Lycée > Première > Archives : Le biographique
Responsable actuel de cette sous-rubrique : Corinne Durand-Degranges  L'Autobiographie ou l'écriture de soi
http://www.weblettres.net/wif/
 Cet ouvrage collectif a été élaboré à partir d'une sélection de cours et séquences déposés sur WebLettres par les enseignants. Premier titre de la collection « WebLettres in Folio », il est composé notamment :
- d'un point sur les théories de l'écriture autobiographique ;
- de trois séquences pour des classes de 3e ou de 1re ;
- de cinq activités à intégrer dans ses propres séquences.
La diversité des thèmes et des approches reflète celle des auteurs : découvrir les expériences d'injustice ou d'exclusion vécues par des écrivains, se confronter aux témoignages relatant les camps de la mort, s'interroger sur le caractère littéraire du journal intime ou des blogs, retrouver ses peurs d'enfance à travers celles d'auteurs contemporains… pour n'en citer que quelques-uns.
Instructions officiellesGénéralités L'Association pour l'Autobiographie et le patrimoine autobiographique (APA)
http://perso.wanadoo.fr/apa/
"L'Association pour l'autobiographie (APA), créée en 1992, n'est pas une société savante ou un groupe de recherche. C'est une association amicale de personnes intéressées par la démarche autobiographique. Elle réunit des personnes qui aiment tenir leur journal ou composer le récit de leur vie, et des personnes qui aiment lire les textes autobiographiques des autres. L'APA accepte de lire tous les textes autobiographiques inédits qu'on veut bien lui envoyer. Elle en publie des comptes rendus (Le Garde-Mémoire). Elle les conserve et les offre à la lecture dans une bibliothèque publique. Elle organise des groupes de réflexion, des réunions publiques, des journées de rencontre, des expositions. Elle publie une revue, La Faute à Rousseau.
L'autobiographie
http://www.cndp.fr/themadoc/autobiographie/autobiographieImp.htm
On trouve ici le dossier de la collection « Thém@doc » élaboré en coédition avec l'association WebLettres, à partir des cours et séquences mutualisés sur le site par les professeurs de français.
L'autobiographie mythique
http://www.unige.ch/lettres/framo/enseignements/methodes/automythe/index.html
Cours de Dominique Kunz Westerhoff (2005 ) ; Dpt de Français moderne – Université de Genève.
Sommaire
- Introduction
- Qu'est-ce qu'un mythe?
- Autobiographie et mythographie
- Le mythe romantique
- Bibliographie
Spécificités de l'autobiographie
http://membres.lycos.fr/jccau/ressourc/rousseau/etudes/specif/specif.htm
La page que propose sur son site personnel Jean Claude Cau se divise en autobiographie d'une part et ses genres voisins (mémoires, journal intime, fiction autobiographique, romans-mémoires) d'autre part. On accède aussi à une étude des Confessions de Rousseau.
Enseigner à écrire l'autobiographie
http://www.autopacte.org/Enseigner_%E0_%E9crire_l%27autobiographie.html
Article de Philippe Lejeune écrit pour l'enseignement de l'autobiographie en 3e mais dont on tirera parti pour les élèves de Première.
Débuts d'autobiographies
http://apetitea.club.fr/bacfrs.htm
Sur cette page, on trouve des extraits de Saint Augustin, Montaigne, Chateaubriand, Sarraute et Yourcenar et quelques commentaires à leur sujet. On note un travail plus conséquent sur Rousseau. Le site est à destination des lycéens dans le cadre de révisions pour le bac.
 Courts récits (auto)biographiques
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=248
Synthèse Profs-L élaborée par Ichtus Gondcaille.
"Il s'agissait de trouver des titres de courts récits autobiographiques dans des collections peu onéreuses."
Autofiction
http://www.uhb.fr/alc/cellam/soi-disant/01Question/0.html
Sur cette page, plusieurs liens vous conduisent à des articles traitant de l'autofiction. On trouve d'A. KOUROUPAKIS et L. WERLI, "Analyse du concept d'autofiction", de C. MAGLICA, "Essai sur l'autofiction", de L.N. AULAGNE, "Légitimer, truquer, re-créer : quelques stratégies de méta-discours autofictionnels", de B. ROUX, "Une Occupation revue par les lois de l'autofiction", de M. ALBERCA, "El pacto ambiguo", de A. ROCHE, "Portrait de l'artiste en paysage urbain", de J. LEMASSON, "Ne rien laisser derrière soi".
L'autofiction (document pdf)
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/04/70/04/PDF/tel-00006609.pdf
On trouve ici la thèse de Vincent Colonna en format PDF (2.2MB).
Si ce lien ne fonctionne pas, l'adresse du dépôt des thèses en ligne http://tel.ccsd.cnrs.fr/
AutofictionS
http://www.fabula.org/revue/document658.php
Article sur fabula d'Arnaud Genon.
"Il nous faut commencer par un constat : le genre de l'autofiction, à partir du moment où il est ainsi nommé (1977), pose problème. « Genre litigieux », « genre pas sérieux », « mauvais genre » selon les expressions respectives de Michel Contat, Marie Darrieussecq et Jacques Lecarme, on souligne son indécidabilité, sa position « bâtarde » entre le roman et l'autobiographie, genres auxquels l'autofiction emprunte les pactes contradictoires de lecture"
L'autofiction
http://www.unige.ch/lettres/framo/enseignements/methodes/autofiction/index.html
Cours de Laurent Jenny (2003) ; Dpt de Français moderne – Université de Genève.
Sommaire
- Introduction
- Double définition de l'autofiction
- L'autofiction comme autobiographie en proie au langage
- La définition référentielle de l'autofiction
- Conclusion
- Bibliographie
Autofiction, une réception problématique
http://www.fabula.org/forum/colloque99/208.php
Sur le site de Fabula, vous pouvez lire cette page de Mounir Laouyen, de l'université Blaise Pascal.
Autofiction
http://www.fabula.org/revue/cr/157.php
Sur cette page, une réflexion d'Arnaud Genon : "autofiction ou "roman faux"?" Il s'agit d'une présentation de Hervé Guibert : L'entreprise de l'écriture du moi de J.P. Boulé.
Autopacte (site de P. Lejeune)
http://worldserver.oleane.com/autopact/
"Ce site a pour objet l'écriture autobiographique sous toutes ses formes (récits, journaux, lettres, etc.). Vous y trouverez surtout des bibliographies, et des informations mais aussi quelques textes plus personnels à lire. Et enfin, des textes d'autobiographes commentant leur pratique (anthologie en construction, où pour l'instant vous ne trouverez que... Jean-Jacques Rousseau, Amiel et Marie Bashkirtseff)."
L'auteur, une petite mosaïque problématique
http://www.fabula.org/atelier.php?L%27auteur%2C_une_petite_mosa%26iuml%3Bque_pro...
A l'étude sur cette page, la correspondance de Flaubert, L'espace littéraire de M. Blanchot, divers textes de Lanson, Ricoeur, P. Lejeune, Barthes, Valéry, G. Genette etc.
Le Biographique
http://www.fabula.org/revue/cr/9.php
Le site fabula propose un article de Dominique Rabaté intitulé "Le biographique et ses légendes". Celui-ci s'intéresse à la publication d'un livre dirigé par Nathalie Lavialle et Jean-Benoît Puech L'auteur comme oeuvre.
Le genre biographique
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=590
Synthèse Profs-L proposée par Danielle Girard :
- Propositions d'oeuvres complètes, groupement de textes
- Séquences croisées : biographie et théâtre
- biographie et poésie
- Étude d'images
- devoirs écrits
- oral
Liste de biographies
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=226
Synthèse Profs-L élaborée par Anne de Carolis.
"Il s'agissait de trouver des biographies à faire lire aux élèves de 1ère (objet d'étude : le biographique)."
Liste d'oeuvres biographiques d'accès facile
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=70
Synthèse Profs-L élaborée par Fabyanaa.
"Il s'agissait de savoir quelles oeuvres complètes sont étudiées en Première dans le cadre de l'objet d'étude "Le biographique".
Biofiction
http://www.fabula.org/atelier.php?Biofiction
A. Gefen présente une réflexion à partir de la notion de biofiction (expression d'A. Buisine).
Les écritures intimes aux frontières du réel
http://www.fabula.org/forum/colloque99/228.php
"Une littérature du vrai est-elle possible ?
Annie Cantin
L'auteure : Doctorante à l'Université Laval (Québec), elle est étudiante-chercheure au Centre de recherche en littérature québécoise (CRELIQ) de cette même université, où elle est rattachée plus spécifiquement à un projet d'histoire de la vie littéraire au Québec. Elle étudie le corpus des écrits intimes (dans le domaine québécois) du point de vue de l'histoire littéraire et de la sociologie de la littérature."
Expression du moi à travers trois paysages littéraires (ac Montpellier)
http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/frdtse/frdtse33k.html
Sur cette page, on trouve un comparaison de trois extraits des oeuvres suivantes, Rousseau, Les Rêveries du promeneur solitaire, Chateaubriand, Itinéraire de Paris à Jérusalem, Balzac, Le lys dans la vallée
Face à face
http://expositions.bnf.fr/face/index.htm
"Face à face" est une exposition virtuelle de la BNF qui permettra de travailler sur le portrait et l'autoportrait.
Fictions d'auteur
http://www.fabula.org/atelier.php?Fictions_d%27auteur
M. Escola présente un travail de réflexion sur "le discours biographique sur l'auteur" et "l'auteur comme fiction".
La figuration de soi
http://www.unige.ch/lettres/framo/enseignements/methodes/figurationsoi/fssommar....
Cours de Laurent Jenny (2003) ; Dpt de Français moderne – Université de Genève.
Sommaire
- Figuration et représentation
- Les obstacles à une expression littérale du moi
- Figuration de soi et genres discursifs
- Conclusion
- Bibliographie
Pierrette Fleutiaux et Anne Philipe
http://www.savoirchanger.org/spip.php?page=video_hd&id_article=34
"Bonjour Anne, vous avez changé ma perception de la vie", c'est ainsi que commence le livre de Pierrette Fleutiaux, chronique biographique de l'écrivain et éditrice Anne Philipe, à qui elle doit la publication de ses premiers livres, et qui fut aussi pour elle un modèle de Femme. Deux entretiens vidéos de six minutes laissent la romancière Pierrette Fleutiaux entrer dans les problématiques de son ouvrage.
Histoire - mémoire(s)
http://perso.wanadoo.fr/histoire-memoires/
"Depuis 1993, le lycée Jean-Monnet de Joué les Tours, en Touraine, conduit un travail de mémoire, intitulé "HISTOIRE VIVANTE". Des acteurs, des témoins viennent dire aux élèves mais aussi au personnel et aux parents, comment, à leur niveau, ils ont vécu, participé à tel ou tel événement de la "grande" et aussi de la "petite" histoire. Des dizaines de personnes ont ainsi pu témoigner devant des générations d'élèves, certaines très connues comme le Colonel ROL-TANGUY ou Claude CHEYSSON, par exemple, d'autres moins, Odette MARCHELIDON et Jacques MARKIEWICZ. Une attention particulière a été apportée à la Mémoire de la Seconde Guerre Mondiale, particulièrement à la déportation et plus précisément à la SHOAH. Cette année, dans le cadre du projet AUSCHWITZ-MEMOIRE, nous sommes partis avec 45 élèves à AUSCHWITZ le 18 janvier 2004...
Illuminations et révélations dans le biographique
http://perso.wanadoo.fr/cite.chamson.levigan/doc_pedagogie/espace_eaf/cadre_eaf....
La littérature autobiographique ou simplement biographique décrit souvent cet instant aussi inattendu que solennel où, pour un écrivain, tout a "basculé"... Qu'il s'agisse d'une crise de mysticisme, d'une inspiration littéraire ou philosophique soudaine, les situations décrites et les modes d'expression sont fréquemment les mêmes et l'on pourrait peut-être tracer les grandes lignes de cette expérience personnelle bouleversante... Le Corpus : Saint Paul et son "chemin de Damas"; Pascal, Le "Mémorial" ; Descartes, la soirée du 10 novembre 1619 ; Rousseau, Les Confessions ; Flaubert, L'Éducation sentimentale ; Proust, Du côté de chez Swann ; Péguy, Victor-Marie, Comte Hugo ; Claudel, Contacts et circonstances ; Milosz, L'Amoureuse initiation ; Giraudoux, Électre, II, 7 ; J.P. Sartre, La Nausée.
Le journal intime
http://www.unige.ch/lettres/framo/enseignements/methodes/journal/index.html
Cours de Dominique Kunz Westerhoff (2005 ) ; Dpt de Français moderne – Université de Genève.
Sommaire
- Une littérarité problématique
- Un genre en question
- L'histoire d'un genre
- Les propriétés du genre
- Bibliographie
La notion de case aveugle chez P. Lejeune
http://www.fabula.org/atelier.php?La_notion_de_case_aveugle_chez_P%2E_Lejeune
Sophie Rabau écrit : "A ma connaissance, et sous réserve d'inventaire, c'est dans le pacte autobiographique qu'apparaît pour la première fois sous la plume d'un poéticien, la notion de « case aveugle ». Or d'emblée, il se note chez Lejeune une hésitation entre une définition de la « case aveugle » comme possible d'écriture et comme impossibilité théorique, comme on va essayer de le montrer à travers :
1°une analyse linéaire des pages du Pacte autobiographiques où apparaît la notion de case aveugle
2° Une synthèse des problèmes théoriques posés par ces pages
Le portrait
http://classes.bnf.fr/portrait/pistes/chap4/index.htm
Le site de la BNF propose un dossier pédagogique sur ce sujet.
Poésie et autobiographie
http://www.maulpoix.net/autobiographie.html
Le poète Jean Michel Maulpoix s'interroge sur les liens entre poésie et autobiographie.
Les récits de vie
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/lettres-histoire/thema/recits-de-vie/recit-de-...
Réflexions, accroches, pistes de travail et textes sont proposés sur cette page.
La revue des ressources, Marcel Schwob
http://www.larevuedesressources.org/rubrique.php3?id_rubrique=13
"Marcel Schwob (1867-1905) fut, dans la dernière décennie du dix-neuvième siècle, l'une des grandes figures de la vie littéraire parisienne. Issu d'une bourgeoisie juive très cultivée, passionné par l'oeuvre de François Villon, par les littératures antiques et anglo-saxonnes, lecteur d'une curiosité et d'une érudition immense, journaliste et chroniqueur de talent, traducteur ambitieux, il s'impose comme un maître de la prose symboliste grâce à ses recueils de contes [...] En 1896 il publie un recueil de ses principales chroniques, Spicilège ; et surtout les Vies imaginaires.
Dominique Viart, Portraits du sujet, fin de XXe siècle
http://www.remue.net/cont/Viart01sujet.html
- L'imaginaire biographique dans la littérature contemporaine française, 1980-1990
- Je est un hôte : identité et altérité dans la poésie contemporaine
- Fragments et litanie : écrire selon Jacques Dupin
- Antoine Emaz, la parole commune
- Paradoxes du biographique - entretien François Bon et Dominique Viart
- Littérature contemporaine à l'université : une question critique
Etudes d'oeuvres intégrales ou d'extraits Séquences 'biographique' sur WebLettres
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=lycee&sp=7#a6
On trouve de nombreuses séquences "biographique" déposées par des professeurs sur le site. N'hésitez pas à les consulter.
Attention, ces études ne sont accessibles que par mot de passe. Pour obtenir ce mot de passe, rendez vous sur cette page :
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=mp
Laure Adler, Marguerite Duras
http://www.lire.fr/enquete.asp/idC=34643&idTC=15&idR=200&idG=
Sur cette page, on peut lire un entretien avec Laure Adler qui explique comment et pourquoi elle en est venue à écrire la biographie de Duras.
Anouilh, Le voyageur sans bagage
http://michel.balmont.free.fr/pedago/amnesie/
Michel Balmont propose sur son site une séquence qui organise son travail autour du phénomène de l'amnésie. L'étude est menée à partir de quatre extraits.
Yves Bonnefoy, L'arrière-pays
http://perso.wanadoo.fr/philo-lettres/Bonnefoy_arriere-pays.htm
Sur le site de Michèle Tillard, on trouve une étude de deux extraits de cette oeuvre.
M. Boulgakov, Le roman de Monsieur de Molière
http://users.skynet.be/litterature/lecture/moliere.htm
Molière et la comédie du XVIIe siècle :
- Introduction
- Prologue
- Deux passionnés de théâtre
- Le comédien ambulant
- Le compère égyptien
- Que le tonnerre écrase Molière!
- Tu es terre
- Ressources
M. del Castillo, Tanguy : Le biographique ou comment prendre la question à rebours (Ac Versailles)
http://www.lettres.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=486
Séquence proposée par Marie-Françoise Leudet.
Objectif :
L'objectif défini par le programme étant d'" examiner les rapports entre réalité vécue, écriture et fiction, à travers diverses formes du biographique (récits de vie, mémoires, journal intime, biographie, autobiographie), de façon à faire apparaître les enjeux de l'expression de soi. ", nous nous sommes demandé comment rentrer dans cette problématique par UNE VOIE et construire les connaissances nécessaires à d'autres entrées.
Problématique :
Comment la littérature a-t-elle permis à Michel del Castillo de (re)construire sa vie ?
Chateaubriand : La figure du père dans Les Mémoires d'outre tombe (ac Montpellier)
http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/frdtse/frdtse38f.html
Lucien Ruh propose une réflexion sur l'image du père de Chateaubriand dans l'oeuvre de son fils.
Chateaubriand mémoires d'outre tombe (ac Strasbourg)
http://www.ac-strasbourg.fr/pedago/lettres/Chateaub/index.htm
Le site académique propose quelques extraits essentiels de l'oeuvre précédés d'une courte introduction. A l'intérieur des textes, certains mots clés possèdent un lien hypertexte.
Chateaubriand, Mémoires d'outre tombe
http://www.chez.com/bacfrancais/combourg.htm
Sur cette page, on trouve une étude de l'extrait suivant : "Les soirées d'automne et d'hiver étaient d'une autre nature [...] il nous le payait cher."
Chateaubriand, Mémoires d'outre tombe
http://www.adpf.asso.fr/adpf-publi/folio/chateaubriand/12.html
Le site des affaires étrangères propose une page de réflexion sur cette oeuvre.
Chateaubriand, Mémoires d'outre tombe
http://romantis.free.fr/chateaubriand/html/memdouto.html
On trouve sur cette page une présentation de l'oeuvre.
Chateaubriand, Mémoires d'outre tombe
http://www.etudes-litteraires.com/chateaubriand.php
Etude d'un extrait du tome 1, 2e chapitre.
"La maison qu'habitaient alors mes parents [...] une image de mes destinées".
Découverte de Chateaubriand (ac Rennes)
http://back.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres/resped.htm
Il s'agit d'une séance unique. Pour y accéder, il faut cliquer sur "Ressources en Seconde et en Première".
Chateaubriand, Itinéraire de Paris à Jérusalem
http://www.chez.com/bacfrancais/athenes.html
Sur cette page, on trouve l'étude d'un extrait décrivant Athènes.
Chateaubriand, Itinéraire de Paris à Jérusalem
http://www.chez.com/bacfrancais/capsounion.html
Sur cette page, on trouve l'étude d'un extrait décrivant le cap Sounion.
Chateaubriand, La vie de Rancé
http://www.adpf.asso.fr/adpf-publi/folio/chateaubriand/13.html
Le site des affaires étrangères propose une page de réflexion sur cette biographie.
Chateaubriand, La vie de Rancé
http://romantis.free.fr/chateaubriand/html/viederan.html
La page propose une présentation de l'oeuvre.
A. Cohen, Le livre de ma mère (ac Versailles)
http://www.lettres.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=487
Nathalie Combe, professeur à Rueil-Malmaison, propose une séquence en cinq séances sur l'hommage biographique.
A. Cohen, Le Livre de ma mère
http://montesquieu-lycee72.ac-nantes.fr/pedagogie/lettres/biographique_1ES.htm#c...
Michèle Tillard propose quelques pistes pour cette oeuvre sur son site.
Colette, La Naissance du jour
http://www.vaucanson.org/lettres/bazabac/descriptif632/colettecadre.htm
Pistes pour l'analyse d'un extrait :
"Vous me demandez de venir passer une huitaine de jours [...] mon cactus rose, qui veut enfin fleurir".
B. Constant, Adophe
http://www.etudes-litteraires.com/constant.php
Etude d'un extrait du chapitre premier de ce roman autobiographique.
Delacroix, Journal
http://www.vaucanson.org/lettres/bazabac/biog/delacroixcadre.htm
Commentaire d'un extrait avec repérages pour l'analyse.
A. Delbée, Une femme
http://perso.wanadoo.fr/philo-lettres/claudel_delbee.htm
Sur le site de Michèle Tillard, on trouve des éléments d'étude pour cette oeuvre.
"Une Femme, écrit en 1982,est la biographie du sculpteur Camille CLAUDEL(1864-1943), sœur aînée du poète Paul Claudel, qui fut l'élève et la maîtresse d'Auguste Rodin, et l'amie du compositeur Claude Debussy."
Quatre textes à l'étude :
- "La chair et l'esprit", incipit de la biographie, p. 5-7 ;
- "L'atelier", p. 94-98
- "La Valse de Clotho", p. 222-224
- "Quelqu'un me livrera", p. 345-346.
M. Duras L'Amant et L'Amant de la Chine du Nord
http://www.sandiego.edu/french/pistes.html
Sur cette page, on trouve quelques pistes pour mener une comparaison des deux oeuvres.
Flaubert, correspondance en ligne
http://flaubert.univ-rouen.fr/correspondance/
- Correspondance de l'auteur
- Histoire de la publication des lettres
Max Gallo, site officiel de l'auteur
http://www.maxgallo.com/
"J'ai créé ce site parce qu'un écrivain n'existe que s'il y a des lecteurs qui partagent avec lui des personnages, des sentiments, des situations, des idées, tout un imaginaire et qu'ainsi des liens se créent entre l'auteur solitaire et ceux qui le lisent. Mais aujourd'hui dans la profusion des informations qui submergent à chaque instant chaque conscience, comment faire naître ce lien écrivain-lecteur ? Parmi tous les chemins possibles qui conduisent à la rencontre d'un auteur et d'un lecteur, pourquoi ne pas utiliser ce moyen, internet ?
Dans le cadre du biographique, on pourra en premier lieu consulter sa bibliographie.
André Gide, "Les jeux du je"
http://www.adpf.asso.fr/adpf-publi/folio/gide/07.html
Le site des affaires étrangères propose une page de réflxion sur l'écriture de Gide.
"Les Cahiers d'André Walter
La nuit, devant la glace, j'ai contemplé mon image. Comme surgie de l'ombre, la fragile apparition se modèle et s'immobilise ; autour de moi, dans l'ombre éclairée, des profondeurs de ténèbres s'enfoncent. Je plonge mes yeux dans ces yeux : et mon âme flotte incertaine entre cette double apparence, doutant enfin, comme étourdie, lequel est le reflet de l'autre et si je ne suis pas l'image, un fantôme irréel ; - doutant lequel des deux regarde, sentant un regard identique répondre à l'autre regard. Les yeux l'un dans l'autre se plongent, - et, dans ses prunelles profondes, je cherche ma pensée..."
J. Green Journal
http://www.chez.com/bacfrancais/journal.html
Sur cette page, on trouve quelques éléments de réflexion sur l'écriture et la publication de ce journal.
V. Hugo, "L'autobiographie fictive"
http://www.adpf.asso.fr/adpf-publi/folio/hugo/09.html
Sur le site des affaires étrangères, on trouve une page traitant de ce sujet.
Voir sur le même site, la page suivante :
- "Moi / toi" (sur les Contemplations)
http://www.adpf.asso.fr/adpf-publi/folio/hugo/10.html
M. Leiris, L'âge d'homme
http://www.chez.com/bacfrancais/age.html
Sur cette page, on accède à l'étude d'un autoportrait.
Primo Levi
http://yz2dkenn.club.fr/index.html
Elizabeth Kennel a obtenu une entrevue avec Charles Conreau, compagnon de captivité de Primo Levi. A lire sur son site.
Primo Levi
http://www.inch.com/~ari/levi1.html
Un site consacré à l'homme et une interview au moment de son retour à Auschwitz en 1982. En anglais.
Primo Levi
http://www.anti-rev.org/textes/Spire96a/
A lire sur cette page un article paru dans L'humanité le 16 novembre 1996. L'article de Arnaud Spire s'intitulait "Un monument funéraire Primo Levi : Je suis devenu juif à Auschwitz".
Primo Levi
http://www.primo-levi.fr.st
Conçu au départ pour une classe de Terminale, le site de J.P. Renault intéressera aussi ceux qui dans le cadre du biographique ont décidé d'aborder l'oeuvre de Primo Levi.
Primo Levi
http://www.weblettres.net/sommaire.php?entree=2&rubrique=114&sousrub=287
Archives WebLettres sur l'auteur (anciennement au programme des TL).
P. Levi Si c'est un homme (ac Versailles)
http://www.lettres.ac-versailles.fr/rubrique.php3?id_rubrique=148
A lire dans cette rubrique :
- Conférence sur Primo Levi
- Le Mythe des Enfers et l'enfer de la Shoah
- Biographie : Primo Levi ou la tragédie d'un optimiste
- Les personnages
- Du récit au travail de mémoire
- L'écriture de Primo Levi dans Si c'est un homme
- Si c'est un homme, un récit autobiographique ?
- Bibliographie
A. Makine, Le Testament français
http://crdp.ac-paris.fr/francophonie/SITE/POULIN/index.html
Un roman à l'inspiration autobiographique où une grand-mère russe raconte à son petit-fils le Paris de son enfance. Le site propose une séquence pour des 3e d'un bon niveau ou des 1re.
Patrick Modiano
http://membres.lycos.fr/modiano1/
Errance et mémoire : Paris et sa topographie chez Patrick Modiano.
Mémoire de Maîtrise de Carine Duvillé sous la direction de
Monsieur Jean-Yves Tadié. U.F.R de Littérature française et comparée. Université Paris IV Sorbonne. Septembre 2000
Le réseau Modiano
http://perso.orange.fr/reseau-modiano/modianopatrick.htm
Un site pour lire entre les lignes de Patrick Modiano.
P. Modiano, Dora Bruder personnage fictif ou personne réelle ?
http://www-french.stir.ac.uk/dora_bruder/
Une enquête sur le récit de Patrick Modiano de John Oswald, mars 2001.
"Janvier 2001. Je me retrouve à Paris. Ville où souvenirs et réalité se mêlent, au point où l'on ne sait plus si l'on est bel et bien en 2001, ou en 1996. Modiano fut ici, cette année-là, sur les traces d'une jeune fille dont il avait découvert le nom par hasard dans un vieux journal. C'est au moins ce qu'il raconte dans son livre. J'étais à Paris au même moment. L'ai-je croisé dans les rues ? Qui sait... "
L'auteur comme oeuvre, Montaigne
http://www.fabula.org/atelier.php?L%27auteur_comme_%26%23%31%35%36%3Buvre_%3A_Mo...
A l'avis au lecteur, s'ajoutent divers extraits des Essais qui renvoient aux trois strates du texte.
Montaigne, Essais
http://perso.wanadoo.fr/michele.tillard/biographique_1ES.htm#incipit_montaigne
Michèle Tillard propose sur son site une étude de l'incipit.
On trouve également une étude du projet, à partir de ce lien :
http://perso.wanadoo.fr/michele.tillard/montaigne_2_ES.html
Montaigne, 'De l'oisiveté'
http://www.etudes-litteraires.com/montaigne.php
Pistes pour une étude du chapitre 8, livre I sur le site Etudes-littéraires.
A. Nothomb, La métaphysique des tubes
http://membres.lycos.fr/fenrir/nothomb.htm
Le site permet de découvrir l'auteur, sa vie, son oeuvre. On y trouve des extraits d'entrevues.
A. Nothomb, Stupeur et tremblements (Ac Montpellier)
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/Disciplines/lettres/ressourc/nothomb/index.ht...
La séquence de travail s'articule autour d'une question : Stupeurs et tremblements Une oeuvre autobiographique?
La page présente le sommaire suivant :
- Une autobiographie ? Documents
- Schémas : narratif, actanciel, lecture analytique n°1
- La société japonaise : l'entreprise, la condition féminine, lecture analytique n°2, la condition masculine.
Perec, W, ou le souvenir d'enfance (Ac Aix Marseille)
http://lettres.ac-aix-marseille.fr/lycee/perec/perec.html
Séquence en 11 séances.
M. Quint, Effroyables jardins (Ac Clermont)
http://www3.ac-clermont.fr/pedago/lettres/sequences/quint/quint.htm
Séquence proposée par Alain BOSDECHER.
"Ce roman de Michel Quint, publié en 2000, n'est pas seulement un succès de librairie, ni l'opuscule de qualité reconnue par les amateurs de littérature… Le texte est d'un intérêt pédagogique incontestable, comme l'affirment les professeurs qui l'ont fait découvrir à leurs élèves, en raison du contact simple et familier qu'il entretient avec le lecteur, mais aussi par sa teneur générique : à la fois roman policier, autofiction, et roman poétique. De manière plus pratique, il permet d'aborder de manière efficace et originale l'un des cinq objets d'étude du nouveau programme des Premières générales : la question du biographique, entre fiction et réalité. Ajoutons enfin que l'environnement historique (la période de la Résistance et de l'Occupation) et ses incidences sur l'actualité (le procès Papon et ses différents rebondissements) permettent de relier l'étude à une réflexion plus générale sur l'engagement politique et la citoyenneté."
M. Quint, Effroyables jardins
http://perso.wanadoo.fr/philo-lettres/Quint_1.html
Au sommaire, sur le site de Michèle Tillard, on trouve :
- Un questionnaire de lecture et son corrigé
- Une bio-bibliographie de Michel Quint
- Des cours
M. Quint, Effroyables jardins
http://www.matisse.lettres.free.fr/matisselivres/effroyables2.htm
Un article à lire sur cette page : "Une histoire plutôt surprenante et un langage assez cru".
E. Radiguet , Le diable au corps
http://michel.balmont.free.fr/pedago/radiguet/fausse_autobio.html
De la vie au roman, "Comment écrire une fausse autobiographie".
La page se compose de 5 pararagraphes, une forte composante autobiographique, une fausse autobiographie, une psychologie subtile, l'oeuvre d'un moraliste, l'art du roman.
Rimbaud et Verlaine
http://membres.lycos.fr/antonzec/frame.html
Sur ce site consacré à Rimbaud, on découvre une présentation du film Eclipse totale qui retrace les deux années que les poètes ont vécues ensemble. Le site permet de voir une centaine de photos extraites du film et de lire l'intégralité du scénario.
Biographies de Rimbaud
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=279
Synthèse Profs-L élaborée par Dominique Lécrivain .
"Il s'agissait de trouver de bonnes biographies d'Arthur Rimbaud."
Lire Rousseau (ac Reims)
http://www.ac-reims.fr/datice/lettres/lycee/sequences/rousseau/default.htm
Pour comprendre une oeuvre les Confessions reflet d'une trajectoire.
Jean Jacques Rousseau sur le site MEMO
http://www.memo.fr/Dossier.asp?ID=37
MEMO, le site sur l'histoire contient un très gros dossier consacré à Rousseau. Ce dossier provient de la fusion du CD-Rom de Claude Richardet et des deux sites "Jean-Jacques Rousseau" et "Rousseau en carte postale".
Au sommaire :
- Rousseau en bref
- Chronologie de la vie de Rousseau
- Les périodes de la vie de Rousseau
- Les oeuvres de Rousseau
- Les lieux rousseauistes
- Les relations de Rousseau
- Les idées rousseauistes
- Rousseau, sa vie en cartes postales
- Les publications sur Rousseau
- En savoir plus sur Jean-Jacques Rousseau
Rousseau, Confessions
http://www.site-magister.com/rousseau.htm
Le site Magister propose au sommaire une définition du genre, une présentation des Confessions, une réflexion sur le pacte autobiographique et un parallèle entre biographie et autobiographie. A noter dans "il et je" un sujet d'invention à partir de textes sur Malraux.
Rousseau, Confessions
http://yz2dkenn.club.fr/index.html
Sur le site d'E. Kennel-Renaud vous retrouvez un travail effectué avec un groupe d'élèves sur un épisode des Confessions, "Le ruban volé".
Rousseau, Confessions
http://www.geocities.com/TelevisionCity/5437/BIENV.HTM
Cette page permet d'accéder à une série d'études de textes. On répertorie les extraits suivants :
"Je forme une entreprise", "Le peigne cassé", "Mme de Warens", "Le ruban volé", "Rousseau peint par lui-même".
Rousseau, Confessions
http://www.lettres.net/confessions/
Sur cette page de Lettres.net, Jean-Eudes Gadenne propose une sélection de ressources et de liens concernant l'oeuvre du philosophe de Genève.
On peut se référer aux pages suivantes :
- pour une présentation générale :
http://www.lettres.net/confessions/rousseau_presentation.htm
- Pour des synthèses, parcours d'étude et exposés
http://www.lettres.net/confessions/rousseau-syntheses.htm
- Pour une synthèse de l'étude :
http://www.lettres.net/confessions/synthese.htm
- Des questions sur le préambule : http://www.lettres.net/confessions/preambule_quest.htm
- Les réponses aux questions sur le préambule avec des liens hypertextes vers un lexique des termes littéraires pour définir les termes littéraires : http://www.lettres.net/confessions/preambule_reponses.htm
- Un commentaire du préambule : http://www.lettres.net/confessions/preambule_com.htm
- Un autre commentaire du même préambule : http://www.lettres.net/confessions/preambule_com2.htm
Rousseau, Les Confessions
http://www.chez.com/bacfrancais/confessionsrousseau.html
On trouve sur cette page une synthèse de l'oeuvre.
Rousseau, Les Confessions
http://serieslitteraires.org/publication/article.php3?id_article=319
Sur son site, Valérie Martin-Perez propose une étude du préambule de l'oeuvre.
Rousseau, Les Confessions
http://teamalaide.free.fr/Rousseau/prologue_confessions.htm
On accède ici à une étude du prologue. Ce site d'élève permet par ailleurs d'accéder à :
- L'Incipit
http://teamalaide.free.fr/Rousseau/confession1.htm
- "Le peigne cassé"
http://teamalaide.free.fr/Rousseau/confession2.htm
- "Rencontre avec Mme de Warens"
http://teamalaide.free.fr/Rousseau/confession3.htm
http://teamalaide.free.fr/Rousseau/confessions_warens.htm
- "Le ruban volé"
http://teamalaide.free.fr/Rousseau/confession4.htm
- "Rousseau peint par lui-même"
http://teamalaide.free.fr/Rousseau/confession5.htm
- "Fin du Premier livre"
http://teamalaide.free.fr/Rousseau/confessions_premier_livre.htm
- "Autoportrait" livre III
http://teamalaide.free.fr/Rousseau/confessions_autoportrait.htm
- "J'aime marcher à mon aise"
http://teamalaide.free.fr/Rousseau/marcher_a_mon_aise.htm
Rousseau, Confessions
http://oralbacfr.ifrance.com/oralbacfr/
Sur ce site pour élèves, on trouve trois études:
- Prologue
- Rencontre avec Mme de Warens
- Paysage alpestre.
Rousseau, Confessions, le préambule
http://membres.lycos.fr/fa1unn/french/et_bac_ro_incipit.html
On trouve ici des éléments de commentaire.
Rousseau, Confessions, étude de l'incipit
http://perso.wanadoo.fr/michele.tillard/biographique_1ES.htm#rousseau
Michèle Tillard propose une étude de ce texte sur son site.
Rousseau, Rêveries d'un promeneur solitaire
http://perso.wanadoo.fr/cite.chamson.levigan/doc_pedagogie/espace_eaf/cadre_eaf....
Sur le site de Yves Gouraud, on peut télécharger l'oeuvre intégrale.
Rousseau, Rêveries du promeneur solitaire
http://www.bac-facile.fr/commentaires/1203-jean-jacques-rousseau-les-reveries-du...
Sur ce site d'élève, on accède à une étude de la neuvième promenade.
Rousseau, Les rêveries du promeneur solitaire
http://www.etudes-litteraires.com/rousseau.php
Quelques pistes pour l'étude d'un extrait de la cinquième promenade.
Les oeuvres autobiographiques de George Sand
http://www.george-sand.info/Biblio5.html
Comme son titre l'indique, cette page offre une liste des oeuvres autobiographiques de l'auteur. La page quant à elle appartient à un site entièrement consacré à Sand :
http://www.george-sand.info/
Nathalie Sarraute, Enfance
http://www.etudes-litteraires.com/sarraute-enfance.php
Quelques pistes pour l'étude de cette autobiographie partielle.
N. Sarraute, Enfance
http://www.adpf.asso.fr/adpf-publi/folio/sarraute/11.html
Sur le site des affaires étrangères, on trouve une page de présentation de l'oeuvre.
N. Sarraute, Enfance
http://teamalaide.free.fr/Sarraute/enfance.htm
Sur ce site d'élève, on accède à une étude du texte liminaire.
Le même extrait se touve étudié sur un autre site d'élève :
http://objectifbac.websanslimit.net/article.php3?id_article=71&var_rec[...]
http://objectifbac.websanslimit.net/article.php3?id_article=72&var_rec[...]
Sarraute, Enfance
http://oralbacfr.ifrance.com/oralbacfr/
Sur ce site d'élève, on trouve une étude sur les relations de la narratrice avec sa mère.
Sartre, Les Mots
http://www.chez.com/bacfrancais/mots.html
Sur cette page, on trouve une étude de l'extrait suivant : "Sur les terrasses du Luxembourg, [...] par le massacre de cent reîtres."
Sartre, Les mots
http://oralbacfr.ifrance.com/oralbacfr/
Sur ce site d'élève, on trouve une étude de l'épisode au jardin du Luxembourg.
Sartre, Les Mots
http://www.chez.com/bacfrancais/mots-change.html
Sur cette page, on trouve une étude de l'extrait qui commence par "J'ai changé".
Marjane Satrapi, Persépolis (Ac Orléans)
http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/coin_prof/usages-tice/textes/sat/satrapi1...
Projet pédagogique
- Montrer la vitalité actuelle du genre autobiographique (un auteur jeune, une oeuvre à succès : 2 "Alph'arts" au festival d'Angoulême ; un support original)
- Accompagner la lecture cursive d'un des 4 tomes de la bande dessinée , ou l'étude d'un de ces albums en tant qu'oeuvre intégrale dans le cadre de l'étude du biographique.
Mme de Sévigné est-elle l'auteur de sa correspondance ?
http://www.fabula.org/atelier.php?Mme_de_S%26eacute%3Bvign%26eacute%3B_est%2Dell...
M. Escola écrit : "Compte rendu d'un ouvrage de F. Nies récemment traduit en français : faut-il supposer à Mme de Sévigné des préoccupations esthétiques, une "intention" littéraire, un souci du public pour pouvoir considérer sa correspondance comme une œuvre et faire d'elle un "auteur"? Au delà des problèmes liés au seul genre épistolaire, la question, et toute la réflexion de F. Nies intéresse l'ensemble du champ des "littérarités conditionnelles".
Stendhal et les Confessions de Rousseau
http://web.kanazawa-u.ac.jp/~kasuya/Conf1f.html
Les « pointes d'esprit » de Henry Brulard.
par Yuichi KASUYA (Publié dans Studies and Essays, Language and Literature, No.14, Université de Kanazawa, Faculté des Lettres, 1994).
Une séance TICE pour découvrir Marguerite Yourcenar et les Mémoires d'Hadrien (AC Versailles)
http://www.lettres.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=260
Cette séance TICE réalisée avec une classe faible de Première STT au début de la séquence consacrée au biographique prépare la lecture de deux extraits des Mémoires d'Hadrien et des "Carnets de notes" des Mémoires d'Hadrien (manuel Hatier Littérature 1ère p.294 et 325). Elle a permis aux élèves d'apprendre à sélectionner les informations pertinentes dans une recherche sur la biographie d'un auteur et de découvrir par eux-mêmes la spécificité de l'écriture biographique propre aux Mémoires d'Hadrien.
M. Yourcenar, Souvenirs pieux
http://www.vaucanson.org/lettres/bazabac/yourcenarbbl2004.htm
Etude d'un extrait de l'oeuvre.
"L'être que j'appelle moi [...] sur la mer du temps".
Groupement de textes Séquences 'biographique' sur WebLettres
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=lycee&sp=7#a6
On trouve de nombreuses séquences "biographique" déposées par des professeurs sur le site. N'hésitez pas à les consulter.
Attention, ces études ne sont accessibles que par mot de passe. Pour obtenir ce mot de passe, rendez vous sur cette page :
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=mp
Autoportraits d'écrivains
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=304
Synthèse WebLettres :
Il s'agissait de trouver des textes autoportraits originaux d'écrivains.
Mettre en scène des bêtises d'enfant
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=331
Synthèse WebLettres :
Il s'agissait de construire un groupement de textes sur « l'art de mettre en scène ses bêtises d'enfant ».
Le Biographique
http://serieslitteraires.org/publication/rubrique.php3?id_rubrique=10
Sur son site, Valérie Martin-Perez propose des extraits qui peuvent nourrir une séquence sur le biographique.
Corpus :
- Stendhal, Vie de Henry Brulard
- Michel Crouzet Stendhal ou Monsieur Moi-même
- Baudelaire : "Une nuit que j'étais près d'une affreuse Juive"
- Baudelaire de Sartre
Documents complémentaires :
- Rimbaud "Je est un autre",
- Serge Doubrovsky "L'autofiction"
- Chateaubriand, Mémoires d'outre-tombe
- Marc-Edouard NABEAlain Zannini
- Rousseau, Les Confessions
- "Le Questionnaire de Proust et ses réponses"
A cette adresse, on trouve un sujet de type bac qui s'appuie sur le corpus cié précédemment:
http://serieslitteraires.org/publication/article.php3?id_article=162
Le biographique en bac pro
http://lettresbacpro.free.fr/autobio.htm
On trouve ici un groupement de textes et des commentaires pour chaque extrait (Chateaubriand, Rousseau, Perec, Sarraute)
Le biographique
http://christian.mathis.club.fr/bio.html
Présentation d'une séquence sur un site personnel.
Etudes sur Les Mémoires d'Hadrien, La Vie devant soi, Mémoires d'outre-Tombe et les Confessions de Rousseau.
Le biographique, séquence
http://www.matisse.lettres.free.fr/
Alain Bardel propose à cette adresse sa progression annuelle qui inclut une séquence sur le biographique (avec Sarraute en cursive). Il suffit d'ouvrir le site à sa page d'accueil et d'utiliser le lien "Le classeur de secours : projets progression 2002-2003 ".
Biographie et autobiographie
http://www.site-magister.com/rousseau2.htm
Pour prolonger une séquence sur Rousseau et réfléchir aux différences entre autobiographie et biographie, Magister propose d'examiner deux documents :
- Jean-Jacques, histoire d'une conscience, Jean Guéhenno.
-Jean-Paul Sartre, Les Mots.
Célébrations narcissiques
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=113
Synthèse Profs-L élaborée par Corinne Durand Degranges.
"Au départ de cette synthèse, se trouve une phrase extraite de la biographie de Michel de CASTILLO, Colette, une certaine France dont on a un passage dans le manuel Foucher Français Premières technologiques de M. CONESA etc. p.17 : « Peu d'auteurs auront travaillé à l'élaboration de leur légende avec tant de persévérance ».
Il s'agissait donc de donner une liste d'auteurs dont l'activité littéraire est marquée par une « célébration[s] narcissique[s] » hors du commun."
Comment et pourquoi raconter sa vie
http://paginas.terra.com.br/educacao/kelebek/Biographique.htm
Sur cette page, on trouve une séquence présentée sous forme de tableau. Les auteurs étudiés sont les suivants : Plutarque, A. Delbée, Yourcenar, Sartre, Sand, Proust, Duras.
Les écritures du moi (ac Lille)
http://www4.ac-lille.fr/~weblettres/productions/bio/moi.htm
Le site héberge une séquence que propose Sabine Ducrocq. Les extraits à l'étude proviennent de Montaigne, de L. Sterne et de P. Lejeune.
L'écriture autobiographique des camps de la Shoah (ac Lille)
http://www4.ac-lille.fr/~weblettres/productions/shoah/shoah.htm
Sébastien Hébert propose une séquence à destination de 1ères L sur une quinzaine d'heures. Les auteurs étudiés sont P. Levi, R. Antelme, J. Semprun, J. Lanzmann, G. Perec, Spiegelman, Begnini etc.
Vairante de cette séquence en utilisante l'outil informatique :
http://www4.ac-lille.fr/~weblettres/tice/shoah/shoah.htm
Enjeux et difficultés du biographe
http://www.infx.info/lettres/LettresLycee/2002/prog5.shtml
La séquence proposée sur In f(x) Veneneum s'appuie sur des extraits de Rétif de la Bretonne Monsieur Nicolas, de Stendhal Vie de Henri Brulard, de Yourcenar Mémoires d'Hadrien.
Les enjeux de l'écriture autobiographique (ac Rennes)
http://back.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres/resped.htm
Pour accéder à la ressource, il faut cliquer sur "Programmes en Seconde et Première". La page propose une séquence qui s'appuie sur le corpus suivant :
- Montaigne, Les Essais
- Rousseau, Les Confessions
- N. Sarraute Enfance
- N. Berbérova C'est moi qui souligne
La fiction à la première personne
http://www.infx.info/lettres/LettresLycee/2002/prog3.shtml
Sur le site In f(x) Venenum, on trouve un plan de séquence qui s'appuie sur des extraits des oeuvres suivantes :
- Yourcenar, Mémoires d'Hadrien
- Perec, W, ou le souvenir d'enfance
- Vigny, Journal d'un poète
- Louise Labé, Mallarmé, Nerval
- etc.
L'hommage filial entre biographie et autobiographie
http://www.vaucanson.org/lettres/bazabac/descriptif632/SEQ1.html
On accède ici aux textes de la séquence.
L'image du père dans le biographique
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=290
Synthèse WebLettres :
Il s'agissait de constituer un corpus pour s'interroger sur l'image du père dans les textes relevant du biographique.
L'impasse autobiographique (ac Lille)
http://www4.ac-lille.fr/~weblettres/productions/autobio/autobio.htm
Sébastient Hébert propose une séquence en une quinzaine d'heures qui s'appuie sur l'étude d'Enfance de Sarraute et le livre I des Confessions
Jardins d'enfance (ac. Versailles)
http://www.lettres.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=204
Estelle Soler propose une séquence en treize séances sur ce thème. Les auteurs du corpus sont nombreux (Sarraute, Leiris, Perec, Beauvoir, Sartre, Gide, Camus, Proust, Colette, Malraux, Saint Exupéry + deux biographes J.Y. Tadié et P. Lepape). Le plan de la séquence est le suivant :
- Les formes du biographique
- La biographie
- Les mémoires
- La lettre
- Aux frontières de l'autobiographie
- Les difficultés de la sincérité
- Les difficultés de la mémoire
- Portraits et autoportraits : le biographique à travers la peinture:
- Les difficultés à dire le moi
- Pourquoi écrire le moi ? Prononcer un réquisitoire
- Pourquoi écrire le moi ? Se justifier ou créer un scandale ?
- Pourquoi écrire le moi ? Se connaître soi-même et reconstruire son passé
- De l'autobiographie à la méditation sur le moment de l'écriture
Peinture et autobiographie
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=311
Synthèse WebLettres :
Il s'agissait de trouver des exemples d'autoportraits en peinture.
Le monde de la peinture
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=357
Il s'agissait de trouver des films ou d'autres œuvres en rapport avec la peinture ou la vie des peintres.
Synthèse issue de la liste Profs-L.
Une problématique pour le biographique
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=153
Synthèse élaborée par Corinne Durand Degranges.
"Il s'agissait de trouver de nouvelles problématiques ou « angles d'attaque » concernant l'objet d'étude « biographique » et si possible de préciser le corpus en rapport."
La relation mère-enfant
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=329
Synthèse WebLettres :
Il s'agissait de trouver des textes littéraires évoquant la relation mère - enfant.
Le thème du travail dans l'autobiographie et le roman
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=266
Synthèse Profs-L élaborée par Françoise Delannée.
"Il s'agissait de trouver des textes tournant autour des relations employés / employeurs dans le cadre de l'objet d'étude « Le Biographique ». Les références contenues dans les réponses renvoient également à des « récits de vie » à teneur peut-être moins littéraire, ainsi qu'à des romans."
Le thème de l'amnésie
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=255
Synthèse Profs-L élaborée par Michel Balmont.
"Il s'agissait de trouver des oeuvres (romans, théâtre, films) pour constituer cette séquence sur le thème de l'amnésie dans le cadre de l'objet d'étude « Le Biographique ». Les idées de départ étaient les suivantes : Le Voyageur sans bagage de Jean ANOUILH (qui constitue le fond de la séquence), La Mémoire dans la peau de Robert LUDLUM (qui a donné un film et un téléfilm), la bande dessinée XIII de VANCE ET VAN HAMME, L'Univers d'Hubert HADDAD, quelques polars et un jeu sur le net."
Transmutation autobiographique (de l'autobiographie à la poésie)
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=74
Synthèse Profs-L élaborée par Annelyse Mandon.
"La synthèse s'intéresse aux textes qui passent du récit autobiographique simple à la "transmutation en or poétique". Il s'agit d'identifier comment le genre (l'écriture poétique) modifie les règles du "jeu" (le pacte de sincérité, vérité) et comment l'écriture recrée le monde, prenant le pas sur la réalité."
Venise et les écrivains des XIXe et XXe siècles (Ac Reims)
http://www.ac-reims.fr/datice/lettres/lycee/sequences/venise/default.htm
Texte 1 : George SAND, Lettres d'un voyageur
Texte 2 : Chateaubriand, Mémoires d'outre-tombe
Texte 3 : Guy de Maupassant, Gil Blas
Texte 4 : Rainer Maria Rilke, Les cahiers de Malte Laurids Bridge
Texte 5 : Honoré de Balzac, Lettre à la Comtesse Clara Maffei
Texte 6 : Jean Cocteau, Préface à « Venise que j'aime »
Texte 7 : Marcel Proust, Le Temps retrouvé
Sujets de bac. Exercices divers Sujets de type bac pour le biographique sur WebLettres
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=lycee&sp=7#a10
Des sujets de type bac ont été déposés par des professeurs sur le site. N'hésitez pas à le consulter.
Attention, ces sujets ne sont accessibles que par mot de passe.
Pour demander le mot de passe, rendez-vous ici :
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=mp
Sujet de type bac (série littéraire) (ac Nancy)
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/lettres/Inspection/FrPremiere/annales_0/anna...
A l'étude trois auteurs, Leiris, La Rochefoucault, Diderot et un peintre Van Loo.
Sujet de type bac (série générale) (ac Nancy)
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/lettres/Inspection/FrPremiere/annales_0/anna...
Quatre auteurs pour ce sujet, Chateaubriand, Perec, Sarraute et Rousseau
Sujet de type bac (section générale) (Ac Rennes)
http://back.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres/resped.htm
Cliquer sur "écritures" pour accéder à un sujet sur le biographique et la poésie.
Le corpus du devoir comporte des extraits de :
- Rousseau, Les Confessions, livre IV
- Fanch Abgrall, Et moi aussi, j'ai eu vingt ans
- Baudelaire, Les Fleurs du mal, "Spleen"
- Jean-René Huguenin, Journal.
Pas de corrigé.
Sujet de type bac (série techno) (ac Nancy)
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/lettres/Inspection/FrPremiere/annales_0/anna...
Trois auteurs pour ce sujet, Malraux, E. Carrère et D. Ross.
Sujet de type bac (série techno) (ac Caen)
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/lettres/prem/corbio/accueil.htm
On trouve sur cette page une variante du sujet traitant des textes de Malraux, E. Carrère et D. Ross. On y trouve aussi un corrigé.
Autour de Rousseau (Ac Créteil)
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/lycee/sujets_bac/bio_arg.htm
Sujet de type bac.
Corpus :
- LETTRE A MADAME DE FRANCUEIL, Jean-Jacques Rousseau (1751)
- SENTIMENT DES CITOYENS, pamphlet anonyme (1764)
- LES CONFESSIONS, de Jean-Jacques Rousseau (1769-1770)
- VOLTAIRE-ROUSSEAU, Jean-François Prévand (1991)
Rousseau, Confessions dissertation
http://perso.wanadoo.fr/arizmendi.ruquet/rousseau5.htm
Le sujet est le suivant, "on considère généralement Les Confessions comme la première autobiographie de la littérature française. Si l'on définit l'autobiographie comme le récit par un auteur de sa propre vie, ces termes suffisent-ils alors à rendre compte des livres que vous avez étudiés ? "
Autobiographie, sujet de dissertation
http://apetitea.club.fr/seb27.html
La page commente la phrase suivante "l'autobiographie est une démarche publique parfois teintée d'exhibitionnisme et de narcissisme". Le devoir s'appuie sur les Confessions de Rousseau.
Ecrire son autobiographie
http://worldserver.oleane.com/autopact/Enseigner_%C3%A0_%C3%A9crire_l%27autobiog...
Sur cette page, on peut découvrir un cours de Philippe Lejeune pour enseigner à écrire une autobiographie.
Récit autobiographique et récit de fiction (ac. Marseille)
http://www.lettres.ac-aix-marseille.fr/fran/autobio.htm
Il s'agit au départ d'un document pédagogique pour le collège (3ème, écriture de soi). Néanmoins, moyennant quelques adaptations, le dossier pourra intéresser ceux qui travaillent sur le biographique et cherchent des études spécifiques.
Questionnaire sur l'énonciation dans l'autobiographie
http://www.adapt.snes.edu/echanges/lycee/autobiog.html
En haut de la page, on trouve un questionnaire qui s'intéresse spécifiquement à l'énonciation dans l'autobiographie. Globalement, la page propose d'effectuer une étude comparée de trois textes autobiographiques, Montaigne "Avis au lecteur", Rousseau "Préambule" des Confessions et Yourcenar "Incipit" de Souvenirs pieux.
Transfomer le personnage réel en personnage de fiction
http://planeta.terra.com.br/educacao/kelebek/
Pour accéder au sujet, aller dans "Des évaluations sommatives et leur corrigé". Le sujet est extrait du manuel Français Première de Bertrand-Lacoste.
Le corpus comporte trois textes : Victor Hugo "Le droit et la loi", Marguerite Duras La Douleur, Patrick Modiano Dora Bruder.
il s'agit de traiter la question suivante : Comment les trois auteurs transforment-ils le personnage réel en personnage de fiction ?
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