurs). Le th est reconnu par tous et partout. Il acquièrte une dimension universelle car le th n'apporte que des bienfaits.

II- les bn fait du th

1) la réussite sociale 

• Pridamant est de la petite noblesse. « honneur », « gloire » = Pridament est content pour son fils. • C'est le th qui apporte la gloire • le th lui permet de gagner sa vie.

2) La libération psychologique et culturelle

• Ce père est soulagé car il ne croyait pas. « j'ai pris sa mort… qui feinte », à la césure on trouve « vrai » qui se transforme en « feinte ». • « cessez » impératif cherche à casser les préjugés de Pridamaent  • On a le champ lexical du plaisir : « divertissement », « plaisir », « délices », « douceurs » et « se délasser ». ce CL montre le plaisir du spectateur. • « trouvent dans les douceurs… fardeau » = mettre en commun. • On a un chiasme (« spectacle si beau » et « si pesant fardeau ») qui montre que le th sert à libérer de toutess les angoisses que peut éprouver le spectateur en regardant une pièce. Grâce á la beauté de spectacle, on a le pouvoir du th. C'est la catharsis.

3) Le pouvoir du th

• Le th va créer une illusion. « art »= artifice, il fait croire à la fausse mort de Clindor. Les beaux habits= fausse fortune. C'est l'art qui crée l'illusion. • Alcandre dévoile la vérité sur la vie de Clindor ms aussi la vérité de la valeur du fils = ce qui importe c'est le bonheur de son fils. Il veut mettre l'accent sur les valeurs de la vie plus importantes.

On peut conclure qu'Alcandre revendique le métier de Clindor (artiste) à une époque où il existe de nombreux préjugés à l'encontre du métier de comédien et de dramaturge. En effet, ce métier apporte bonheur, fortune te gloire.

Cette lecture me paraît très complète. N'aie aucune crainte pour l'oral.

Bon courage !