Mon cours de français

Le monstre : collection

Par Magiprof - publié le dimanche 4 septembre 2016 à 02:38 dans Cours 6ème

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Le Cerbère


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Scylla


Monstres mythologiques pour classe de 6ème

Par Magiprof - publié le mardi 7 avril 2015 à 21:54 dans Cours 6ème

Comme nous rédigeons un récit épique, je vous donne le lien pour voir les monstres que nous avons trouvés.

 

- le cerbère

- le minotaure

- Scylla, monstre marin



Johann Bodin illustration


 

- Les Gorgones: 


On distingue trois soeurs, trois Gorgones:
- Euryale,
- Sthéno,
- Méduse (la seule mortelle).


Méduse d’après le peinture LE CARAVAGE

Résultat de recherche d’images pour "méduse le caravage"


 

et les gorgones (Persée va vaincre Méduse)

 

Résultat de recherche d’images pour "persée et les gorgones"

- un centaure

image centaure

 

CHIRON:

Résultat de recherche d’images pour "centaure chiron"


- L’Hydre de Lerne


hydre.jpg


- Le Sphinx

 

 

 



- Le Griffon

 (mi aigle, mi lion)


 


- Le Cyclope



- Chimère

C’est  un hybride avec une tête de lion, un corps (et une autre tête) de chèvre, et une queue de serpent.
Résultat de recherche d’images pour "chimère"  Résultat de recherche d’images pour "chimère"

 

 (+ voir tous les hybrides créés)

http://mgr2.free.fr/pages/monstres/monstres.php

 

http://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_cr%C3%A9atures_fantastiques_de_la_mythologie_grecque

 

 

VIRELANGUES en 6ème I

Par Magiprof - publié le vendredi 27 février 2015 à 14:27 dans Cours 6ème



 


Nur : « Les dromadaires font de la grammaire avec leur grand-mère. »


Alaattin : « Kader le dromadaire mange des pommes de terre par terre avec son poster de tonnerre. »


Mathieu : « Le dromadaire Casper fait un éclair »


Joris : « Théo prit le bateau, mangea du gâteau et fit tomber son chapeau à l’eau. Oh ! c’est balaud ! »


Ophélie : « Le chapeau de Mattéo est sur le bateau. »


Mattéo : « Théo au bord de l’eau monte sur un bateau et met son chapeau. »


Théo : « Mattéo l’oiseau but de l’eau dans un lavabo. »


Manon : « Thibault met son chapeau dans son château en forme de bateau entouré d’eau pour qu’il soit beau. »


Martin : « Le héros met son chapeau, monte dans le bateau ; le bateau va trop vite, il perd son chapeau. »


Sarah : « Le dromadaire ne voulait pas se taire car il avait peur du tonnerre et des éclairs. »


Nathan : « Le dromadaire par terre s’enterre vers l’Enfer. »


Dolorès : « Hélène, la reine, emmène sa pelote de laine vers la fontaine pour enlever le pollen. »


Kader : « Kader avait peur des éclairs et mangeait des pommes de terre. Son animal était le dromadaire. »


Yonh : « Théo le bonobo prit le bateau entouré de clodos. »


 

Bravo à tous!!!


Poèmes 6ème

Par Magiprof - publié le mercredi 23 mai 2012 à 12:45 dans Cours 6ème

Choisissez un poème à apprendre parmi cette sélection:

1) Raymond Queneau
J’écrirai le jeudi j’écrirai le dimanche
quand je n’irai pas à l’école
j’écrirai des nouvelles j’écrirai des romans
et même des paraboles
je parlerai de mon village je parlerai de mes parents
de mes aïeux de mes aïeules
je décrirai les prés je décrirai les champs
les broutilles et les bestioles
puis je voyagerai j’irai jusqu’en Iran
au Tibet ou bien au Népal
et ce qui est beaucoup plus intéressant
du côté de Sirius ou d’Algol
où tout me paraîtra tellement étonnant
que revenu dans mon école
je mettrai l’orthographe mélancoliquement

 

2) Mon cartable Pierre Gamarra

Mon cartable a mille odeurs,
mon cartable sent la pomme,
le livre, l’encre, la gomme
et les crayons de couleurs.

Mon cartable sent l’orange,
le bison et le nougat,
il sent tout ce que l’on mange
et ce qu’on ne mange pas.

La figue et la mandarine,
le papier d’argent ou d’or,
et la coquille marine,
les bateaux sortant du port.

Les cow-boys et les noisettes,
la craie et le caramel,
les confettis de la fête,
les billes remplies de ciel.

Les longs cheveux de ma mère
et les joues de mon papa,
les matins dans la lumière,
la rose et le chocolat.





3) L’école de  Jacques Charpentreau
Dans notre ville, il y a
Des tours, des maisons par milliers,
Du béton, des blocs, des quartiers,
Et puis mon cœur, mon cœur qui bat
Tout bas.


Dans mon quartier, il y a
Des boulevards, des avenues,
Des places, des ronds-points, des rues,
Et puis mon cœur, mon cœur qui bat
Tout bas

Dans notre rue, il y a
Des autos, des gens qui s’affolent,
Un grand magasin, une école.
Et puis mon cœur, mon cœur qui bat
Tout bas.

Dans cette école, il y a
Des oiseaux chantant tout le jour
Dans les marronniers de la cour.
Mon cœur, mon cœur, mon cœur qui bat
Est là.

 
4) Claude ROY
L’enfant qui battait la campagne

Vous me copierez deux cents fois le verbe :
Je n’écoute pas. Je bats la campagne.

Je bats la campagne, tu bats la campagne,
Il bat la campagne à coups de bâton.

La campagne ? Pourquoi la battre ?
Elle ne m’a jamais rien fait.

C’est ma seule amie, la campagne.
Je baye aux corneilles, je cours la campagne.

Il ne faut jamais battre la campagne :
On pourrait casser un nid et ses oeufs.

On pourrait briser un iris, une herbe,
On pourrait fêler le cristal de l’eau.

Je n’écouterai pas la leçon.
Je ne battrai pas la campagne.
 
5)  Jean-Pierre Verheggen : "Chère vieille enfance"

1. Défier Hercule au badminton ! (en deux sets gagnants !)
2. Chevaucher Jolly Jumper dans la forêt de Sherwood ! 3. Sauver Tintin de la noyade (et Milou, des poissons-torpilles qui lui empoisonnent la queue)
4. Voter Bicot aux prochaines présidentielles !
5. S’inviter à la table du Chat Botté pour dévorer avec lui le marquis de Carabas transformé, le temps d’un repas, en souris d’agneau !
6. Cafter Brutus, l’ennemi juré de Popeye le marin et faire au sergent Garcia un croc-en-jambe de derrière les fagots (en profiter pour exiger de Zorro qu’il mette la main au portefeuille pour ce service rendu)
7. Confisquer aux sept nains leurs médicaments à base d’hormones de croissance (qu’ils restent petits, c’est mieux, surtout pour jouer à cache-cache dans le jardin !)
8. Prêter son GPS au Petit Poucet (ou du moins lui envoyer un texto pour le prévenir qu’il doit se méfier de ces salauds d’oiseaux qui bouffent le pain des pauvres !)

6) Luc BERIMONT -->( pour élèves qui ont des difficultés!)
 

1     La lune en son dernier quartier

       Dégustait un quartier d’orange.

       Le chat prend ses quartiers d’hiver.

       Les insurgés prenaient un quartier de la ville.

5     L’homme habitait les beaux quartiers.

       La guerre ne fait pas de quartier.

       Il est des quartiers mal famés.

       Le quartier général est prêt.

       Mon quartier de tarte est coupé.

10   Le quartier-maître rentre à pied.

       Noblesse ? En combien de quartiers ?


6) Raymond QUENEAU :

HOMOPHONIES HÉTÉROGÈNES

 

Peu d’hommes sont des saints, toutes les femmes en ont.

Le lait dans le pot s’en couvre d’une.

À la tour de Pise, nous allâmes en faire un.

Au fond du vase, on en apercevait.

En somme il en fit un non loin de sa préfecture.

Un sot qui en porte un se dirige vers son parc.

Vêtue de crêpe, elle en fit sauter plusieurs.

Sur les joues du mousse, le blaireau en déposait.

Devant le phare, timide, il en pique un.

 Retirant son voile, elle les mit.

Pour boire son vin le chah de Perse y mettait son tonneau.

Sous le pin, l’enfant le mangeait beurré.

Dans la bière, il en versait.

Jésus dit à Pierre : tu en es une.

 Le cygne en fit un.

7) Claude ROY

 

1     Le chat qui marche l’air de rien

       voudrait se mettre sous la dent

       l’oiseau qui vit de l’air du temps,

       oiseau voyou, moineau vaurien.

 

5     Mais, plus futé, l’oiseau lanlaire

       n’a pas sa langue dans sa poche,

       et siffle clair comme eau de roche

       un petit air entre deux airs.

 

       Un petit air pour changer d’air

10   et s’en aller voir du pays,

       un petit air qu’il a appris

       à force de voler en l’air.

 

       Faisant celui qui n’a pas l’air

       Le chat prend l’air indifférent.

15   L’oiseau s’estime bien content

       et se déguise en courant d’air.

 

CONJUGAISON 6ème

Par Magiprof - publié le mercredi 11 janvier 2012 à 20:53 dans Cours 6ème

voici le fichier de conjugaison:

- verbe : SAVOIR (page 15)

 

http://www.weblettres.net/blogs/uploads/m/Magiprof/32030.pdf

 

Sortie au Musée des Beaux-Arts de Grenoble avec les 6ème4

Par Magiprof - publié le jeudi 20 mai 2010 à 10:57 dans Cours 6ème

 

"Mythologie dans la peinture du XVIIème au XIXème siècle"

 

VERONI, Danaé

 

L’Enlèvement de Proserpine par VIEN

 

Triptyque sur Homère avec L’Odyssée à gauche, L’Illiade à droite

 

Pénélope et le chien fidèle d’Ulysse

 

 

 

 

Promenade dans le musée avec le groupe et découverte de l’art contemporain

 

 

Parcours 1: Franchir les portes du merveilleux

Par Magiprof - publié le jeudi 1 octobre 2009 à 09:50 dans Cours 6ème

Parcours n°1 : Franchir les portes du merveilleux

Quelles sont les composantes de l’univers merveilleux ?

Groupement de contes merveilleux (en extraits ou en lecture intégrale)

Lecture cursive : Marie Despleschin, Verte

Séance 1 : Lecture

Analyse d’image //Bottom

è Reconnaitre un univers merveilleux en peinture

Séance 2 : Lecture

La boule de cristal de GRIMM

è Les personnages d’un conte : le héros, les opposants et les adjuvants

è 1ère application du schéma narratif

Séance 3 : Vocabulaire

Familles de mots

Séance 4 : Conjugaison

L’imparfait de l’indicatif

BILAN 1 : Le schéma narratif, utilisation concrète avec les élèves + exercices d’analyse

Séance 5 : Grammaire

Le nom : classement

Contrôle sur l’imparfait de l’indicatif

Séance 6 : Lecture

Aladdin et la lampe magique

è La quête du héros

è Le champ lexical

Contrôle de lecture 1 : Verte (du début à la page 100)

Séance 7 : Vocabulaire

Le champ lexical

Séance 8 : Orthographe

Les homophones

a/à ; ou/où ; mur/mûr ; près/prêt ; la/là

Contrôle sur Familles de mots

PAUSE --»  Lecture orale par les élèves

Lecture d’extraits de La Belle Histoire de Leuk-le-lièvre de Léopold Sédar Senghor

è Rappel de l’oralité dans les contes (le griot, conteur en Afrique)

 

Séance 9 : Lecture

Les Fées de PERRAULT (Activité p.306-307), étapes 1 à 7

è La présentation des personnages dans les contes

è Les oppositions : adjectifs attribut du sujet

è BILAN 2: Les personnages et le CONTE merveilleux

 

è Contrôle de lecture 2 : Verte (fin du roman)

Séance 10 : Grammaire

L’adjectif qualificatif (P.14-15 du TD)

Ecriture : réutilisation des adjectifs dans une courte description de Verte.

 

Contrôle sur le champ lexical

Séance 11 : Préparation de la dictée

Dictée préparée et guidée (Mots à apprendre par cœur + réinvestissement leçon sur les homophones )

 

Séance 12 : Ecriture

Ecriture d’éléments perturbateurs et de péripéties à partir d’extraits de contes.

 

Séance 13 : Lecture

Le Petit Chaperon rouge de PERRAULT

è Les personnages du conte

è La morale d’un conte

è Prolongement par la lecture de la version de GRIMM à Quelle différence dans la fin ?

Séance 14 : Vocabulaire

Le vocabulaire du conte (p.27 du manuel scolaire avec les mots croisés)

Séance 15 : Lecture

L’intertextualité : réutilisation moderne des contes

-          La Sorcière et l’Ascenseur p.24

è Irruption du merveilleux dans le quotidien

-          Luc Besson et la publicité pour Channel n°5

Séance 16 : Evaluation finale

 

  

 

Progression annuelle 6ème

Par Magiprof - publié le jeudi 1 octobre 2009 à 09:48 dans Cours 6ème

Parcours n°1 : Franchir les portes du merveilleux

Etude de contes merveilleux (groupement de textes)

 

Parcours n°2 : Lewis Carroll, Alice au pays des merveilles

Etude de l’œuvre intégrale.

 

Parcours n° 3 : Les héros des épopées antiques

Groupement de textes de l’Antiquité  adaptés aux élèves de sixième.

 

Parcours n°4 : Ovide, Les Métamorphoses

Etude de l’œuvre intégrale (par extraits)

 

Parcours n°5 : L’héritage biblique

Groupement de textes issus de textes fondateurs (La Bible, Le Coran…)

 

Parcours n°6 : La poésie ou la métamorphose du langage

Groupement de poèmes

 

Parcours n°7 : La fable

 

Parcours n°8 : Le théâtre

Etude de l’œuvre intégrale de MOLIERE, Le Médecin volant

 

àChaque parcours sera balisé d’exercices de grammaire, d’orthographe, de conjugaison et de vocabulaire.

De nombreux livres seront prêtés par le collège, d’autres seront à acheter par vos familles :

-          Saint-Exupéry,  Le Petit Prince

-          Jean-Yves Loude, L’Arche d’Amor

-          Marie-Christine Helgerson,  Louison et Monsieur Molière

-          Une bande dessinée dont je vous parlerai plus tard

 


Documents complémentaires pour enrichir mes cours.
«  Novembre 2017  »
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