COMPRENDRE LES CONSIGNES

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fiche élève

1. QU'EST-CE QU'UNE CONSIGNE?

 

 

EXERCICE 1 :

Explique, sur ta fiche, ce qu'est une consigne.

 
INTRODUCTION

Quand quelqu'un te demande de faire une chose précise, ce n'est pas toujours simple de comprendre exactement ce qu'il veut que tu fasses:


- "Tire la chevillette, et la bobinette cherra..."

Encore faut-il bien comprendre:

- de quoi il parle (bobinette, chevillette...),
- L'action qu'il nous demande de faire (tire)
- Le but de cette action (la bobinette cherra....)
- Et parfois, les conseils,les exemples...

 

2. REFLECHISSONS SUR UNE CONSIGNE

 

 

 

EXERCICE 2 : Lis cet exemple de consigne puis fais les exercices qui sont au-dessous.


Dans le texte suivant cinq mots sont soulignés; quelle est leur nature? Indiquez si ces mots sont au masculins ou au féminin.. Attention à l'orthographe!

Exemple: Je vois le chat.

> réponse : chat: nom commun; masculin.

A/. Trouve dans cette consigne :

  • Un mot qui exprime l'action que tu dois faire;
  • Une question;
  • Un conseil (ou une précision);
  • Un exemple.

B/. Relève les indices qui t'ont permis de répondre à l'exercice précédent:

  • A quoi as-tu reconnu le mot qui exprime l'action faire?
  • A quoi as-tu reconnu la question?
  • A quoi as-tu reconnu le conseil?
  • A quoi as-tu reconnu l'exemple?

C/. Recopie sur ta fiche les mots que tu ne comprends pas très bien.

 

3. ESSAYONS DE FABRIQUER UNE CONSIGNE

 

 

EXERCICE 4: Voici un texte court. Imagine un exercice que tu pourrais faire faire à un camarade à partir de ce texte, et écris sur ta fiche la consigne de cet exercice.

Le chat dormait tranquillement dans le grenier quand soudain une souris qui passait par là l'a réveillé. Alors il a bondi sur la souris et l'a mangée.

 

 

CONCLUSION

Pour bien comprendre une consigne, il faut:
- faire la différence entre une question, une injonction (=quelque chose qu'on te demande de faire), un conseil et, parfois, un exemple.
- comprendre tous les mots de la phrase.

 

 

*****

LA SEQUENCE "CONSIGNES"


La séquence qui va suivre a pour but de t'aider à comprendre plus facilement toutes les consignes que tu pourras rencontrer. Voici le menu de la séquence; si tu as terminé les exercices de cette page, tu peux regarder le programme qui t'attend, ou bien aller tout de suite à la séance 1, sur la page "injonction et interrogation".

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Séance 1:
Reconnaître une phrase injonctive ou impérative
Distinguer impératif et infinitif

Reconnaître les outils interrogatifs les plus courants

BILAN de la séance 1

Séance 2:
Conjuguer l'impératif présent: 1er groupe
Reconnaître les groupes verbaux
Conjuguer l'impératif : 2è et 3è gr
Utiliser l'impératif

Séance 3:
Comprendre les verbes les plus courants
Repérer les notions de français
Repérer les mots inconnus

Séance 4:
Le dictionnaire

Séance 5:
Reformuler une consigne
Concevoir une consigne

Liste des exercices interactifs