Projet annuel de seconde

Séquence 1 : L'art de la nouvelle : une esthétique de la concentration.

Objet d'étude : le récit (étude d'une nouvelle)

Problématique : comment s'opère dans la nouvelle la concentration du récit ? Pour quels effets ?

Lecture intégrale préalable : Sarrasine Balzac.

Lecture cursive : le portrait ovale Edgar Poe

Séquence 2 : le travail de l'écriture

Objet d'étude : le travail de l'écriture

Problématique : Comment reconstituer le laboratoire secret de l'écrivain ?

Support : groupements de textes extraits des Rougon-Macquart

Lecture cursive : œuvre de Zola au choix

Séquence 3 : L'éloge et le blâme dans l'œuvre de Baudelaire.

Objet d'étude : démontrer, convaincre, persuader.

Problématique : comment l'éloge et le blâme se manifestent-ils dans la poésie de Baudelaire ?

Support : groupement de textes.

Lectures cursives : Le recueil Les Fleurs du Mal de Baudelaire

Séquence 4 : la comédie

Objet d'étude : le théâtre : les genres et registre, la comédie

Problématique :

Support : Le Tartuffe de Molière

Lecture cursive : L'école des femmes de Molière

Séquence 5 : Le tragique au théâtre

Objet d'étude : le théâtre : les genres et registre, la tragédie

Problématique : Comment le tragique se manifeste-t-il dans le théâtre ?

Support : groupements d'extraits de pièces de théâtre tragique

Lecture cursive : Antigone J.Anouilh

Séquence 6 : Le romantisme

Objet d'étude : un mouvement littéraire et culturel

Problématique : Comment le rejet des conventions esthétiques traditionnelles libère la démarche créatrice ?

Support : groupements d'extraits de textes

Lecture cursive : Frankenstein Mary Shelley    

Séquence 7 : Les pouvoirs de la lecture

Objet d'étude : écrire, lire, publier.

Problématique : quelles sont les condition de lecture, d'écriture et de publication aujourd'hui?

Support : Balzac et la petite tailleuse chinoise Dai Sijie

Lecture cursive : Comme un roman Daniel Pennac