Lundi 22 février

Séance 2 : une déclaration scandaleuse

Objectif : lecture analytique

Support : Acte III scène 3

Pour le 31 mars : préparer une représentation d'une scène comique de Molière

Pour le mardi 16 mars : Évaluation des connaissances sur Tartuffe : querelle/figures de style / registre/ lecture cursive (école des femmes)/ Tartuffe/ vocabulaire.

Mardi 23 février

Fin de la lecture analytique

Mercredi 24 février :

Exposé sur la querelle du Tartuffe

Séance 3 : groupement de textes

Objectif : comprendre la querelle du tartuffe

Support : textes photocopiés

Séance de module : fin des exercices sur les figures de style

AIF : révisions sur la méthode de l'introduction et de la conclusion du commentaire.

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Lundi 1^er mars

Séance 4: Orgon, le témoin caché

Objectif : analyser le rôle d'un personnage dans un ensemble de scènes

Support : acte IV scènes 4 à 7

Pour lundi 8 mars : préparer les questions sur le dénouement.

Mardi 2 mars

Fin de la séance 4

Mercredi 3 mars

Séance 5: l'absence de Tartuffe

Objectif : comprendre les raisons de l'absence de Tartuffe dans la pièce

Support : Actes 1 et 2

Séance 6 : le personnage de Tartuffe

Objectif : analyser un personnage de théâtre à partir d'un texte.

Support : Tartuffe de Molière

Séance de module :

Transformer une scène d'exposition en incipit de roman.

Support : incipit de Tartuffe

AIF : trouver des titres aux paragraphes de commentaire.

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Lundi 8 mars

Séance 7 : le dénouement

Objectif : lecture analytique

Support : acte V scène 7

Mardi 9 mars

Fin de la séance 7

Mercredi 10 mars

Séance 8 : Tartuffe, pièce comique ?

Objectifs :

• distinguer genre et registre
• Analyser les formes du comique

Support : ensemble de la pièce

Séance 9 : Tartuffe, pièce ambiguë

Objectif : s'interroger sur l'ambiguïté de la pièce.

Support : ensemble de l'œuvre + images photocopiées.

Séance de module :

Transformer une scène d'exposition en incipit de roman.

Support : incipit de Tartuffe

AIF : préparation représentations orales

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Lundi 15 mars :

Séquence 5 : Le tragique au théâtre

Objet d'étude : le théâtre : les genres et registre, la tragédie

Problématique : Comment le tragique se manifeste-t-il dans le théâtre ?

Support : groupements d'extraits de pièces de théâtre tragique

Lecture cursive : Antigone J.Anouilh

Séance 1 : introduction à la notion de tragique

Objectif : définir et caractériser la notion de tragique

Support : Acte scène 8 de Britannicus de Racine.

Pour le mercredi 17 : ramener le manuel de français méthodique

Pour lundi 22 mars : préparer les questions sur Caligula d'Albert Camus.

Mardi 16 mars

Fin de la séance 1

+ Évaluation des connaissances sur Tartuffe : querelle/figures de style/ genre/ registre/mouvements/ lecture cursive (école des femmes)/ Tartuffe/vocabulaire

Mercredi 17 mars

Séance 2 : groupement de textes

Objectif : savoir répondre aux questions liées à un corpus de textes.

Support : manuel de français méthodique p227

Séance de module 

Objectif : avoir un aperçu global des mouvements littéraires et culturels.

Support : photocopies+ exercice d'écriture (chaque groupe rédigera un texte qui répond aux caractéristiques du mouvement littéraire qui lui sera indiqué)

AIF : préparation représentations orales

 

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Lundi 22 mars :

Séance 3 : le tragique entre tradition et révolte

Objectif : lecture analytique

Support : Caligula d'Albert Camus

Pour lundi 29 mars : préparer la lecture de Vinaver.

Mardi 23 mars

Fin de la séance 3

Mercredi 24 mars

Séance 4 : la tragédie grecque

Objectif : connaître les origines de la tragédie

Support : exposé.

Séance 5 : la réécriture d'un mythe

Objectif : faire une étude comparative de deux exploitations d'un mythe antique

Support : La machine infernale de Cocteau et Œdipe-roi de Sophocle.

Séance de module 

Objectif : avoir un aperçu global des mouvements littéraires et culturels.

Support : photocopies+ exercice d'écriture (chaque groupe rédigera un texte qui répond aux caractéristiques du mouvement littéraire qui lui sera indiqué)

Pour le mercredi 31 mars : finir le travail d'écriture.

AIF : préparation représentations orales

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Lundi 29 mars

Séance 6 : l'actualité tragique

Objectif : lecture analytique

Support : Michel Vinaver 11 septembre 2001

Mardi 30 mars

Fin de la séance 6

Mercredi 31 mars :

Représentations de théâtre

Séance de module  

Objectif : revoir les genres littéraires

Support : exercices photocopiés+ travail d'écriture.

AIF : trouver des titres aux paragraphes de commentaire.

 

Semaine du 18 au 22 janvier

Lundi 18 janvier : fin de la séance de dissertation +séance sur les stratégies argumentatives.

Mardi 19 janvier : évaluation des connaissances+ suite de la séance sur les stratégies argumentatives

mercredi 20 janvier : fin de la séance sur les stratégies argumentatives+ début de la lecture analytique d'une charogne

Semaine du 25 au 29 janvier

Lundi 25 janvier : fin de la séance sur la charogne.

Mardi 26 janvier : écriture d'un éloge paradoxal

Pour jeudi 4/02 : finir l'éloge

mercredi 27 janvier : représentation de théâtre

Lundi 11 janvier : Lecture analytique de la fausse monnaie de Baudelaire

Mardi 12 janvier : Fin de la lecture analytique

Mercredi 13 janvier : préparation d'une dissertation sur Baudelaire. Sujet : « amer savoir, celui qu'on tire du voyage »