Lire, éLire, et Dire.

Il faut bien sûr la visionner en prenant en compte le second degré, mais cela vous montre aussi que Baudelaire n’est pas oublié au XXe siècle! Voici ce que la postérité en a retenu :

http://www.youtube.com/watch?v=_YbbVncKnJk
OU
http://www.ina.fr/ardisson/tout-le-monde-en-parle/video/I08297291/interview-biographie-de-charles-baudelaire-alias-jean-pierre-jorris.fr.html

Dans le prolongement du cours, voici quelques sites intéressants sur le mouvement romantique.
N’hésitez pas à y piocher des connaissances!!

http://lettres.ac-rouen.fr/romantisme/accueil1.html

http://www.site-magister.com/romantis.htm

Et pour prolonger vers la peinture romantique, voici le fameux tableau de Friedrich, intitulé "le voyageur contemplant une mer de nuages", suivi du tableau d’Albert Besnard représentant la bataille d’Hernani en 1830.

Dans le prolongement de vos recherches sur Orphée, rien de mieux qu’un petit débat artistique! 

Alors, quelle est l’oeuvre d’art qui représente le mieux Orphée et son mythe d’après vous?
Les débats sont ouverts....

Vous retrouverez ici les deux tableaux étudiés en classe pour lancer la réflexion sur l’inspiration poétique et la place du poète dans la société.
Au classicisme de Poussin, imitant l’Antiquité, s’oppose la dérision romantique du peintre allemand Spitzweg.

Voici un lien vers la liste des lectures de l’année.
Bonne découverte!

Pour éviter la morosité de la rentrée, rien de mieux que de se plonger dans ses souvenirs d’été. Une lecture, un film, une exposition vous ont marqués? Partagez-les ci-dessous!