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Collège > Lecture > Oeuvres intégrales

Responsable actuel de cette sous-rubrique : Corinne Durand-Degranges | Page mise à jour le 2/8/2016


Références générales

puce Lire et recréer
http://www.lirecreer.org/index.html
Catherine Bastère-Rainotti est une grand-mère qui s'est "souvenue du plaisir qu'avaient [s]es filles à chanter des comptines, à regarder des illustrations, à écouter des histoires" et qui a décidé d'user de l'ordinateur pour "dépoussiérer [les] vieux grimoires et les ouvrir sur écran."

puce Copie double
http://www.copiedouble.com/
Ce site s'adresse aux PROFESSEURS de FRANCAIS et plus particulièrement à ceux qui enseignent au collège.
Notre ambition est de proposer ici des outils efficaces, directement exploitables.
Vous trouverez ainsi des FICHES sur :
- des romans pour collégiens (avec une recherche par thème),
- les notions littéraires et culturelles régulièrement convoquées en cours de français,
- l'étude de l'image (rappelant la démarche de l'analyse iconique et le vocabulaire correspondant),
- des manuels pratiques (pour la construction des cours),
- des astuces pédagogiques à réinvestir, testées en situation de classe,
- des conseils d'organisation et de gestion des cours (pour les professeurs).

Séquences classées par auteurs ou à défaut par titres

Ressource interne à WebLettres Oeuvres intégrales en sixième
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=college&sp=105#a2
Les séquences de WebLettres pour la classe de 6e se trouvent sur cette page.

Ressource interne à WebLettres Oeuvres intégrales en cinquième
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=college&sp=106#a1
Les séquences de WebLettres pour la classe de 5e se trouvent sur cette page.

Ressource interne à WebLettres Oeuvres intégrales en quatrième
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=college&sp=107#a1
Les séquences de WebLettres pour la classe de 4e se trouvent sur cette page.

Ressource interne à WebLettres Oeuvres intégrales en troisième
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=college&sp=100#a1
Les séquences de WebLettres pour la classe de 3e se trouvent sur cette page.

A

puce Arrou-Vignod, Enquête au collège
http://www.gallimard.fr/catalog/html/fiche_pedagogique/PDF/Fiche_Enquete_au_Coll...
Format PDF.

B

puce Azouz Begag, Le gone du Chaâba
http://bourseauxsequences.free.fr/s%E9quences/s%E9quences_de_troisi%E8me/le%20g%...
Objectifs :
- aborder le genre de l'autobiographie
- connaître les outils de l'analyse filmique.
On peut également consulter un dossier à cette adresse :
http://www.cndp.fr/tice/teledoc/dossiers/dossier_gone.htm

puce La Bible
http://www.gallimard.fr/catalog/html/fiche_pedagogique/PDF/Fiche_bible.pdf
Fiche Gallimard de 20 pages.
Attention, document pdf.

puce Ray Bradbury, Chroniques martiennes
http://www.gallimard.fr/catalog/html/fiche_pedagogique/PDF/Fiche_chroniques.pdf
Format PDF.

puce Evelyne Brisou-Pellen, Le Mystère Éléonor
http://www.gallimard.fr/catalog/html/fiche_pedagogique/PDF/Fiche_Le_mystere_eleo...

puce Tim Burton, Edward aux mains d'argent
http://www.itereva.pf/disciplines/lettres/didac/seqcol/seq24.htm
Objectifs : Etudier un film comme une oeuvre intégrale et faire découvrir les spécificités du récit cinématographique.

C

puce César, La Guerre des Gaules (Ac Bordeaux)
http://webetab.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Francais/telech/BGallicum1.pdf
Séquence interdisciplinaire Lettres-Histoire : par Jean-Pierre Brèthes, professeur de Lettres Classiques au Lycée Ch. Despiau de Mont-de-Marsan (40) & Jacques Baysselance, professeur d'Histoire au Collège de Geaune (40).
Ces deux professeurs, alors collègues au collège Pierre de Castelnau de Geaune, ont eu l'idée de réfléchir ensemble à l'utilisation conjointe, en écho, d'une oeuvre patrimoniale dont on ignore souvent les multiples facettes : le Bellum Gallicum de César, récit de sa guerre en Gaule. Leur travail commun a été présenté à plusieurs dizaines de professeurs des deux matières lors de stages de formation initiale et continue et, plutôt qu'une séquence (celle qui est présentée figure à titre d'exemple), ce sont les outils de conception et d'analyse qui sont donnés ici. Et, par Toutatis, le succès rencontré auprès des élèves de sixième, très souvent gallophiles, semble le meilleur gage de l'intérêt de cette plongée dans un texte où la narration, teintée d'épopée, est toute vibrante de la bonne ou mauvaise foi de cet auteur un peu particulier mais dont le nom appartient au patrimoine de l'occident.
http://webetab.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Francais/pratpedago.htm

puce Agatha Christie, Dix petits nègres
http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/frdtse/frdtse31i.html
Le CRDP de Montpellier propose des fiches pour l'étude du roman policier et donne quelques piste pour l'étude de ce texte en Quatrième.

puce Contes d'ici et d'ailleurs
http://www.universdeslettres.com/ens_seq.php?seqid=30
Les classiques Bordas permettent de consulter en ligne ou de télécharger gratuitement :
- Des réponses détaillées aux questionnaires
- Des plans de séquences pédagogiques types
- Des pistes de travail complémentaires.

D

puce Roald Dahl, Matilda
http://bourseauxsequences.free.fr/s%E9quences/s%E9quences_de_sixi%E8me/Matilda/p...
Objectifs :
- lire une oeuvre intégrale
- découvrir le genre romanesque
- résumer un texte à l?oral et à l?écrit
- comparer le roman et son adaptation cinématographique.

puce Roald Dahl, Le coup de gigot
http://www.itereva.pf/disciplines/lettres/didac/seqcetad/seq1c2.htm#un
Le site "Lettres Océanes" propose une étude de la nouvelle.
1- décrire
2- justifier des choix
3- écrire un résumé
4- critiquer des choix
5- corriger
6- lire la nouvelle
7- construire un schéma narratif détaillé
8- écrire un texte narratif

puce Alphonse Daudet, L'homme à la cervelle d'or
http://bourseauxsequences.free.fr/s%E9quences/s%E9quences_de_cinqui%E8me/lire%20...
Objectifs :
-Prolonger les savoirs sur le récit bref.
-Etudier le schéma narratif d'une oeuvre intégrale.
-Comprendre le fonctionnement d'une nouvelle.

puce Arthur Conan Doyle, Le chien des Baskerville
http://www.adapt.snes.edu/
Pour accéder à la séquence, cliquer sur "échanges" puis "au collège". Voir ensuite le niveau Quatrième.

E

F

puce La Farce de Maître Pathelin
http://www.universdeslettres.com/ens_liste_pdf.php?oeu_id=12
Les classiques Bordas permettent de consulter en ligne ou de télécharger gratuitement :
- Des réponses détaillées aux questionnaires
- Des plans de séquences pédagogiques types
- Des pistes de travail complémentaires.

puce Gustave Flaubert, Un Coeur simple (Ac Rouen)
http://lettres.ac-rouen.fr/sequences/seq_3/Coeur%20simple/index.htm
Etude de la nouvelle intégrale.

G

puce Emile Gaboriau, Le Petit vieux des Batignolles
http://www.gallimard.fr/catalog/html/fiche_pedagogique/PDF/fiche_petit_vieux.pdf
Format PDF.

puce J.R. Girerd, La prophétie de grenouilles
http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/la_prophetie_des_grenouilles.z...
Séquence d'introduction à la Bible puis étude jumelée du film et du livre La Prophétie des grenouilles.
Document envoyé par Nicolas Guillemain. Document zip.
Ce répertoire est protégé par mot de passe. Si vous ne connaissez pas le mot de passe, vous pouvez remplir le formulaire suivant pour l'obtenir : http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=mp

puce Michel Grimaud, Le Tyran d'Axilane
http://www.gallimard.fr/catalog/html/fiche_pedagogique/PDF/Fiche_Le_tyran_dAxila...
Format PDF

H

puce Nathaniel Hawthorne, Le Paradis des enfant
http://bourseauxsequences.free.fr/s%E9quences/s%E9quences_de_sixi%E8me/Le%20Para...
Objectifs Outils de la langue
Lecture intégrale de deux nouvelles
Approche d'un genre : le mythe
La culture grecque
Acquisition de vocabulaire.

puce Victor Hugo, Claude Gueux (Ac Caen)
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/lettres/trois/gueux/index.HTM
Séquence en 13 séances élaborée par Anne Morin, professeur au collège La Bucaille, à Cherbourg.
Quatre séances sont détaillées et l'ensemble se présente sous forme de tableau.

puce V. Hugo, Les Misérables
http://www.universdeslettres.com/ens_seq.php?seqid=08
Les classiques Bordas permettent de consulter en ligne ou de télécharger gratuitement :
- Des réponses détaillées aux questionnaires
- Des plans de séquences pédagogiques types
- Des pistes de travail complémentaires.

I - J - K

puce Jean-Pierre Jeunet, Le fabuleux Destin d'Amélie Poulain
http://www.itereva.pf/disciplines/lettres/didac/seqcol/seq23.htm
Objectifs :
- Révision des éléments et du rythme du récit.
- Caractérisation du personnage de récit.

L

puce La Fontaine, Fables
http://bourseauxsequences.free.fr/s%E9quences/s%E9quences_de_sixi%E8me/la%20fabl...

puce Lettres de poilus
http://www.itereva.pf/disciplines/lettres/didac/seqcol/seq33.htm
Objectifs :
- découvrir un genre (l'épistolaire)
- raconter pour persuader
- découvrir la poésie
- accompagner le programme d'histoire (Histoire Littéraire).

M

puce Maupassant, Aux Champs (Ac Rouen)
http://lettres.ac-rouen.fr/sequences/seq4_AES/aux%20champs/index.htm
Aborder l'argumentation
- Tableau récapitulatif
- Comprendre les pourquoi du récit
- Observer le début pour mieux comprendre
- Comprendre les intentions de l'émetteur
- Mettre en œuvre une stratégie
- Etudier une argumentation
- Evaluer la réussite d'une argumentation
- Pourquoi raconter
- Faire le bilan.

puce Maupassant, L'Enfant et autres histoires de famille
http://www.universdeslettres.com/ens_seq.php?seqid=10
Les classiques Bordas permettent de consulter en ligne ou de télécharger gratuitement :
- Des réponses détaillées aux questionnaires
- Des plans de séquences pédagogiques types
- Des pistes de travail complémentaires.

puce Maupassant, La Main d'écorché et autres contes fantastiques
http://www.universdeslettres.com/ens_liste_pdf.php?oeu_id=54
Dossier pédagogique à consulter en ligne ou à télécharger gratuitement sur le site des éditions Bordas.
Il fournit :
- Des réponses détaillées aux questionnaires
- des plans de séquences pédagogiques types
- des pistes de travail complémentaires.

puce Maupassant, La rempailleuse (Ac Caen)
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/lettres/trois/rempailleuse/index.html
Séquence didactique de 12 séances.
Objectif : transformer un récit complexe.
Cette séquence de lecture approfondie d'une oeuvre intégrale (extraite des Contes de la Bécasse) se place en début d'année.

puce Mérimée, Carmen
http://www.universdeslettres.com/ens_liste_pdf.php?oeu_id=52
Dossier pédagogique à consulter en ligne ou à télécharger gratuitement sur le site des éditions Bordas.
Il fournit :
- Des réponses détaillées aux questionnaires
- des plans de séquences pédagogiques types
- des pistes de travail complémentaires.

puce Molière, Le Médecin malgré lui
http://www.universdeslettres.com/ens_liste_pdf.php?oeu_id=24
Dossier pédagogique à consulter en ligne ou à télécharger gratuitement sur le site des éditions Bordas.
Il fournit :
- Des réponses détaillées aux questionnaires
- des plans de séquences pédagogiques types
- des pistes de travail complémentaires.

puce Molière, L'Avare
http://bourseauxsequences.free.fr/s%E9quences/s%E9quences_de_quatri%E8me/L%27Ava...
Objectifs : lire une pièce de théâtre, connaître les techniques d'écriture spécifiques au théâtre, jouer une scène.

puce Molière, L'Avare
http://www.universdeslettres.com/ens_liste_pdf.php?oeu_id=11
Dossier pédagogique à consulter en ligne ou à télécharger gratuitement sur le site des éditions Bordas.
Il fournit :
- Des réponses détaillées aux questionnaires
- des plans de séquences pédagogiques types
- des pistes de travail complémentaires.

puce Molière, Le bourgeois gentilhomme
http://www.universdeslettres.com/ens_seq.php?seqid=12
Séquence pédagogique par Véronique Sternberg et Gabriel Conesa.
La réflexion proposée vise à montrer toute la sophistication de la dramaturgie moliéresque, souvent oubliée au profit d'une lecture qui n'en souligne que la dimension de réflexion philosophique. Or les aspects plus pragmatiques de la construction dramatique qui servent l'efficacité comique sont repérables dès le collège.

puce Molière, Le Malade imaginaire
http://www.universdeslettres.com/ens_seq.php?seqid=16
Séquence pédagogique par Nathalie Fournier.
L'exploitation pédagogique proposée, et qui a été conçue pour les classes de cinquième/quatrième, porte sur la grande scène de controverse de l'acte III et permettra notamment d'aborder deux des thématiques centrales de l'œuvre : la médecine et la religion.

puce Jean Claude Mourlevat, L’Enfant Océan (Ac Caen)
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/lettres/six/lenfantocean/index.htm
Lecture approfondie d'une œuvre intégrale.

puce Musset, Les Caprices de Marianne
http://www.universdeslettres.com/ens_seq.php?seqid=21
Les classiques Bordas permettent de consulter en ligne ou de télécharger gratuitement :
- Des réponses détaillées aux questionnaires
- Des plans de séquences pédagogiques types
- Des pistes de travail complémentaires.

N

O

P

puce Daniel Pennac, Kamo et moi
http://www.gallimard.fr/catalog/html/fiche_pedagogique/PDF/Fiche_Kamo_et_moi.pdf
Format PDF

puce Christian Poslaniec, Le treizième petit chat noir
http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/frdtse/frdtse31i.html
Le CRDP de Montpellier propose une fiche sur le roman policier et donne quelques pistes pour l'étude de ce récit en Cinquième.

Q

R

puce J.K. Rowling, Harry Potter à l'école des sorciers
http://www.gallimard.fr/catalog/html/fiche_pedagogique/PDF/Fiche_%20Harry_Potter...

S

puce Antoine de Saint-Exupéry, Le Petit Prince
http://www.gallimard.fr/catalog/html/fiche_pedagogique/PDF/Fiche_Le_petit_Prince...
Format PDF

puce Antoine de Saint Exupéry, Le petit Prince (Ac Lille)
http://www2b.ac-lille.fr/weblettres/tice/petitprince/index.htm
Séquence sur Le Petit Prince, étude d'un roman d'apprentissage (travail en projet, liaison 6e - 4e SEGPA).

puce L. Sepulveda, Le Vieux qui lisait des romans d'amour
http://www.itereva.pf/disciplines/lettres/didac/seqcol/seq14.htm
Objectifs :
- découvrir un roman contemporain.
- montrer comment un écrivain met en place le héros de son roman.
- montrer qu'un roman peut être aussi un plaidoyer.
Voir aussi cette page, conçue pour une classe de BEP :
http://perso.wanadoo.fr/pierre.jeanson/cadseq.htm

puce Sindbad le marin
http://bourseauxsequences.free.fr/s%E9quences/s%E9quences_de_sixi%E8me/Sindbad%2...
"Lire un conte"
Objectifs :
- Savoir reconnaître un récit merveilleux
- Savoir distinguer récit et histoire
- Savoir écrire une description

puce John Steinbeck, Des souris et des hommes
http://www.itereva.pf/disciplines/lettres/didac/seqcol/seq13.htm
Objectifs :
- Lecture intégrale d'une oeuvre contemporaine du domaine étranger
- Etude de la théâtralité du texte
- Liaison 3e-2de: acquérir des notions de base pour l'étude du registre tragique par l'abord d'un texte plus facile.

puce Robert Louis Stevenson, L'Étrange cas du Dr Jekyll et de Mr Hyde
http://www.gallimard.fr/catalog/html/fiche_pedagogique/PDF/Fiche_Letrange_cas_Dr...
Format PDF

puce Robert Louis Stevenson, Le cas étrange du Dr Jeckyll et Mr Hyde
http://www.adapt.snes.edu/
Pour accéder à la séquence, cliquer sur "échanges" puis "au collège".

T

puce J. Tardi, Adèle et la bête, lecture approfondie d'une oeuvre intégrale
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/lettres/quatre/Tardi/index.htm
Objectifs de la séquence
- quelques éléments d'analyse du récit : ordre du récit et ordre de l'histoire ; temps du récit et temps de l'histoire ; ellipses ; retours en arrière ; personnages (portrait et fonction).
- la lecture de l'image ; les techniques spécifiques à la bande dessinée et à son langage : planche, case, plans, récitatif, bulles, ellipse, découpage, relation texte-image.
- utilisation de l'outil informatique : traitement de texte (frappe, copier, coller, déplacer), logiciel atelier d'écriture

puce Michel Tournier, Sept contes. Pierrot ou les secrets de la nuit
http://www.gallimard.fr/catalog/html/fiche_pedagogique/PDF/Fiche%20_Sept_contes....
Format PDF

U - V

puce José Mauro de Vasconcelos, Mon bel Oranger
http://bourseauxsequences.free.fr/s%E9quences/s%E9quences_de_cinqui%E8me/mon%20b...
Objectifs :
Lire intégralement un roman, et le relire pour y trouver des informations
Observer puis maîtriser l'insertion du dialogue dans le récit
Ecrire ses souvenirs
Approcher la notion de roman d'initiation.

puce Pierre Véry, Les Disparus de Saint-Agil
http://www.gallimard.fr/catalog/html/fiche_pedagogique/PDF/Fiche_Les_Disparus_de...
Format PDF

W - X - Y - Z

puce Odile Weulersse, Les pilleurs de sarcophages
http://bourseauxsequences.free.fr/s%E9quences/s%E9quences_de_sixi%E8me/les%20pil...
Objectifs :
-s'initier à la lecture longue.
-découvrir les caractéristiques du roman.
-enrichir sa culture en liaison avec le programme d'histoire.
-apprendre à faire des recherches dans une œuvre et autour d'une œuvre.

puce Charles Williams, Fantasia chez les ploucs
http://bourseauxsequences.free.fr/s%E9quences/s%E9quences_de_quatri%E8me/fantasi...
Objectifs :
- lire intégralement un roman pour la jeunesse
- approfondir les outils de la narration.

puce J. Wilson, À nous deux !
http://www.gallimard.fr/catalog/html/fiche_pedagogique/PDF/Fiche_a_nous_deux.pdf
Format PDF

Fiches de lecture

Dossiers pédagogiques

puce Adaptation de Bérénice à l'écran
http://www2.cndp.fr/theatre/berenice/berenice.pdf
Un dossier pédagogique (format PDF) autour de l'adaptation de Bérénice par Jean-Claude Carrière et Jean-Daniel Verhaeghe : propositions d'ouvrages, d'extraits sonores, d'extraits du film, de fiches pédagogiques... pour étudier l'oeuvre de Jean Racine.

Recherches sur un auteur

Ressource interne à WebLettres Rubrique 'auteurs' de l'annuaire WebLettres
http://www.weblettres.net/sommaire.php?entree=20&rubrique=46
Romanciers, poètes, auteurs dramatiques, essayistes : les sites incoutournables de la toile.

 


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