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vendredi 13 août 2010
Par Julie Tabary
Il s’agissait de trouver des oeuvres sur le thème de l’arrivée dans un autre pays.
Synthèse mise en ligne par Catherine Briat.
► BEGAG A., Le Gone du Chaaba.
► BONDOUX A-L., Le Temps des miracles raconte l’histoire d’un garçon natif du Caucase exilé en France et qui reconstitue peu à peu son passé.
► BOUDJEDRA R., Topographie idéale pour une agression caractérisée raconte l’arrivée en France d’un Maghrébin analphabète.
Le livre n’est pas simple d’accès, l’auteur étant dans la lignée du Nouveau Romann mais le parcours du héros est touchant et montre bien l’incompréhension d’un étranger dans le métro parisien.
► CAVANNA, Les Ritals.
► CHEDID A., Le Manège et L’Enfant multiple.
► GLYKOS A., les chapitres 15, 16, 17 de Manolis de Vourla, © éditions Quiquandquoi, 2005. L’auteur y raconte la vie de son père, un Grec chassé par la guerre gréco-turque des années 1920. Après des mois d’errance, avec un vieil exemplaire illustré de l’Odyssée, il arrive en France, à Marseille. L’ouvrage est complété par un DVD qui montre le retour de Manolis dans son village natal, quarante-cinq ans plus tard. C’est une lecture ado.
► GOBY V., Le Cahier de Leila (album).
► HAUGAARD K., La Petite fille au kimono rouge, si vos élèves sont jeunes (6e). Une jeune japonaise s’installe aux Etats-Unis, et c’est le choc des cultures !
Ce roman peut être lu dès le CE2 en français langue maternelle.
► JOUET J., Annette entre deux pays, une pièce très jolie sur ce thème. Elle n’est pas encore éditée mais elle sera représentée (entrée gratuite) à la BNF le jeudi 5 novembre.
► LABRO P., L’Etudiant étranger.
► LAND L., Gadj. Un roman jeunesse sorti en mars 2008 : il fait partie de la sélection du prix des Incorruptibles pour le niveau 3e /seconde. C’est une jeune Rom qui arrive à Paris.
► SARTRAPI M., Persépolis.
► Je fus une nouvelle arrivée, c’était il y a 25 ans, j’avais 14 ans... et j’ai été éblouie par PAGNOL. Il évoque, je ne sais plus dans quel titre, son arrivée à Marseille, dans un lycée. C’est une belle langue, riche, sensible et je me suis identifiée à cet "immigré de l’intérieur". Je ne suis pas très précise ! mais je n’ai plus relu ces Å“uvres depuis le collège...
Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Français-collège (liste de discussion des professeurs de français au collège) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.
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