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Les blogs de WebLettres



 



Des mots pour le dire, créé par Vadministrateur
Dernière mise à jour le 21-01-2018

Pensées et Balbutiements, créé par Esperluette
Dernière mise à jour le 21-01-2018
Ici, les élèves viendront déposer leurs travaux d'écriture. Le but est de publier et de partager modestement des pensées, des envies, des coups de c½ur, des ébauches de pensées.

En plus du cours, créé par Aljouaux
Dernière mise à jour le 21-01-2018

Ecriture au delà des frontières, créé par Boss
Dernière mise à jour le 20-01-2018

Echos de cours, créé par ABF
Dernière mise à jour le 20-01-2018
Ce blog est destiné à tout élève de troisième curieux et désireux de réussir !

Des Lettres et des Images, créé par Lettresclassiques
Dernière mise à jour le 19-01-2018
Cahier de textes, recueil des outils, travaux d'élèves, élaborations collectives, commentaires pour poser des questions...: ce qui peut permettre aux élèves de Jean-Perrin de trouver des repères et de réussir (blog tenu par Mme Le Blond). Bienvenue!

Le latin au collège Gambetta, créé par Nellyziad
Dernière mise à jour le 19-01-2018

LE PLAISIR DU TEXTE, créé par Lamartine
Dernière mise à jour le 19-01-2018
Travaux d'écriture d'élèves du collège Lamartine à Paris.

Le Val des Lettres, créé par Iguignier
Dernière mise à jour le 19-01-2018
Blog d'Isabelle Guignier A destination de mes élèves

Veillons sur nous, créé par Pveillon
Dernière mise à jour le 18-01-2018
Blog de ressources pour compléter et prolonger la réflexion menée en cours par les élèves de Philippe Veillon du lycée Guez de Balzac à Angoulême.

Les Petits Lettrés, créé par ABF
Dernière mise à jour le 17-01-2018
Ce blog est destiné aux élèves de sixième et de cinquième qui sont curieux et désireux de réussir !

Biblio5e, créé par Lucia21
Dernière mise à jour le 17-01-2018
Partie 1 : une présentation des livres choisis et lus par des élèves de 5e, dans le cadre d'un atelier lecture/écriture, avec leur professeur de français. Pour vous donner envie de lire... Partie 2 : les différentes rédactions des mêmes élèves que pour la partie 1 (désormais en 4e), dans le cadre du même atelier, en respectant diverses consignes d'écriture. Pour vous donner envie d'écrire... Partie 3 : des activités de remédiation en rédaction, par des élèves de 5e.

Le JC de JBD (le Journal de connaissances de Jean-Baptiste Desfilhes), créé par Mariebrun
Dernière mise à jour le 16-01-2018
Voici le blog des élèves du collège! Tout le monde peut participer. Le but est de partager au moins une connaissance, une information, un fait culturel intéressant. Il s'agit de tenir collectivement le "journal de ce que j'apprends chaque jour" à la manière de Victor Hugo qui consignait dans un carnet ses "choses vues" qui le surprenaient et attisaient sa soif d'apprendre.

1er ES 2 du lycée Queneau d'Yvetot Normandie, créé par Dp3calmette
Dernière mise à jour le 14-01-2018
Pages à destination des élèves de la 1er ES de M. Lissonnet V.

Les cancres de 3 A : Info ou intox ?, créé par Fabcroso1
Dernière mise à jour le 12-01-2018
Tous semblables, tous différents. Découvrez-nous à travers nos passions, nos coups de coeur ou nos coups de gueule.

L'Esquif, créé par VERBAERE
Dernière mise à jour le 8-01-2018
Le journal des collégiens de Novalaise

Elèves créateurs, créé par Mmeotsmane
Dernière mise à jour le 7-01-2018
Que le plaisir d'écrire perdure.

Elèv/ation, créé par Aucun
Dernière mise à jour le 5-01-2018
Qui cherche à s'élever, réfléchir, sentir, découvrir, aimer davantage ? ou, plus simplement, réussir son bac de français ? Les lecteurs assidus de ce blog !

Butinet, créé par Hayat23
Dernière mise à jour le 25-12-2017
A l'assaut des mots !

Biblio6e, créé par Lucia21
Dernière mise à jour le 22-12-2017
Un CARNET DE LECTEUR en format numérique. Chaque élève (une classe de 6e) laisse une trace de ses lectures personnelles : - illustration des passages préférés, - évocation de ses sentiments par rapport aux personnages ou à leurs actions, - choix de passages préférés ou de citations recopiées, etc. Cette liste n'est, bien sûr, pas limitative : chaque élève choisit de transmettre sa lecture comme il le souhaite. Les commentaires d'élèves ou d'adultes, pour réagir face à ces livres présentés, sont les bienvenus !

 

 


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