WebLettres : Dossiers et synthèses

Il s’agissait, pour préparer un voyage en GrÚce avec des élÚves de Seconde (circuit classique des sites du PéloponnÚse), de trouver des lectures cursives adaptées et des activités à mener en classe.
SynthÚse mise en ligne par Valentine Dussert.

Références de lectures

 ► Le Voyage en Orient, anthologie de la collection Bouquins.
 ► ALEXAKIS V., La Langue maternelle : il y est question de la mystérieuse lettre Epsilon figurant à l’entrée du temple de Delphes : enquête passionnante, parcours dans la GrÚce d’aujourd’hui, ses vestiges antiques, et récit autobiographique en même temps.
 ► BARRICO A., HomÚre, Iliade, ed. Folio.
 ► BAUCHAU H., Antigone et Œdipe sur la route, romans, ed. Babel (le premier est trÚs abordable ; le second est plus difficile, parce que fort psychanalytique).
 ► GASPAR L., Egée Judée, coll. Folio Poésie.
 ► GIRAUDOUX J., Électre.
 ► HEREDIA (de) J., Les Trophées : des beaux poÚmes « antiques ».
 ► HOMERE, Iliade et Odyssée en extraits ou en éditions abrégées (livres jeunesse).
 ► LACARRIERE, L’Été grec.
 ► PAGNOL M., Jazz : piÚce facile en lecture cursive - sur l’étude du grec et l’imagerie de la GrÚce antique, en même temps qu’une réflexion sur la place de la vie intellectuelle.
 ► SEFERIS G., poÚte prix Nobel de littérature, dont les traductions en français sont plutÃŽt bonnes.
 ► SOMOZA, La Caverne des idées, ed. Babel : jeu littéraire et esprit philosophique...

Pistes de travail

 ► Travailler sur une piÚce de théâtre exploitant un mythe grec, comme Antigone de SOPHOCLE, et demander aux élÚves de préparer des exposés sur le théâtre antique, son déroulement, le rÃŽle du chœur... on peut comparer avec la version d’ANOUILH, celle de BAUCHAU (en extraits).
 ► On peut envisager un travail sur la langue : l’apprentissage de l’alphabet grec, ou encore l’étymologie, découvertes que les élÚves aiment bien en général (on peut par exemple leur faire chercher l’origine, souvent grecque, de leurs prénoms : Sophie, Delphine, Théo, Alexis...).
 ► Avant de partir, on peut expliquer briÚvement à quoi correspondent les différents sites, leur période et leur intérêt majeur, sans entrer dans les détails. Par exemple à propos du théâtre antique : Épidaure, bien sûr, mais aussi faire repérer qu’Oedipe est fils adoptif du roi de Corinthe, où se situe aussi l’action de Médée, qu’Électre se situe à MycÚnes, la patrie de Ménélas et d’HélÚne...
 ► Rappeler l’histoire de la conquête de l’Indépendance, la révolte contre les Turcs dans les années 1825, à propos des Romantiques et de Victor Hugo qui se sont engagés pour cette lutte.
 ► Sur WebLettres, trois séquences élaborées pour une classe de 3e par Corinne Durand-Degranges autour d’un voyage en GrÚce (AthÚnes, Delphes, Olympie, Épidaure, MycÚnes...), avec un travail sur des œuvres contemporaines : une séquence sur Électre de Giraudoux ; une séquence sur Alexis Zorba de Kazantzakis et Zorba le Grec de Cacoyannis ; une séquence sur la presse - sur le cyberjournal Le Méditerranéen.