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Article : [51] - Lectures conseillées en sixième (ou pour préparer la sixième)


mardi 14 août 2007

Par La rédaction de WebLettres

Il s’agissait de trouver quelles Å“uvres, entrant dans le cadre des programmes, peuvent convenir aux (futurs) élèves de sixième.
Cette synthèse est le résultat de contributions dans les pages du WIKI de WebLettres.
Mise en ligne par Corinne Durand Degranges
Dernière actualisation le 19/09/07

Contes ou récits merveilleux

  Histoire d’Aladdin ou la lampe merveilleuse, (Folio junior) (traduit de l’arabe par Antoine Galland)
  ANDERSEN H.-C., Le Rossignol de l’empereur de Chine (Folio Cadet)
  ANDERSEN H.-C., Contes
Le texte est accessible à cette adresse
  AYMÉ M., Contes rouges du chat perché (Folio cadet)
Commentaire d’enseignant :
Gallimard jeunesse propose également un excellent enregistrement de ces contes lus par Michel Galabru, Perrette Pradier et Roger Carel.
  DUMAS P., Contes à l’envers, (École des Loisirs Neuf)
Sujet :
Réécritures de contes classiques, démontés et remontés à l’envers... Le Petit Chaperon bleu marine, La Belle aux doigts bruyants...
  PERRAULT C., Contes, (École des Loisirs Neuf)
Commentaire d’enseignant :
Texte intégral des neuf contes les plus célèbres de Charles Perrault dans une typographie révolutionnaire qui en facilite la lecture. Une réussite. Fascinantes illustrations de Gustave Doré.
Les Contes de Perrault figurent dans l’admirable Bibliotheca Augustana créée et mise en ligne par Ulrich Harsch. (ED)
  POUZADOUX C., Contes et légendes de la mythologie grecque, (Nathan)
Très riche. Mythes non expurgés. (ED)

Textes fondateurs (La Bible, Homère, Virgile, Ovide)

  CHANDON G., Contes et récits tirés de l’Iliade et de l’Odyssée, (Pocket-Junior Mythologies).
Commentaire d’enseignant :
Adaptation qui a su respecter la structure d’ensemble des Å“uvres homériques et les rendre en français avec une musicalité remarquable.(ED)
  CHANDON G., Contes et récits tirés de l’Énéide, (Pocket-Junior Mythologies).
  HOMERE, L’Odyssée (en version abrégée).
Commentaires d’enseignants :
La traduction de Danielle Jouanna en Classiques Bordas est intéressante.
La version abrégée de l’École des Loisirs est vraiment très bien. Les élèves de sixième, quel que soit leur niveau, adorent.
J’enseigne en ZEP, avec des élèves souvent faibles, mais si on les accompagne un peu au début, ils se passionnent très vite pour les aventures d’Ulysse.
Il existe une traduction en Folio junior, "Les universels".

Littérature pour la jeunesse

  BÉGUIN A. Le Petit Chat Miroir (école des loisirs)
Commentaire d’enseignant :
Selon moi, la pièce de théâtre qui connaît le plus vif succès en 6e.
  COLLODI C., Pinocchio, (Hachette, LP jeunesse)
Commentaire d’enseignant :
Montrer aux enfants la variété et la multiplicité des éditeurs et des illustrateurs du livre, merveilleusement présentés sur ce site conçu et mis en ligne par Joseph Cabioch. Traductions : j’ai particulièrement apprécié l’élégance et la musicalité de celle de Claude Poncet. (ED)
  DAUDET A., La Chèvre de M. Seguin, (Livre-CD Thierry Magnier)
Textes dits par Fernandel. (ED)
  GRAHAME K., Le Vent dans les saules, (Folio junior)
Sujet :
Amitié et solidarité de petits animaux (Rat, Taupe, Blaireau, Crapaud) pour se défendre contre les méchantes Belettes. (ED)
  HELGERSON M.-C.,Louison et Monsieur Molière (Castor poche)
Commentaire d’enseignant :
Un livre court et très facile niveau 6e 5e (lecture cursive) pour découvrir les conditions de vie des comédiens et le travail de mise en scène d’une pièce à l’époque de Molière. Ce livre permet aux élèves de découvrir et retenir des éléments de la biographie de Molière à travers l’histoire de Louison une petite fille qui aurait inspiré à Molière le personnage du même nom dans sa dernière pièce, Le Malade imaginaire.
  JAFFE N. et ZEITLIN S., Debout sur un pied (École des Loisirs coll Maximax)
14 nouvelles (courtes), 14 énigmes
Le lecteur doit imaginer ce qu’il aurait fait dans la situation envisagée, puis il lit la suite de l’histoire pour savoir comment le héros a résolu le problème (les solutions sont toutes surprenantes et pacifiques). Un régal !
  KESSEL J., Le Lion, (Folio junior)
  KIPLING R., Histoires comme ça, (Folio cadet)
  LEWIS C. S., Les chroniques de Narnia, (Folio junior)
Sujet :
Aventures merveilleuses de quatre enfants dans un univers imaginaire où ils deviendront rois et reines. Sept volumes : Le Neveu du magicien, L’Armoire magique, Le Cheval et son écuyer, Le Prince Caspian, L’Odyssée du Passeur d’Aurore, Le Fauteuil d’argent, La Dernière Bataille (ED)
  MAETERLINCK M., L’Oiseau bleu, (Labor)
  MALOT H., Sans Famille, (Folio junior)
  RODARI G., Histoires à la courte paille
19 histoires
L’auteur propose pour chaque histoire trois conclusions différentes. Par exemple, un chat habillé prend le train : s’agit-il d’une supercherie, d’un robot d’un récit d’anticipation ? De plus à la fin du recueil l’auteur donne les conclusions qu’il préfère.
  SAINT-EXUPERY A. de, Le Petit Prince, (Folio junior)
Sujet :
Le Petit Prince, les baobabs, le Renard, la Rose ... « Voici mon secret. Il est très simple : on ne voit bien qu’avec le cÅ“ur. L’essentiel est invisible pour les yeux. ».
Commentaire d’enseignant :
Reproductions graphiques excellentes des illustrations de l’auteur. (ED)
  SCOTT W., Ivanhoe, (Livre de Poche Jeunesse)
Commentaire d’enseignant :
Le Moyen-âge vu par un visionnaire romantique, un classique dont le succès ne s’est jamais démenti. Adaptation très lisible qui ne dénature pas le roman. (ED)
  SMADJA B., Il faut sauver Saïd
Commentaire d’enseignant :
Mes élèves ont adoré, certains m’ont dit que c’était le 1er livre qui les avait bouleversés.


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Français-collège (liste de discussion des professeurs de français au collège) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.
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