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Le Guide TICE pour le professeur de français (coédition WebLettres, CRDP de Paris, mars 2012) : tout ce qu'il faut savoir pour intégrer les TICE dans son enseignement. Le guide, réalisé par WebLettres en coédition avec le CRDP de Paris, contient également de nombreux exemples d'activités simples et efficaces en classe, tant pour le néophyte que pour les plus expérimentés.
http://www.weblettres.net/guidetice/

Le B2i, ou « Brevet informatique et Internet », instauré en novembre 2000, a été mis en place progressivement à l'école, au collège puis au lycée. Il définit les compétences (inscrites dans le Socle commun pour l'école et le collège - compétence n° 4) que les élèves doivent acquérir aux différents niveaux de leur scolarité. Il fonctionne par autoévaluation.
http://eduscol.education.fr/cid46073/b2i.html

La maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication est la quatrième compétence du Socle commun. Les connaissances et les capacités exigibles pour le B2i collège (Brevet informatique et internet) correspondent au niveau requis pour le socle commun. Elles sont acquises dans le cadre d'activités relevant des différents champs disciplinaires.
http://eduscol.education.fr/cid47415/competence.html
Les compétences sont précisées, pour l'école et le collège, dans le Livret personnel de compétences :
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/27/02/7/livret_personnel_competences_149027.pdf


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