Lundi : fin des questions sur le texte de Henry Miller "Nuit de New-York", lecture de "A une passante" (Baudelaire), rendu du travail sur le texte de Rousseau ("Du voyage") et lecture de "L'invitation au voyage"( Baudelaire).

Module : Comment s'y prendre pour l'écriture d'invention à visée argumentative ?

Mardi : DST 2h. Ecriture d'invention à visée argumentative sur "Les Fleurs du mal".

Jeudi : Dernière synthèse des débats et lecture des poèmes choisis par chacun.

Pendant les vacances : Finir les débats (présentation la semaine de la rentrée). Lire "L'Ecole des Femmes" de Molière et "Phèdre" de Racine.

Lundi : démonstration Wiki avec Mme Stauder, brève synthèse des groupes, lectures des textes sur "démontrer/convaincre/persuader".

Module : vérification inscriptions wiki, suite lecture des textes.

Mardi : lecture de "Spleen et idéal" de Baudelaire. Exercice d'entraînement à l'argumentation. Lancement du 3ème thème : le temps. Pour jeudi : lire "Stances à Marquise" et répondre aux questions. Préparer ses impressions de lecture sur "L'horloge" de Baudelaire.

Jeudi : lecture de "Stances à marquise" de l'édito de "Elle" et de "L'horloge" de Baudelaire. Pour jeudi 28 janvier : texte de J.J Rousseau sur le voyage. Traiter les 3 questions (thèse, arguments pour convaincre et procédés utilisés pour persuader). travail ramassé et noté.

lundi : cours et exercices démontrer-convaincre-persuader.

Pour le lundi 18 janvier : continuer la feuille de textes en entier.

module : utiliser un wiki (salle multi-média)

Mardi : Suite 1er thème : La poésie. Vision du poète et de la poésie chez Baudelaire (l'albatros et Correspondances). Thème 2 : le bonheur. Lecture du texte d'Alain "Le roi s'ennuie".

Jeudi : pas de cours. Chaque groupe se réunit et avance sur son débat (galerie ou CDI). Synthèse le lundi.