Le répertoire de liens
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Si vous animez un site personnel ou d'établissement susceptible d'entrer dans cette rubrique de sites à finalité pédagogique (et non blog cahier de textes), vous pouvez prendre connaissance ici du formulaire nécessaire à votre inscription : 
Enseigner le français en classe « pupitre » - Par Jean-Michel Cavrois
http://site-jmc.pagesperso-orange.fr/contenu/pupitre.htm
Ce site est destiné à partager mon expérience de professeur de français en classe « pupitre », c'est-à-dire avec un enseignement assisté par ordinateur. Après des débuts laborieux et décourageants, j'ai bénéficié de conseils qui m'ont fait aborder le travail en salle « pupitre » avec moins de rejet, et de plus en plus d'intérêt. À mon tour, je souhaite aider les collègues à qui l'on a confié une classe « pupitre » parfois à leur corps défendant, en étant conscient, bien évidemment, de mes limites. Ce site propose les outils que j'utilise pour élaborer mes cours en classe « pupitre », des liens utiles, et mes séquences, sous la forme du site "intranet" que j'ai installé au collège, mis à jour régulièrement au fur et à mesure du déroulement du travail.
Jean-Michel Cavrois enseigne le français au collège Jean-Jaurès de Lens (Pas-de-Calais) depuis la rentrée 1999, son premier poste en tant que professeur certifié titulaire. À la rentrée 2000, le chef d'établissement lui a confié la charge de la 6e « pupitre du XXIe siècle ». Au départ réticent, car techniquement limité, peu convaincu par l'intérêt pédagogique du projet en français, et confronté à un non-fonctionnement chronique de la salle « pupitre », il s'est peu à peu investi dans le projet, surtout après un stage de partage de pratiques en classe « EAO ». À la rentrée 2003, il enseigne, toujours au collège Jaurès, à une classe de 6e et une classe de 5e engagées dans l'opération « classe pupitre » - dans une salle qui fonctionne enfin correctement !
Contact : jm.cavrois@laposte.net
Au jardin des Lettres & Le Didactik'club - par Pierre et Christine Perrin & Crinquand-Lorent
http://ens.perrinchassagne.net/
Au jardin des Lettres s'ouvrent deux sites qui procèdent de la même intention profonde : semer, faire germer, entretenir le goût de la lecture et des beaux textes. Le premier est offert à des élèves de seconde et de première. Ils peuvent y trouver les instructions relatives à leurs programmes, la progression annuelle, le rappel des travaux en cours et surtout une banque de textes leur permettant de lire et d'élargir leur culture, relativement aux sujets traités. Des fiches méthodologiques sont également proposées, relatives aux travaux exigés pour l'E.A.F. Chacun peut y trouver des pistes d'étude, des propositions de lecture et des sujets de devoirs originaux sur les objets d'étude suivants : la poésie, le portrait, l'épistolaire, le classicisme et le réalisme, argumenter, persuader et convaincre… Le site conçu et géré par Pierre Perrin souhaite ainsi donner aux élèves des repères et autres prises de confiance et de conscience.
Le Didactik'club, autre carré du jardin, propose aux collègues de collège et de lycée des séquences réalisées et expérimentées dans les classes. Loin de prétendre « modéliser », il recense des séquences qui ont fonctionné et peuvent devenir des pistes de construction en d'autres lieux et autres circonstances. La lecture intégrale y fait l'objet d'une réflexion qui trouve son application sur plusieurs titres de période et genres variés tels que Antigone, George Dandin, La Perle, Voyage fait en la terre du Brésil, Inconnu à cette adresse, Les deux nigauds et autres… Le Club se veut ouvert. Animé et renseigné par Christine Crinquand-Lorent, il est aussi le lieu où se retrouvent les documents et travaux relatifs aux activités menées en stages de formation. Du jardin au Club, le chemin est aisé et va du travail de préparation à la cueillette des plus belles pages offertes à cette entrée générale.
http://didactik.free.fr/
Pierre Perrin est professeur certifié de Lettres modernes dans un lycée de Besançon. Il est aussi poète, prix Kowalski de la ville de Lyon pour la Vie crépusculaire [éd. Cheyne, 1996] et critique littéraire dans diverses revues dont La Nouvelle Revue française [éd. Gallimard].
Christine Crinquand-Lorent est professeur agrégé de Lettres dans un lycée de Besançon. Elle est formatrice associée à l'I.U.F.M de Besançon pour la formation continue.
Contact : http://www.perrinchassagne.net/contact.html
Des lycéens sur scène - Par Jean-Louis Maître
http://lyceens.sur.scene.free.fr
Ce site propose une analyse de spectacles vus à Tours ou à Paris par des élèves de classes de 2de, 1re et Terminale d'Option théâtre facultative du lycée Jean-Monnet de Joué-les-Tours. Parmi les spectacles analysés, on trouvera : La Mouette de Tchékhov, La Vie de Galilée de Brecht, Poèmes à Lou d'Apollinaire, des Barbe-bleue d'après Perrault et Grimm, Les Malheurs de Sophie d'après la Comtesse de Ségur, Lope de Aguirre, traître de José Sanchis Sinsiterra, Paroles d'Acteurs d'après Louis Jouvet, Valère Novarina... Le site publie également des travaux sur la représentation de la Shoah au théâtre, Ubu Roi, Splendeurs et misères du IIIe Reich, l'oeuvre de Karl Valentin ou encore le thème des métamorphoses. Ce travail est réalisé conjointement avec Dolorès Saint Sans, professeur.
Par ailleurs, Jean-Louis Maître anime un autre site dédié à une classe de seconde générale de section européenne Anglais et suit la programmation d'une structure théâtrale, Le Plessis-Théâtres. Cette classe de seconde découvre la création et la programmation théâtrale en visitant le château de Louis XI à La Riche, à côté de Tours. Elle assiste à des répétitions et des représentations, rencontre durant l'année comédiens et metteurs en scène de ces créations. Les élèves réalisent un compte rendu de cette année de partenariat dont ils font la soutenance - une initiation aux TPE -. Le site est la partie émergée de cet iceberg :
http://lyceens.le.plessis.free.fr
Professeur de Lettres et d'Option Théâtre facultative au Lycée Jean Monnet de Joué les Tours (37306), Jean Louis Maître est l'auteur de L'Arbre Bleu ( Editions Junior à Bucarest ), des Histoires de Petit Tom et des Rêves marguerite (Éditions Publibook). Il est également conseiller dramaturgique de la Cie J.M.Cano Lopez (Plessis, théâtres)
Contact : maitre.jl@wanadoo.fr
A la recherche du français perdu - Par Jeanne-Marie Vanderwinkel 
http://www.mylinea.com/vdw/
Un site pour rebondir sur les plaisirs et les difficultés de la langue française. Destiné au départ à de futurs professeurs de français ( niveau Collège), ce site regroupe des liens utiles pour des étudiants d'Ecole normale (ou IUFM). Il permet de trouver des leçons-modèles, des exercices en ligne, des réponses à toutes nos interrogations, de pistes pédagogiques et littéraires. Il essaie de répondre à de nombreuses interrogations et reçoit en moyenne par jour 70 visiteurs de tous les pays. Le français n'est pas aussi perdu qu'on ne le croit! La rubrique "autres cours " est également souvent sollicitée ainsi que des rubriques plus ludiques comme les cartes électroniques.
Jeanne-Marie Vanderwinkel est professeur de français à la Haute Ecole de la Communauté française du Hainaut à Tournai en Belgique, à deux pas de Lille. Elle essaie de transmettre en trois ans son enthousiasme à de futurs professeurs de français (niveau collège).
Contact : j.vanderwinkel@skynet.be
Français 601-101 : Analyse littéraire et littérature française - Par Carole Pilote 
http://www.cmontmorency.qc.ca/~cpilote/index.htm
Site pédagogique conçu principalement pour les élèves de niveau collégial au Québec. Le site offre 3 voies de navigation: La première voie ouvre sur la séquence des cours de français/ littérature de niveau collégial au Québec et présente les objectifs,contenus et standards de réussite propres à chacun des cours. La seconde voie de navigation propose l'accès aux deux premiers cours de cette séquence. On y trouvera pour chacun le plan de cours, les travaux à réaliser, les critères d'évaluation propres à chaque type de travaux, une grille de correction, etc. Ces deux séquences de cours permettent de s'initier à la technique de l'analyse littéraire, à celle du plan détaillé et de la rédaction du commentaire composé. La section des travaux contient notamment des fiches d'analyse qui permettent d'organiser adéquatement le travail d'analyse. Enfin, la troisième voie, intitulée "La boîte à outil offre les utilitaires suivants: des diaporamas sur la communication et les fonctions du langage, sur les types de discours, sur le résumé narratif, sur l'analyse de la composante thématique d'un texte, sur l'analyse de la composante formelle d'un texte et finalement sur la synthèse de l'analyse organisée autour de grands axes de significations. La boîte à outils contient également des exemples de plans détaillés et de commentaire composés rédigés par des élèves à partir du plan détaillé, de même que plusieurs exercices formatifs portant sur la communication et les fonctions du langage, le système d'énonciation, les intentions et les types de discours, la distinction entre le merveilleux, le fantastique et la science fiction, la rhétorique narrative et les figures de style.
Enseignante de français au Collège Montmorency, à Laval (Québec), depuis 1976, Madame Carole Pilote est co-auteure de la Collection "Français - Langue et littérature au Collégial" publiée aux Éditions "Études Vivantes". Elle est l'auteure notamment des plaquettes portant sur la littérature française du Moyen Âge à 1850, de la plaquette portant sur la méthodologie de l'analyse littéraire et du commentaire composé ainsi que d'un guide sur les procédés d'écriture et sur la rhétorique des genres littéraires. Cette enseignante intègre les nouvelles technologies à son enseignement quotidien et offre grâce à celles-ci un soutien complet et disponible en tout temps.
Contact : cpilote@cmontmorency.qc.ca
Lectures insolites - Par Claire de Llobet et Daniel Dieudonné
http://lectures.insolites.free.fr
Site internet sur la lecture construit autour d'oeuvres et de problèmes littéraires sur lesquels les élèves sont invités à s'interroger dans des activités ; celles-ci sont conçues pour un travail coopératif à distance et un travail autonome de l'élève. L'enseignement des langues anciennes est concerné aussi bien que celui du français : chaque rubrique contient (ou contiendra dans un avenir proche) des textes, des documents ou des exercices en grec et en latin. Les auteurs du site cherchent d'autres partenaires dans les pays francophones, par exemple des classes qui voudraient tenter l'expérience du travail interactif à distance.
Professeurs au lycée de Villefranche de Rouergue dans l'Aveyron, Claire de Llobet est agrégée de Lettres classiques et Daniel Dieudonné professeur de mathématiques et d'informatique.
Contact : lectures.insolites@free.fr
Le site de Nadia Pla
http://patrick.nadia.pagesperso-orange.fr/
Sur la page d'accueil de ce site aux ressources variées, la rubrique "Coin pédagogie (français, latin, grec)" donne accès aux deux liens pédagogiques "Le coin des lettres" et "Le coin des antiquisants", destinés aux classes de collège. Dans ces deux pages, vous trouverez de nombreux documents pédagogiques ainsi que des liens vers des sites intéressants. Ces liens vous orienteront vers les sites les plus riches pour trouver très vite un texte français (libre de droits), un texte latin, les paroles d'une chanson, un dictionnaire, ou encore des ressources concernant l'éducation.
Nadia Pla est agrégée de lettres classiques. Elle enseigne le français et le latin au collège Jean Jaurès de Villepinte (93).
Contact : np.pla@wanadoo.fr
Le site de formation de Céline Dunoyer
http://formation.dunoyer.free.fr/
Sur ce site, Céline Dunoyer dépose les documents nécessaires aux formations qu'elle anime en Lettres et Tice auprès des enseignants, notamment de collège. Déroulement de la formation, listes de sites intéressants, fiches, TP... On y trouvera les documents d'une formation sur les "Ressources sur Internet et cédéroms pour les professeurs de Lettres de collège" et ceux de deux formations sur "Ecrire avec les Tice au collège". De nouvelles formations devraient venir alimenter ce site au fur et à mesure.
Céline Dunoyer est professeur de français au collège de Gournay-sur-Marne (93). Elle est aussi animatrice Tice dans l'académie de Créteil et s'occupe d'alimenter certaines rubriques de WebLettres.
Contact : celine.dunoyer@ac-creteil.fr
Chez Patrocle - par Patrick Chevrel
http://chevrel.pagesperso-orange.fr/
Le site de Patrocle est connu dans le champ du FLE comme un portail sur la didactique du Français à l'étranger (conférences) mais aussi pour la mise en ligne de cours de Maîtrise et de Master autour des "Stéréotypes interculturels" (mémoires indexés et téléchargeables). Le recensement des sites et portails pour "Enseigner à l'étranger" permet aux titulaires et non titulaires de se rendre compte de l'offre du marché du FLE. On y trouve aussi des cahiers de textes de Sixième et de Troisième en français, et une programmation en Première. L'ouverture sur "Nantes et ses écrivains" offre enfin une sélection de textes et de sites sur le port de l'esclavage et sur la Métropole du grand ouest.
Patrick Chevrel est professeur de Lettres en lycée et collège. Attaché de Coopération, directeur de cours et chef de projets pour le français (Niger, Mexique, Croatie, Egypte, Namibie), il est chargé de cours en politique linguistique et éducative à l'université du Mans.
Contact : Patrick.Chevrel@univ-lemans.fr
Comptoir littéraire - Par André Durand
http://www.comptoirlitteraire.com/
André Durand met ici en ligne un matériel accumulé au cours de ses années d'enseignement et « offre sans compter, des comptes rendus sur des contes en tous genres : romans, nouvelles, pièces de théâtre, poèmes. » On y trouvera en particulier de nombreuses fiches de lecture concernant un nombre important d'auteurs francophones : pour chacune des oeuvres retenues, André Durand fournit des résumés ou des études plus approfondies.
Français d'origine, vivant au Québec depuis 1961, André Durand a enseigné le français pendant près de quarante ans, en particulier au collège Jean-de-Brébeuf de Montréal. Il est maintenant à la retraite, mais toujours soucieux d'entretenir ce qui est sa passion : la littérature.
Contact : http://www.comptoirlitteraire.com/contact.aspx
La CLIN itinérante- Par Nicole Sallafranque
http://www.clin-itinerante.com/
Il s'agit d'un site de ressources pour les enseignants des CLIN (Classes d'initiation), c'est-à-dire les structures qui accueillent des enfants non francophones primo-arrivants. On y trouvera des liens concernant le FLE-FLS, des informations, des programmes et une importante bibliographie.
Nicole Sallafranque est enseignante Clin dans les écoles de Meaux (77) qui accueillent des enfants non francophones.
Contact : clin-itinerante@wanadoo.fr
Le site personnel de Bernard Bouillon
http://bbouillon.free.fr/univ/
Bernard Bouillon offre des cours en ligne à destination principalement des étudiants en Lettres, jusqu'au niveau licence :
- Grammaire : cours développés sur les natures (parties du discours) et les fonctions syntaxiques, et batteries d'exercices, depuis les rappels élémentaires jusqu'aux développements universitaires, sur natures, fonctions, verbe et phrase.
- Linguistique, cours et exercices : phonétique, unités morphologiques, lexicologie, systèmes orthographiques, énonciation, etc.
- Histoire de la langue : cours général sur l'histoire des langues et de la langue française, par chapitres (lexique, prononciation, orthographe, morphologie, syntaxe...) + cartes, fiches de vocabulaire...
- Initiation à l'informatique (systèmes d'exploitation, bureautique).
Ce site permet aux étudiants salariés de Licence Pluridisciplinaire de travailler entièrement en ligne dans les matières enseignées par l'auteur.
Bernard Bouillon enseigne (PRCE) à l'Université d'Artois (UFR de Lettres et Arts d'Arras) la linguistique (grammaire surtout), l'histoire de la langue, et assure des TP d'informatique. Responsable pédagogique de la Licence Pluridisciplinaire Lettres-Histoire d'Arras, licence tournée essentiellement vers l'IUFM, il est aussi webmaster de l'UFR de Lettres et du centre de recherches linguistiques Grammatica. Chargé de Mission aux Nouvelles Technologies Educatives, il est responsable à ce titre des cours en ligne dans l'Université d'Artois.
Contact : bernard.bouillon@univ-artois.fr
La Maison de l'écriture - par Michèle Fortin
http://www.mfortin.ouvaton.org/
Ce site présente le suivi d'un projet pédagogique, "Un Auteur au Lycée" (plan du travail suivi en classe, exemples de travaux réalisés par les élèves). Ce projet consiste à définir des propositions d'actions pédagogiques présentées lors d'échanges avec des partenaires extérieurs : rencontres d'artistes, visite d'expositions. Le site est aussi un outil au service des élèves pour préparer le baccalauréat : ils peuvent y mettre en commun leurs travaux et demander de l'aide.
Michèle Fortin est professeur de lettres au lycée Mézeray d'Argentan . Elle a participé à des travaux universitaires dans le domaine des sciences de l'éducation.Contact : michele.fortin@wanadoo.fr
Cours de cinéma & d'éducation à l'image - Par Frédéric Gimello-Mesplomb
http://fgimello.free.fr
La rubrique "Enseignements" de ce site, destinée aux étudiants en cinéma (niveau bac à bac + 3) propose le descriptif de nombreux cours, illustrés de documents audiovisuels, polycops et bibliographies. On y trouvera des cours détaillés en histoire du cinéma, théorie de l'image, analyse de film, genres cinématographiques, etc. Une rubrique "Direction de recherches" qui comporte des consignes de rédaction et des repères méthodologiques guidera les édudiants ou enseignants en formation en IUFM qui souhaitent réaliser un mémoire portant sur le cinéma ou l'éducation aux images. Enfin, la rubrique "Publications" fournira au lecteur interessé la liste intégrale des publications scientifiques de Frédéric Gimello-Mesplomb sur le thème du cinéma et de la télévision.
Frédéric Gimello-Mesplomb est docteur en Études cinématographiques et maître de Conférences des Universités. Il enseigne à l'Université de Metz et à l'Institut d'Etudes Politiques de Paris. Il est par ailleurs chercheur au CNRS et expert à la Direction Générale "Recherche" de la Commission Européenne. Il est l'auteur de plusieurs publications sur l'histoire et l'économie du cinéma ainsi que sur les rapports qu'entretiennent à l'écran la musique et l'image (Georges Delerue, Une Vie, éditions Jean Curutchet, 1998).
Contact : gimello@yahoo.com
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