Madame Fortin, est-ce que c’est normal que nous n’ayons pas parlé de l’interview de Caril Férei (Excusez-moi je ne sais plus comment cela s’écrit et le livre est dans ma chambre) par des élèves de notre classe ??? Sinon, peut-être pourriez-vous vous arranger avec M.Lintanf pour nous en parler vu qu’il est aussi impliqué dans cela (il nous a en M4 Mercredi). Merci d’avance pour votre réponse et à jeudi.

Voici le texte de présentation de la classe pour Saint-Malo (vous le trouverez également sur le Google Document):

Acteurs:

• le professeur: Sarah
• celle qui a toujours des idées: Célia
• celle qui dort tout le temps: Saïna
• celui qui fait semblant de comprendre: Valentin
• celui qui a toujours un temps de retard: Tanguy
• l’élève sage: Mélissa
• celui qui rit de tout: Tobias
• le défaitiste: Alexandre
• celle qui répète tout: Typhaine

(Les élèves entrent en classe).

LE PROFESSEUR: Bonjour à tous! Aujourd’hui, nous allons faire une rapide répétition de la présentation de notre travail sur La dernière danse des Maoris pour le festival. Allez, prenez vos livres, tout le monde en place!

(Les élèves s’alignent, ils tiennent chacun leur livre à la main. Seul Celui qui a toujours un temps de retard a L’île mystérieuse).

LE PROFESSEUR: (à CQATUTDR) Je vois que tu as encore 3 mois de retard! Tu en es resté à Jules Verne! Bon... Qui veut commencer la présentation?

LE DEFAITISTE: Personne... On n’y arrivera jamais... C’est trop difficile!...

CELUI QUI RIT DE TOUT: Personne! Ah! ah! ah!

CELLE QUI A TOUJOURS DES IDEES: Moi! Alors voilà! Nous avons eu beaucoup d’idées! Moi, je me suis dit qu’on pourrait élaborer un calendrier, et en même temps faire un diaporama, ou bien un film! Puis coller des photos de la Nouvelle-Zélande sur des panneaux, et en plus, vous savez, j’y suis allée dernièrement! Et pour les questions à l’auteur, j’ai plein d’idées! On pourrait lui demander si...

LE PROFESSEUR: (l’interrompant) STOP!! Merci beaucoup pour toutes ces idées, mais... revenons à nos moutons! Qui veut lire le poème que nous avons écrit?

LE DEFAITISTE: Personne, il n’est pas très réussi...

CELUI QUI FAIT SEMBLANT DE COMPRENDRE: Moi! Je l’ai très très bien appris!

CELLE QUI REPETE TOUT: Oh! oui! très très bien appris!

LE PROFESSEUR: Vas-y, nous t’écoutons!

CELLE QUI REPETE TOUT: Oui, nous t’écoutons!

CELUI QUI FAIT SEMBLANT DE COMPRENDRE: Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage...

CELLE QUI A TOUJOURS DES IDEES: (l’interrompant) Mais non, pas celui-là! Celui que nous avons écrit!

CELLE QUI REPETE TOUT: Oui, celui que nous avons écrit!

LE DEFAITISTE: On n’y arrivera jamais...

LE PROFESSEUR: (à celle qui dort tout le temps): Allez, à toi!

CELLE QUI REPETE TOUT: Allez, à toi!

CQDTT: Hein? La conjugaison du passé simple?

CELUI QUI RIT DE TOUT: Et pourquoi pas tous les temps de l’indicatif, tant que tu y es?

LE PROFESSEUR: Oh! non... (à CQATUTDR) Vas-y, prends le relais!

CQATUTDR: Alors, L’île mystérieuse, c’est un roman passionnant!...

CELUI QUI RIT DE TOUT: Un roman passionnant! 200 pages! Ah! ah! ah!

LE PROFESSEUR: (désespérée) Y a-t-il quelqu’un dans cette classe qui comprenne de quoi il est question?...

LE DEFAITISTE: Non, personne n’a rien compris... C’est trop compliqué... On n’y arrivera jamais...

CELUI QUI RIT DE TOUT: Trop compliqué? Ah! ah! ah!

L’ELEVE SAGE: (elle n’avait encore rien dit et récite le poème)
Avec un vrai plaisir nous avons travaillé
Dès le mois de décembre jusqu’à celui de mai:
Tout d’abord un journal à partir d’un roman,
Celui de Jules Verne et son monde fascinant.
Et puis La dernière danse des Maoris
Nous a tous transportés vraiment très loin d’ici.
Dès le livre acheté nous l’avons dévoré,
Alors pour son auteur nous avons composé
Ces quelques petits vers pour le remercier.

(La sonnerie retentit, les élèves sortent en disant “A lundi!”)

LE PROFESSEUR: (à CQDTT) Saïna? ça a sonné... Réveille-toi... Tu peux partir!

CELLE QUI REPETE TOUT: Réveille-toi! Tu peux partir!

CELUI QUI RIT DE TOUT: Elle dort encore? Ah! ah! ah!

CQDTT: Ah! Bonjour madame! quand est-ce qu’on commence?

Mme Fortin s’il vous plait, aidez moi, je n’arrive pas à me connecter sur le google doc. pourtant je saisis bien l’adresse email et le mot de passe!!!!!! Merci Mais je vous mets quand même la poésie puisque vous me l’avez demandée:

 Nous avons tous travaillé
De février jusqu’en mai,
Car nous avons bossé
Sur un journal à fabriquer.
Puis nous avons acheté
Un livre plus qu’à dévorer,
Et nous avons composé
Cette comptine à chanter.
Nous vous souhaitons une bonne journée!!!!!

Aux élèves de 5eA:
J’espère que vous avez tous commandé La dernière danse des Maoris.
En ce qui me concerne, je l’ai reçu aujourd’hui. Je pense qu’il ne vous posera aucun problème de lecture. Il fait une centaine de pages, et semble simple à comprendre.

Bonne lecture!

Bonjour à tous,
Je voudrais pouvoir finaliser votre journal demain dimanche. Or, il manque toujours certains éléments:

• une petite annonce
• l’horoscope
• un jeu (pourquoi ne pas rédiger un jeu au sujet de Jules Verne ou de ses personnages?)

Je compte sur vous! Déposez vos idées sur Google Doc.

Bon week-end, à lundi,

Mme Fortin

Vendredi 09 mars, l’émission de France 3 "Thalassa" sera consacrée à la Polynésie, sujet bien entendu en lien direct avec le thème du Festival Etonnants Voyageurs: "Les mers du Sud".
Cliquez sur l’image ci-dessous, vous accéderez au site de l’émission:

Le tour du monde en 80 jours est un autre roman des Voyages extraordinaires de Jules Verne.
C’est l’histoire d’un gentleman anglais qui décide de parier qu’il arriverait à faire le tour du monde en 80 jours. Il prendra par la suite de multiples moyens de transport pour arriver à son but et prouver à ses collègues du Reform Club qu’il est possible de faire le tour du monde en 80 jours. Ce dernier sera accompagné dans ses aventures par son valet Jean Passepartout.
L’histoire :
Elle commence à Londres le 2 octobre 1872. Phileas Fogg se rend comme chaque jour au Reform Club et découvre dans son journal qu’il est désormais possible de faire le tour du monde en 80 jours d’après une étude du Morning-Chronicle et cela grâce à l’ouverture d’un nouveau chemin de fer en Inde. Pour prouver à ses amis, qui trouvent ça aberrant, que c’est possible, Fogg parie 20 000 livres sterling qu’il y arrive. Il part donc le jour même avec son nouveau valet français Jean Passepartout de Londres, commençant alors un long voyage duquel il doit être de retour le 21 décembre 1872. Phileas Foog aime beaucoup être à l’heure, même un peu trop aux goût des autres, sa phrase est "l’imprévu n’existe pas", mais le voyage ne va pas être aussi facile que lui et Passepartout le pensent. A leur départ le pari de Mr. Fogg fait la une des journaux et la police se demande même si ce n’est pas lui qui est à l’origine du cambriolage de Banque d’Angleterre et si c’est pour cela qu’il s’enfuit. Les deux compagnons vont donc être pris en filature par un des agents police, l’inspecteur Fix. Phileas Fogg et Passepartout vont utiliser tous les moyens de transports possibles pour arriver à leurs fins. En Inde Phileas rencontrera la femme de sa vie, Mrs. Aouda. Ensemble, ils vivront de multiples péripéties, il se perdront puis se retrouveront, parcourront des villes petites et grandes, se feront des ennemis et des amis.
Mais Phileas Fogg pressé par le temps, arrivera-t-il à temps à Londres pour gagner son pari?...
Vous le découvrirez si vous lisez cet épique roman.

Les personnages :
Phileas Fogg : Un riche gentleman londonien, il est à cheval sur les heures et est très maniaque. Il passe son temps au Reform Club avec ses amis gentlemen.
Jean Passepartout : C’est un domestique français qui accompagne son maître dans son épique voyage autour du monde. Il était avant acrobate et décida de se reposer en faisant ce nouveau métier.
L’inspecteur Fix : Agent de police anglais qui va poursuivre Mr. Fogg, le croyant voleur de la Banque d’Angleterre.
Mrs. Aouda : Jeune femme indienne rencontré en Inde par Phileas Fogg qui en tomba amoureuse.

Je fais les brèves sur le blog car je n’y arrive pas sur google doc:

brève sur l’île Tabor:

plus de 1200 sortes de plantes différentes ont poussé sur l’île Tabor.

 

Aux élèves de 5eA:
Je vous rappelle que nous prendrons les photos pour le journal vendredi prochain en M3. Par conséquent, n’oubliez pas d’apporter tous vos accessoires (lunettes rondes ou monocles, casquettes 19e, chapeaux noirs, gilets noirs, chemises, veston, bérets, pipe, fausse barbe, foulard, cravate...).
Pensez à retourner voir les illustrations du roman (voir l’article qui y est consacré sur ce blog), cela pourra vous donner des idées.
A vendredi!

Voici un site très intéressant, qui pourrait peut-être vous aider à rédiger vos articles. Cliquez sur l’image:

Voici les sujets qu’il serait possible de traiter pour les brèves dans notre journal:

• Le nombre de miles parcourus par le ballon
• La position de l’île
• Jules Verne et les personnages de ses autres romans évoqués dans L’Ile mystérieuse

Solenn et Léa, bon travail à toutes les deux. Vous pouvez envisager de traiter d’autres sujets si vous le désirez.

Je suis vraiment désolé pour l’ancienne photo, en voici une autre qui correspond à Robert Edward Lee :

Voici quelques photos d’acteurs qui ont joué le rôle du Capitaine Nemo!!!

le capitaine Nemo qui conduit son bateau!

Encore un acteur dans le rôle du capitaine Nemo

Richmond était la capitale des Sudistes (en Virginie) lors de la Guerre de Sécession, opposant les Nordistes aux Sudistes.

En 1861, les Sudistes adoptent une nouvelle capitale, Richmond. Le Congrès se réunit le 20 juin 1861 à Richmond. Vers 1863, il y eut des victoires répétées de Grant (un des chefs Nordistes) autour de Richmond. Dans les premiers mois de 1865 (vers Avril - Mai), la prise de Richmond amena la reddition (se rendre à l’ennemi) de Robert Lee (un des chefs Sudistes) et la chute définitive du gouvernement confédéré (les sept premiers Etats du Sud qui font sécession* avec les Etats-Unis ).

                                          Le général Ulysses Grant (Nordiste)

Pour élaborer notre journal, nous allons devoir définir des équipes. Il faut que cela soit finalisé vendredi pour que nous puissions commencer à travailler aux différentes parties du journal. Je vous propose donc d’y réfléchir dès maintenant, et de vous inscrire sur le document que j’ai mis en ligne sur notre compte Google Doc et que j’ai intitulé: "Les équipes". Il vous suffit d’inscrire votre prénom dans la case qui correspond à votre choix.
Il nous faut:

• 8 rédacteurs
• des illustrateurs
• une équipe "brèves" (2 élèves)
  
• une équipe publicité (2 élèves)
• une équipe "petites annonces" (2 élèves)
• une équipe "horoscope" (2 élèves)
• une équipe "jeux" (2 élèves)
• une équipe "infos pratiques" (2 élèves)

Pour l’équipe des journalistes rédacteurs, 7 élèves sont déjà choisis d’office: Tobias, Yaëlle, Camille, Célia, Clément, Alexandre, Tiphaine. Il manque donc un élève à ce groupe.

Je vous laisse y réfléchir, et lorsque votre choix sera fait, pensez à remplir le document!

Dernier point: pour ceux qui ne l’ont pas encore fait, pensez également à répondre au questionnaire sur le blog concernant le choix des sujets pour les articles: clôture des votes jeudi soir...

Bon travail...

 

Un brick (en anglais brig) est un bateau muni de deux mâts.Le brick est taillé pour plusieurs choses, comme la course en mer, le cabotage, ou le convoyage pour ses qualités nautiques.La vergue principale du grand mât appelée bôme (ou gui) porte la voile du bâtiment qui offre au vent la plus grande surface. C’est à cette voile, appelée brigantine, que le brick ou brig doit son nom.

Les Enfants du capitaine Grant est un roman de Jules Verne qui est paru en 1868. C’est un des romans appartenant à la célèbre série de romans de Jules Verne : Voyages extraordinaires. L’éditeur de ce roman est Pierre-Jules Hetzel. Ce roman fut aussi publié à la télévision en tant que feuilleton.

L’histoire :
L’histoire commence en 1864 lors d’une excursion au large de Glasgow effectuée par Lord et Lady Glenarvan à bord du Duncan, leur yacht. L’équipage pêche alors un requin dont on découvre dans son un message contenu dans une bouteille. Ce message est un message de détresse d’une personne nommé capitaine Grant qui d’après le papier aurait fait naufrage avec son bateau Britannia. Le message indique l’endroit du naufrage en latitude mais pas en longitude (l’écriture ayant été effacé). Le couple Glenarvan va donc essayer de trouver ce mystérieux capitaine et vont pour cela monter une expédition dans laquelle ils seront accompagnés par le commandant John Mangles et son second Tom Austin, le major Mac Nabbs, un géographe français nommé Jacques-Eliacin-François-Marie Paganel et les enfants du capitaine Grant : Mary Grant et Robert Grant. Le Duncan va donc effectuer une longue expédition dans laquelle il devra naviguer autour du degré de latitude tout en essayant de trouver celui de longitude et donc l’endroit du naufrage du capitaine Grant.
 

Précisions sur les personnages ou autres figurants du livre :
Capitaine Grant : De son prénom Harry, c’est le mystérieux personnage s’étant échoué avec son équipage du Britannia dans un endroit inconnu.
Mary Grant : Fille du capitaine Grant, elle a seize ans.
Robert Grant : Fils du capitaine Grant, il est âgé de dix ans.
Jacques-Eliacin-François-Marie Paganel : Grand géographe français quoique très étourdi, il embarqua à bord du Duncan s’étant trompé de bateau.
Ayrton : De son pseudonyme de brigand Ben Joyce, ce fut une mauvaise rencontre pour l’équipage du Duncan car il leur donna de mauvaises informations sur l’emplacement du capitaine Grant. Ces fausses informations lui valurent beaucoup car il fut abandonné par Lord Glenarvan sur une île déserte, l’île Tabor, pour diffamations. Il faisait partie, avant son naufrage de l’équipage du Britannia, d’un groupe d’autres futurs traîtres comme Bob Harvey.


Nombreux sont les personnages ayant également un rôle dans l’île mystérieuse de Jules Verne :
-Ayrton, il est retrouvé sur l’île Tabor par les colons.
-Bob Harvey, il attaqua les colons avec son équipage de pirates.
-Robert Grant qui vint, à la fin de l’histoire, sauver les colons d’une mort certaine à bord du yacht de Lord Glenarvan, le Duncan, étant alors le capitaine.