Réussir le français au lycée

semaine du 30 novembre au 4 décembre en seconde 7

Par soniamonnier - publié le dimanche 29 novembre 2009 à 16:42 dans 08wCahier de textes : 2°7

Lundi :cours : anti-romantisme et ironie chez Flaubert

Module : incipit de Mme Bovary. Rappel de méthode : comment aborder un texte littéraire en vue du commentaire.

Mardi : exposés 3 (les personnages) et 4 (Emma et le bovarysme). Lecture du texte "les lectures d'Emma", pages 66/67

Jeudi : Suite du dossier de travail : la scène de rencontre Emma/Rodolphe.

Pour lundi 7 décembre : rendre le commentaire sur Charles et Emma aux Bertaux (Charles songe au mariage)

semaine du 23 au 27 novembre en seconde 7

Par soniamonnier - publié le samedi 21 novembre 2009 à 21:49 dans 08wCahier de textes : 2°7

Lundi : rendu des devoirs (écriture d'invention + article) et correction. Exposé Julien et Mathieu sur Flaubert et le réalisme.

module : incipit Mme Bovary.

Mardi : - Remise du dossier de travail sur Flaubert et étude du texte 1. Exposé 2 (Sarah et Xavier sur les méthodes de travail de Flaubert).

Pour le jeudi 3 décembre : Lecture analytique de la rencontre entre Charles et Emma pages 45/46/47 de "Il arriva un jour vers 3 heures" à "lui collait les lèvres". Impressions de lecture, proposer pour cet extrait un plan détaillé (avec problématique) et la première grande partie rédigée.

jeudi : pas de cours

semaine du 16 au 19 novembre en seconde 7

Par soniamonnier - publié le dimanche 15 novembre 2009 à 21:24 dans 08wCahier de textes : 2°7

lundi : questions diverses et fiche vocabulaire

module : améliorer l'écriture d'invention : écrire un dialogue

mardi : DST, 2 h écriture d'invention (Modiano/Simenon)

jeudi : Ouverture de la séquence sur Mme Bovary. exposé n° 1 (Julien et Mathieu). Flaubert, l'homme, l'oeuvre, le contexte historique et littéraire. Mise au point de la fiche auteur.


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Ce blog est à destination de l'ensemble des élèves de seconde du lycée Saint-Vincent à Senlis et plus largement ouvert à tout élève de lycée. Il a pour but de prolonger le cours en ligne pour les enseignants et de permettre aux élèves de devenir acteurs du cours en participant au blog.
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