Butinet

Par hayat23 - publié le mardi 13 mars 2018 à 20:30
Bonsoir. N’oubliez pas de lire l’extrait suivant :" Il était grand jour ........ amantem". Bon courage.

Phrase simple et phrase complexe

Par hayat23 - publié le lundi 29 janvier 2018 à 05:43 dans cahier de textes

Phrase simple ou phrase complexe ?

  • Une phrase simple ne comporte qu’un seul verbe conjugué donc une seule proposition.

Ex. : Les deux chaumières étaient côte à côte, au pied d’une colline, proches d’une petite ville de bains.

  • Une phrase complexe comporte plusieurs verbes conjugués donc plusieurs propositions.

Ex. : La première des deux  demeures étaient occupée par les Tuvache qui avaient trois filles et un garçon.

Comment les propositions sont-elles reliées dans la phrase complexe ?

Dans une phrase complexe, les propositions peuvent être :

indépendantes c’est-à-dire qu’elles ne dépendent d’aucune proposition. On dit qu’elles sont :

- juxtaposées lorsqu’elles sont séparées par un signe de ponctuation :

Ex. :Les huit noms dansaient dans leur tête, se mêlaient sans cesse.

- coordonnées quand elles sont reliées par une conjonction de coordination ou un adverbe de liaison :

Ex. : L’homme ne disait rien, grave et réfléchi mais il approuvait sa femme d’un mouvement continu de la tête.

- subordonnées quand elles dépendent d’une proposition principale :

Ex. : Les Vallin étaient fâchés avec leurs voisins parce que la mère Tuvache les agonisait d’ignominies.


Application

Je m’entraîne

Phrase simple ou phrase complexe.

Recopiez les phrases suivantes :

1. Les deux paysans besognaient dur sur la terre inféconde pour élever tous leurs petits.

2. Mme d’Hubières remonta dans sa voiture et partit au grand trot.

3. Elle revint la semaine suivante, s’assit elle-même par terre, prit le moutard dans ses bras, le bourra de gâteaux, donna des bonbons à tous les autres.

4.Elle revint encore, fit connaissance avec les parents, reparut tous les jours, les poches pleines de friandises et de sous.

5. Les campagnard, stupéfaits et sans idée, ne répondirent rien.

6. Les Vallin étaient à table, en train de manger avec lenteur des tranches de pain qu’ils frottaient parcimonieusement avec un peu de beurre piqué au couteau, dans une assiette entre eux deux.


a. Soulignez les verbes conjugués. Combien y a-t-il de propositions ?

b. S’agit-il de phrase simple ou de phrase complexe ?

c. Dans les phrases complexes, les propositions sont-elles :

 - juxtaposées,

 - coordonnées,

 - subordonnées ?


( Remarque : n’oubliez pas de recopier la leçon et l’exercice partie cours. Bon courage.)



A faire

Par hayat23 - publié le lundi 25 décembre 2017 à 15:53
Présenter une association comme "Touche pas à mon enfant" ou une O.N.G comme "SOS villages d’enfants".

Les arguments et les exemples

Par hayat23 - publié le lundi 11 décembre 2017 à 03:34

1. Où trouver les arguments et les exemples ?

On peut puiser les arguments et les exemples de :

- son expérience personnelle ;

- ses lectures ;

- les connaissances acquises en classe ou hors-classe ;

- l’actualité :

- les documentaires :

- les films...


2. Comment choisir les arguments ?

Le locuteur choisit ses arguments en fonction de l’interlocuteur :

- adaptés à son âge, ses croyances,

- pertinents c’est-à-dire non réfutables.


3. Comment organiser son argumentation ?

On commence par présenter la thèse. Généralement on va de l’argument le moins important au plus important. Chaque argument est illustré par un exemple.

Les idées sont enchaînées grâce aux connecteurs logiques.





Le texte argumentatif

Par hayat23 - publié le dimanche 10 décembre 2017 à 05:08

Dans le discours argumentatif, le locuteur exprime une opinion et vise à :

- convaincre l’interlocuteur en utilisant des arguments faisant appel à la logique ;

- persuader l’interlocuteur en utilisant des arguments faisant appel aux sentiments.


Les caractéristiques du discours argumentatif

- Le thème désigne le sujet du discours argumentatif.

- La thèse est l’opinion exprimée à propos du thème.

- L’argument est une idée, un fait qui justifient la thèse soutenue par le locuteur.

- L’exemple est un fait, une anecdote qui illustrent l’argument de manière plus concrète.






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