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En réponse à : Publié le mardi 25-02-2003 , par Caroline d’Atabekian, Claire Marie, Basile Sotirakis, Fabienne

Il s’agissait de recenser les différentes manières d’évaluer les lectures des élèves.
Dernière modification le 03/08/2011 par Delphine Barbirati.
Pourquoi évaluer une lecture ?
Varier les approches de la lecture cursive aussi bien en Seconde qu’en Première.
Confronter des points de vue d’élèves sur l’œuvre lue.
Mettre l’œuvre lue en relation avec une problématique (abordée dans la séquence).
Transférer ce qui a été fait en cours sur un autre support.
S’approprier davantage l’œuvre à lire et la (...)



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