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[357] - Aider les élèves dyslexiques

Il s’agissait de trouver des conseils pour aider les élèves dyslexiques.
Synthèse mise en ligne par Sarah Pépin.

 

Des sites internet
- Dix sur Dys, un site d’informations et de ressources sur la dyslexie-dysorthographie à l’usage des enseignants.
- un logiciel en ligne pour mettre en page les textes en couleurs.
- un article du CNRS sur l’espacement des lettres.
- un logiciel pour adapter les textes en écartant les mots.
- des livres audio gratuits.
- des ressources et adaptations pédagogiques sur le site de l’académie de Grenoble.

 
A propos de la présentation des documents
- Adapter la police de caractères : écrire en arial, comic sans MS ou Verdana (en au moins 14, voire 16 points).
- Espacer les mots et les lettres.
- Doubler les interlignes.
- Imprimer sur du papier beige ou jaune.
- Faire tracer une marge à droite pour raccourcir les lignes.
- Présenter ses devoirs en colonnes.
- Ne pas utiliser l’italique.

Quelques adaptations pédagogiques
- Placer les élèves dyslexiques devant.
- Favoriser l’écoute de textes, lorsque cela est possible.
- Travailler par objectifs, au départ petits, puis plus importants, pour ne pas décourager.
- Entamer la lecture de livres en classe, pour stimuler l’approche personnelle ensuite.
- Lors de correction d’écriture, demander uniquement la correction d’un paragraphe et non pas tout.
- Limiter les exercices de copie, privilégier les photocopies ou leçons à trous.
- Valoriser l’oral, en l’évaluant.
- Oraliser les consignes et s’assurer de leur bonne compréhension.
- Adapter les dictées.
- Ne pas pénaliser les erreurs orthographiques.
- Donner la possibilité de rendre des productions à l’ordinateur.


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Français-collège (liste de discussion des professeurs de français au collège) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.

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Véronique Lièvre

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