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TICE > Lire avec les TICE

Responsable actuel de cette rubrique : Sarah Pépin-Villar | Page mise à jour le 9/9/2016



N'oubliez pas de consulter les rubriques de WebLettres consacrées aux textes sur le web :
Textes en ligne
http://www.weblettres.net/sommaire.php?entree=20&rubrique=45
Nouvelles en ligne (synthèse de la liste Profs-L)
http://www.weblettres.net/spip/spip.php?article

puce Concours : Les Incorruptibles
http://www.lesincos.com/
Le Prix des Incorruptibles est un prix littéraire décerné par des enfants de la maternelle à la 3e. Depuis 24 ans, ce prix a pour objectifs essentiels de promouvoir la lecture auprès des enfants, de les inciter à se forger une opinion personnelle sur leurs lectures et enfin de leur faire découvrir l'univers du livre.

Les dictionnaires électroniques pour mieux lire

puce Travailler en ligne avec les dictionnaires
http://lettres.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/coin_prof/dico/accueil.htm
Nombreux liens vers des dictionnaires et des lexiques.

Lire des textes et des auteurs

puce Maupassant 2.0 en lycée pro
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/04/18042016Article6359653615...
Comment le numérique et la créativité peuvent-ils aider des élèves en difficulté à faire vivre une œuvre littéraire ? A Pontarlier, Romain Cordier, professeur de lettres-histoire, en donne la démonstration autour d'une nouvelle fantastique de Maupassant. Dans une classe de 4ème à projets, ses élèves ont adapté « Le Horla » de diverses façons. Article du Café pédagogique.

Etre plus compétent en lecture

puce Favoriser le lire ensemble au collège avec un Pad
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/05/09052016Article6359835218...
Pourquoi étudier en classe une autobiographie si ce n'est pour apprendre simultanément à dire je et à dire nous ? C'est le bel enjeu d'une séquence menée en 3ème par Mickael Auger, professeur de français au collège de Durtal dans le Maine-et-Loire. Le travail porte sur le récit de Wladyslaw Szpilman « Le pianiste ». Article du Café pédagogique.

Relier textes et images

puce Etudier la parabole du pauvre Lazare
http://www.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/ill/OutilsDidactiques/Logic...
Familiariser les élèves avec la relation texte/image et leur apprendre à exprimer cette relation par la description et l'ébauche d'un commentaire.
Favoriser la construction d'une culture qui associe l'art et les grands textes fondateurs et développer une démarche comparative.
Habituer les élèves à lire, comprendre et utiliser différents types des messages sur Internet, contribuer à les adapter à une situation d'apprentissage devant l'ordinateur qui leur demande de rédiger tout en passant d'une application à l'autre.

puce Lecture intégrale et nuage de mots interactifs
http://documentation.ac-besancon.fr/lecture-integrale-et-nuage-de-mots-interacti...
Cette séquence a pour but de faire lire aux élèves une oeuvre intégrale, Antigone de Jean Anouilh, et de leur faire rendre compte de leur lecture, en créant un nuage de mots illustrés au moyen de différents supports (son, texte, image, vidéo).

puce De livres en films : chaîne vidéo « clip littéraire »
http://documentation.ac-besancon.fr/de-livres-en-films-chaine-video-clip-littera...
Travailler sur la littérature jeunesse et le plaisir de lire c'est aussi demander une restitution aux élèves qui doit allier émotion et rigueur. La présentation écrite reste souvent froide et un retour oral ne laisse pas beaucoup de trace.
Nous sommes dans une ère de l'image, c'est pourquoi le choix a été fait de demander aux élèves de produire des mini vidéos et d'ouvrir une chaîne Youtube dédiée à leur publication.

Ecouter les textes

Ressource interne à WebLettres Rubrique Textes à écouter de WebLettres
http://www.weblettres.net/sommaire.php?entree=20&rubrique=108
Tous les sites proposant des enregistrements d'extraits de textes.

Rendre compte de sa lecture

puce La carte compte-rendu de lecture
https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=184mL7ILwrZHxObQhBzayx2kceMU
Et si un compte rendu de lecture prenait la forme d'une cartographie des lieux littérairement parcourus ?
Article du Café pédagogique :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/03/23032015Article[...]

 


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