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Cours et séquences

Troisième> Archives : Cours


> Focalisation et statut du narrateur par l'exemple
Document envoyé le 24-06-2016 par Céline Redon
Tableau présentant une sélection d'extraits de textes et permettant aux élèves de s'exercer à l'identification du point de vue et du statut du narrateur. Sans corrigé.


> Évaluation diagnostique
Document envoyé le 06-10-2015 par Ludovic Testa
Évaluation diagnostique de tout début d'année pour une classe de 3e qui aborde différentes notions de grammaire, de vocabulaire ou de culture littéraire.


> Roméo et Juliette, de W. Shakespeare
Document envoyé le 20-05-2014 par Nathalie Legeard
Sujet de réflexion proposé dans le cadre d'une séquence sur la pièce. Le sujet est accompagné d'une grille d'évaluation.


> Questionnaire sur les Atrides
Document envoyé le 24-02-2014 par Nicolas Milin
Questionnaire et activités de recherche documentaire à mener en début de séquence sur Électre, de Giraudoux - tableau à analyser avec les élèves.


> Le théâtre tragique
Document envoyé le 27-03-2013 par Aurélie Toinon
Questions de vocabulaire et de compréhension sur une tirade de Phèdre.


> Igor et Coco, de Jan Kounen
Document envoyé le 17-08-2012 par Sandrine Conti-Eymery
Fiche d'analyse du Film.


> Un Noël de chien, de J. Attali
Document envoyé le 01-11-2011 par Corinne Durand Degranges
Bilan de séquence sur une nouvelle à chute.


> Raisonnements divers (dialectique, déductif, absurde...) - leçon
Document envoyé le 27-01-2011 par David Botton


> Questionnaire d'histoire littéraire : le XVIIIe siècle.
Document envoyé le 22-03-2010 par G. Dronne
Proposé à des élèves de 3e, basé sur la lecture cursive du Mémento de littérature française (Profil Hatier): contexte historique, notions clés, auteurs et oeuvres.


> Zola, Au bonheur des dames, tableau des personnages
Document envoyé le 22-11-2009 par serra adeline
Tableau à trous à remplir avec les élèves pour leur permettre de s'y retrouver dans le roman.


> Sujet de rédaction
Document envoyé le 16-11-2008 par Jean-François Dru
Sujet de rédaction de type suite de texte à propos de Toute une année au soleil (séquence sur les nouvelles à chute) avec barème et corrigé.


> travail sur des slogans publicitaire
Document envoyé le 31-10-2008 par Julia Talcone
Quelques slogans dont les élèves doivent définir les techniques argumentatives. (Corrigés joints)


> Etude de nouvelles de J. Kessel
Document envoyé le 08-01-2008 par Philippe Friedrich
Schéma actantiel de quelques nouvelles de Joseph Kessel, publiées entre 1926 et 1928 sous le titre Contes et rééditées en Folio (2001).


> Découvrir l'importance du choix du narrateur
Document envoyé le 05-12-2007 par Fabienne Merceur
Questionnaire portant sur le texte "Saigne" d'Abd Al Malik et permettant à une classe faible de découvrir l'influence qu'a le choix du narrateur sur la narration.


> Mémento d'histoire littéraire
Document envoyé le 23-09-2007 par Lydia P.Blanc
Synthèse sur les mouvements littéraires, genres et registres dans l'ordre chronologique, pour réviser en fin de 3e, et attaquer la 2nde dans de bonnes conditions culturelles.


> Maupassant : Le Papa de Simon : lire une nouvelle
Document envoyé le 10-08-2007 par Lauriane Paslawski
Objectifs : Lire un texte intégral court (pour accrocher les élèves). Analyser les constituants du récit : temps, énonciation, personnage. Comprendre la portée d’un récit. Saisir les enjeux des nouvelles à chute.


> Travaux d'écriture autour du fantastique
Document envoyé le 05-08-2007 par Virginie Zanini
Fiches destinées à guider les élèves dans un travail d'écriture autour du récit fantastique en classe de troisième.


> L'argumentation au collège dans les textes officiels
Document envoyé le 08-07-2007 par Bernard Théry
Ce document présente des extraits des documents d'accompagnement, synthétisant pour le professeur, les objectifs de la découverte et de l'apprentisssage de l'argumentation en classe de troisième.


> Quand Angèle fut seule, de P. Mérigeau
Document envoyé le 24-12-2006 par Marie Voillet-Voisin
Frise chronologique du récit.


> Changement de point de vue
Document envoyé le 15-11-2006 par Amandine Rohrbach
Exercice de réécriture d'après Sa Majesté des Mouches de Golding. On trouve aussi un barème de correction.


> Etude de texte : incipit de Germinal, Zola
Document envoyé le 06-10-2006 par Thomas Blanchon
Une étude de texte qui interroge les élèves sur la forme de l'incipit et sur ses enjeux : la description du cadre spatio-temporel, celle du personnage principal, la spécificité de cet incipit, les hypothèses de lecture...


> Présenter la tragédie classique
Document envoyé le 08-05-2006 par Stéphanie Burnel
Séance d'introduction à l'étude d'Ubu roi de Jarry : connaître les principales caractéristiques de la tragédie classique pour reconnaître la parodie.


> J. Anouilh, le Voyageur sans bagage
Document envoyé le 18-04-2006 par Danièle Hagenbach
Etude de la structure de la pièce sous forme de tableaux, essentiellement.


> Diderot
Document envoyé le 10-04-2006 par Sylvie Ducasse
Contrôle de compréhension et son corrigé sur ce commentaire d'un tableau de Greuze par Diderot.


> Exercices de Style, de R. Queneau
Document envoyé le 20-08-2005 par C. Nuremberg
Travail de recherche à effectuer par les élèves. Les questions portent sur l'oeuvre de Queneau et permettent de dégager une réflexion sur des figures de style particulières.


> Contrôle : énoncés ancrés / coupés
Document envoyé le 20-10-2004 par Béatrice Favaretto
Les énoncés ancrés et coupés de la situation d'énonciation, dans le cadre d'une séquence sur le récit et ses constituants (révisions), première séquence de l'année.


> Les points de vue
Document envoyé le 03-10-2004 par Cédric Hugonnet
Fiche synthèse qui reprend l'essentiel sur les points de vue omniscient, interne et externe.


> Sujet de rédaction et barème de correction
Document envoyé le 29-09-2004 par nathalie vague
Sujet de testé lors d'une séquence de début d'année, "écrire des textes courts", après l'étude de deux textes de P. Delerm ("C'est bien l'autoroute la nuit" et "L'autoroute la nuit").


> Analyser l'écriture de slogans publicitaires
Document envoyé le 20-04-2004 par leila
Travail sur les structures grammaticales d'une série de slogans publicitaires, afin de se familiariser avec quelques figures de style.


> Les personnages dans Eugénie Grandet de Balzac
Document envoyé le 31-12-2003 par Bertrand Lepetit
Relevé systématique des indications relatives aux portraits physique et psychologique des personnages du roman.



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