Penser après les cours...!

Propos sur Les Rêves Dansants (Manon)

Par cyberblaise - publié le lundi 13 mai 2013 à 19:49 dans 03w 2ndeArts du spectacles
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Ce film nous parle du travail de Pina Bausch, vécu par 40 adolescents qui ne se connaissaient pas et n'avait jamais dansé de danse contemporaine ou de danse classique auparavant. On y découvre le monde de la danse et celui des adolescents quand ils ne font plus qu'un. J'ai trouvé ce film très intéressant, très riche et surtout très juste. Il nous donne même l'envie de faire partie du spectacle, de tout ce qu'il contient : les émotions, le dépassement de soi, lâcher prise, découvrir un monde nouveau, oublier les préjugés, se découvrir, se sentir fier de nous…etc. J'ai trouvé très touchant les scènes où les adolescents racontaient leur vie de tous les jours, ou leur passé : signification de toutes ces émotions fortes qu'ils gardent en eux sans savoir forcément comment les gérer, ou les exprimer. C'est très dur et souvent les adultes nous jugent en pensant que nous n'avons pas de problèmes aussi graves que les leurs, que nous sommes inconscients et paresseux. A vrai dire, ce serait peut-être bien plus simple de croire ça aveuglement, mais malheureusement ils se trompent en beauté. Ce spectacle montre ainsi qu'adultes et adolescents ont pu se comprendre à travers la danse et les entraînements, et que l'un comme l'autre ont pu évoluer. La danse de Pina Bausch, quant à elle, est très puissante : drôle, touchante, ni masculine, ni féminine, élégante, avec une vraie histoire à la clé. Et réalisée par des adolescents, je trouve ça fantastique ! Pina Bausch, il n'y a pas de doute ; c'est une grande dame.


Manon Ettwiller

 

Tout savoir de la danse contemporaine.

Par cyberblaise - publié le mardi 30 avril 2013 à 18:26 dans 03w 2ndeArts du spectacles
Sur le site Numéridanse, vous pourrez trouver des extraits de beaucoup de spectacles de danse et des interviews de chorégraphes.
http://www.numeridanse.tv/fr

Revoir la video qui explique la différence entre danse classique et danse contemporaine:
http://www.cndp.fr/tdc/tous-les-numeros/lart-choregraphique/videos/article/danse-contemporaine.html

Un chapeau de paille d'Italie de Labiche

Par cyberblaise - publié le mardi 9 avril 2013 à 08:49 dans 03w 2ndeArts du spectacles
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Chapeau de paille d'Italie :

 

-        mise en scène de  Bouillon :

o   http://www.visioscene.com/spectacle/49038/Un+chapeau+de+paille+d%25E2%2580%2599Italie

o   http://www.youtube.com/watch?v=w26VF6E2zmw 


-          Comédie Française :

o   http://api.dmcloud.net/player/pubpage/4e709e80f325e11e5f000025/50c5a6e99473990dd904f322/6cdc5e11856f440f983ef274832af91b?wmode=direct

o   http://www.youtube.com/watch?v=wWKnQ9MR0lU

-          Nino Rota :

o   http://vimeo.com/54352177

o   http://www.youtube.com/watch?v=b7tV3DLaN-o

 

André Velter: lecture de poésie en musique

Par cyberblaise - publié le mardi 26 mars 2013 à 18:00 dans 03w 2ndeArts du spectacles
André Velter voyage dans le monde entier pour lire ses poèmes, souvent il s'associe avec un musicien et propose une sorte de récital. Voici l'un des derniers: Tant de soleil dans le sang. avec Pedro Soler , célèbre guitariste de Flamenco.
http://www.youtube.com/watch?v=EIaEyMcf_xc

La lecture théâtralisée:séance du mardi 26 mars

Par cyberblaise - publié le mardi 26 mars 2013 à 17:51 dans 03w 2ndeArts du spectacles
Parmi les spectacles vivants, il y a ce que l'on appelle "une lecture": il s'agit d'une lecture à voix haute d'un texte par son auteur ou par un comédien devant un public. Contrairement à ce que l'on peut penser de prime abord, une lecture est travaillée, parfois mise en espace, voire théâtralisée. Elle se donne dans les théâtres mais aussi dans les bibliothèques, médiathèques, les librairies, les établissements scolaires, les cafés littéraires etc Les textes lus ne sont pas écrits pour le théâtre, il peut s'agir de romans, de nouvelles, d'essais et de poésie.
A l'occasion du Printemps des Poètes qui a lieu au mois de mars, de nombreuses lectures sont proposées au public, y compris à la radio.
Avec Manon et Juliette, nous avons lu des textes extraits du recueil d'André Velter L'Amour extrême. vous pouvez découvrir cet auteur qui est un ami en allant sur son site:
http://www.andrevelter.com/

Préparation de la journée Portes Ouvertes ( seconde théâtre)

Par cyberblaise - publié le vendredi 8 février 2013 à 14:05 dans 03w 2ndeArts du spectacles
Parade de comédiens: prévoir son personnage et son déguisement ainsi qu'un slogan ou une présentation d'activité faire dans le cadre de cet enseignement.

Match d'improvisation: nous nous entraînerons les deux mardis prochains: voici le règlement simplifié du jeu::

1.Equipes

Le jeu consiste en l'affrontement de deux équipes composées de six joueurs-improvisateurs. Un arbitre et ses assistants veillent à ce que le jeu se déroule selon les règlements.

Aire de jeu : Pendant toute la durée de l'improvisation, le joueur ne peut quitter l'aire de jeu définie.

2 Signal

Un signal sonore annonce la fin de chaque période et la fin de la partie.

3. Nature des improvisations

Les improvisations sont de deux ordres :

COMPAREE :

Chaque équipe, à tour de rôle, doit improviser sur le même thème. L'équipe commence est tirée au sort. Aucune communication ne sera permise sur le banc pendant l'improvisation de l'autre équipe. En cas d'infraction, une pénalité sera décernée à l'équipe fautive.

MIXTE :

Un ou des joueurs des deux équipes doivent improviser ensemble sur le même thème.

4 Déroulement de chaque improvisation

a) annonce du thème :

L'arbitre tire au hasard une carte et lit à haute voix :

- 1. Nature de l'improvisation (comparée ou mixte)

- 2. Titre de l'improvisation

- 3. Nombre de joueurs

- 4. Catégorie de l'improvisation.

- 5. Durée de l'improvisation

b) concertation

Les joueurs ont 30 secondes pour se concerter et prendre place sur l'aire de jeu. L'arbitre signale le début de l'improvisation par un signal sonore.

c) marque d'un point

L'improvisation terminée, chaque spectateur est appelé à choisir l'équipe gagnante de l'improvisation par le signal défini avant les matchs. En cas d'égalité, une brève improvisation est rejouée.

5 Pénalités

L'arbitre est le maître absolu du jeu. Il peut imposer une pénalité à un joueur ou à une équipe pour toute infraction nuisant à la qualité du jeu ou au déroulement de la partie. Au cours d'une improvisation, l'arbitre signale une pénalité au moyen d'un signal gestuel. La pénalité est annoncée avant le vote sur l'improvisation. Points de pénalité :

L'accumulation de trois points de pénalité (total accumulé chronologiquement par les joueurs ou leur équipe) donne automatiquement un point à l'équipe adverse.

Demande d'explication

Seul le capitaine de chaque équipe a le droit de demander des explications à l'arbitre.

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ANNEXE : LES 10 PENALITES et les gestes de l'arbitre qui les désignent.

Utilisation d'accessoire illégal

La main tirant le chandail

Cabotinage

Pied de nez

À utiliser avec discernement. Il y a cabotinage quand un joueur place une blague facile qui n'a d'autres objectifs que de faire rire le public pour s'attirer ses faveurs lors du vote. Ex : Toute connerie ne servant pas à faire avancer l'improvisation.

Confusion

Rotation complète des bras devant le tronc

Lorsque le jeu devient confus parce que personne ne joue la même improvisation, lorsque des erreurs de noms, de dates, de lieux ou autres éléments perturbent manifestement le déroulement normal de l'histoire, lorsque l'histoire devient manifestement impossible à suivre ou que ce qui est clairement installé n'est manifestement pas respecté, il y a peut-être confusion...

Décrochage

Mouvement du bras de haut en bas avec le poing fermé Les fous rires non contenus en sont, les personnages ou les accents non soutenus également

Jeu retardé

Mouvement rotatoire de la main, l'index levé. S'applique, entre autres, lorsqu'une équipe n'est pas prête à commencer une improvisation au coup de sifflet signalant la fin du caucus ou lorsque qu'un joueur empêche manifestement la situation d'avancer ou à tout autre moment où le déroulement de la partie est ralenti par une intervention inopportune de l'équipe. Toute punition mineure peut être majorée si nécessaire.

Manque d'écoute

La main tenant le poignet Il y a manque d'écoute quand un joueur confond un nom, un endroit, une date ou un objet préalablement établi durant l'improvisation. Exemple : appeler un joueur Paul alors qu'il se présente comme Pierre. On peut manquer d'écoute envers soi-même.

Obstruction

Les bras font un X vers les épaules, poings fermés

Cette pénalité s'applique lorsqu'un ou plusieurs joueurs freinent systématiquement le déroulement d'une improvisation soit en imposant ses idées, en monopolisant inutilement de l'espace de jeu ou encore en jouant en mixte sans se préoccuper des joueurs de l'autre équipe sans que l'histoire ne le justifie.

Refus de personnage

La main masque la figure

Un refus de personnage consiste à refuser systématiquement un rôle, une action ou une situation si ceux-ci s'imposent en cours de création d'une improvisation.

Rudesse

Coup de poing dans la main ouverte

Il est possible d'attribuer cette pénalité à un joueur au jeu physiquement trop rude ; même si la situation aurait pu sembler le justifier.

Thème non respecté

Rectangle dessiné dans le vide avec les deux index

Lorsque des éléments du carton-thème (titre ou catégorie) ne sont pas respectés.


Présentations des spectacles vus:  1affiche par spectacle: Maître Puntila et son valet Matti, Les Bâtisseurs d'Empire, Le Quai des oubliés, Quatrevingt-treize; (Se répartir le travail.)


Diaporama pour présenter l'enseignement d'exploration et l'option: Dorian?

 

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Le théâtre du Soleil et Ariane Mnouchkine

Par cyberblaise - publié le vendredi 1 février 2013 à 12:26 dans 03w 2ndeArts du spectacles
Des photos du Tartuffe sur le site du Théâtre du Soleil:

http://www.theatre-du-soleil.fr/thsol/images/photos/le-tartuffe-1995,682

Le Tartuffe d'Arinae Mnouchkine : un jeu qui se rapproche parfois du cinéma muet.
http://www.dailymotion.com/video/xe3ln_le-tartuffe-d-ariane-mnouchkine_news#.UQz0ePKF6vg

Le quai des oubliés (2nde)

Par cyberblaise - publié le vendredi 14 décembre 2012 à 19:17 dans 03w 2ndeArts du spectacles
N'oubliez pas d'écrire un texte en vous laissant inspirer par le titre du spectacle Le Quai des oubliés pour la séance de mardi 18 mars.Nous nous en servirons comme support de mise en espace et nous les offrirons  le jeudi 20 décembre après le spectacle aux membres de la troupe de la Volière Dromesko.

Interview de Wajdi Mouawad, auteur des Assoiffés

Par cyberblaise - publié le mercredi 12 décembre 2012 à 09:38 dans 03w 2ndeArts du spectacles
http://www.franceculture.fr/emission-hors-champs-wajdi-mouawad-2012-12-10
Il parle avec Laure Adler surtout de son dernier roman Anima, mais l'entretien lui permet aussi de dire combien la lecture l'a influencé et nourri.

2nde enseignement d'exploration arts du spectacle urgent

Par cyberblaise - publié le dimanche 25 novembre 2012 à 09:38 dans 03w 2ndeArts du spectacles

Mardi 27 novembre changement de salle OO1 au lieu de 123

Pensez à préparer la mise en espace de l'extrait des Assoiffés de Wajdi Mouawad que vous avez élaboré lors de  la dernière séance.


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Ce blog est une invitation à se cultiver après les cours pour mes élèves du lycée Camille See de Colmar. J'aimerais qu'il devienne le lieu d'approfondissement des petites digressions qui font le charme des cours et aussi l'occasion d'échanger nos bonheurs de lecture et des informations sur les événements culturels susceptibles de nourrir notre vie.
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