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En réponse à : Publié le vendredi 05-08-2011 , par Geneviève Brosse

Il s’agissait de faire un point sur les aspects positifs et négatifs de l’accompagnement personnalisé en classe de 2de.
Synthèse mise en ligne par Sarah Pépin.
Les points négatifs généralement recensés
Le flou des textes ne nous donnait, pas plus qu’à l’établissement, de cadre constructeur.
Les élèves venaient davantage en bandes, ou là où il y avait le plus « d’ambiance » que pour l’objet d’étude lui-même sauf dans le seul cas qui m’ait été rapporté d’une organisation par la direction, organisation (...)



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