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En classe de seconde, l'étude porte sur un des mouvements majeurs qui structurent l'histoire littéraire et culturelle française. La démarche de contextualisation particulièrement mise en œuvre ici est sollicitée en tant que de besoin dans les autres objets d'étude. L'élève se construit de la sorte un savoir sur les mouvements majeurs au fil de ses lectures.
Afin de faciliter une progression, on étudie en seconde un mouvement littéraire et culturel du XIXe ou du XXe siècle. Nous proposons néanmoins une indexation des sites majeurs concernant les mouvements culturels antérieurs, au programme, eux, en classe de Première.
Corpus : un ensemble de textes littéraires (poésie ou prose) et de documents (y compris iconographiques) et une œuvre au choix du professeur.
Perspective dominante : histoire littéraire et culturelle.
Perspective complémentaire : étude des genres et des registres.
Extrait du BO http://www.education.gouv.fr/bo/2001/28/encartb.htm


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