Elèv/ation

Ici les 20 lectures analytiques du bac en première (rappel)

Par Laucun - publié le 2017-déc.- 6 à 07:01 dans Lectures analytiques du bac

Pour vous aider à réviser vos textes du bac,

suivez le lien du chat érudit & surfeur :

cliquer ici : liste bac en préparation (mise à jour aléatoire, en fonction de l’avancée des cours)

http://www.weblettres.net/blogs/?w=cultureEAF


Pour le moment : les 8 premières lectures s ! Flaubert, Malraux, Butor. + Modiano (ES)

et déjà quatre extraits de Molière + Baudelaire (en cours)


Attention vous devez bien relire les textes et à haute voix pour que ceux-ci deviennent familiers,

votre explication ne doit pas rester trop froide, impersonnelle à l’oral !

>

http://www.education.gouv.fr/cid87732/bac-2015-nos-conseils-pour-bien-se-preparer.html

 Evitez toute paraphrase, appuyez-vous sur des relevés, citations et références sans cesse.


Si l’année avance, des questions d’entretien apparaîtront en complément des lectures analytiques.




> Comment apprendre mes fiches ? Faut-il tout noter ? Comment être efficace ?

Pour que le travail de mémorisation soit le plus efficace possible, voici quelques conseils de bon sens:

- Tout d’abord, s’assurer de comprendre les œuvres et les axes d’étude (parcours interprétatif) proposés en classe. Noter et apprendre le lexique non connu.

Le but de chaque axe de lecture et de chaque sous-partie doit sembler logique et évident (selon une interprétation progressive 1, 2 3 ... ). On ne mémorise que ce que l’on comprend bien !

Être capable de se dire mentalement :

- Dans le premier axe de lecture, je vais montrer que (...) (souvent lié à la nature du texte)
- Dans le deuxième axe de lecture je vais montrer que (...) (souvent les effets produits sur le lecteur)
- Etc. (souvent les intentions véritables ou probables de l’auteur)

- Ensuite, il convient d’apprendre les fiches réalisées par couches :

1 - en premier les intitulés des axes de lecture. (Ces derniers sont toujours démonstratifs)

2 - ensuite les intitulés des sous-parties (ce sont des arguments)

3 - enfin (2 ou 3 procédés littéraires développés dans chaque sous-partie (champs lexicaux, figures de style, ponctuation, effets de rythme...).


Faut-il apprendre par coeur ?

Il n’est pas nécessaire de TOUT apprendre par coeur. Mais bachoter n’est jamais si stupide.

Même s’il faut souvent les reformuler pour les recentrer sur la question posée, il faut connaître parfaitement les axes de lecture et les sous-parties : c’est l’armature de la présentation et ces intitulés vous serviront de repères le jour J.

Mais n’oubliez pas que le plus important le jour de l’oral est de répondre à la question posée (et pas seulement dans la conclusion !)

Ainsi, le jour de l’oral, notez immédiatement au brouillon le plan appris et réfléchis à la façon de l’adapter à la question posée (cela prend souvent 5 bonnes minutes). Il s’agit de bien formuler vos éléments de réponse.

Ce travail est essentiel pour éviter l’effet perroquet et surtout le hors-sujet !



Pour l’entretien, il convient aussi de préparer des fiches de connaissances sur chaque auteur et objet d’étude. N’oubliez pas d’utiliser un vocabulaire littéraire dans vos réponses développées. Apprenez quelques citations d’auteurs sur chaque genre : roman, poésie, théâtre, argumentation.


Je révise en continu


Bac écrit

Publié le 2015-juin-18 à 09:01 par Visiteur non enregistré
Bonjour monsieur, je révise pour le bac écrit, et j'ai appris une citation qui est : "tout ce qui se conçoit bien s'énonce clairement" (Nicolas Boileau), c'est un poète faisant partie de l'époque classique, je ne pourrais m'en servir uniquement si on tombe sur de la poésie ou sur le classiscisme? Ou bien je peux m'en servir pour d'autre chose? Ne risquerais-je pas de faire un hors sujet alors?

Auriez-vous des citations à nous recommander d'apprendre?





Réponse : toutes les citations sont les bienvenues ! Oui c'est une citation célèbre d'un théoricien et poète du classicisme. D'autres auteurs lui auraient répondu, quelques siècles plus tard, que seules les choses qui ne se conçoivent pas bien mériteraient d'être exprimées...
Tu peux également te servir de cette citation pour les discours où l'éloquence doit être, elle aussi, maîtrisée.
Bon courage et ne ronge pas trop tes ongles : tu es bien plus prête que tu ne le penses.




Modifié par aucun le 2015-juin-18 à 21:16

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