Mon cours de français

Rentrée 2010 -2011

Par Magiprof - publié le jeudi 2 septembre 2010 à 15:35

Chers élèves,

je vous rappelle que vous devez commencer vos lectures cursives et acheter un porte-vue (40 vues) pour y glisser tous les bilans de l'année.

 

Pensez aussi à acheter un dictionnaire si ce n'est pas déjà fait, avec l'étymologie des mots, les antonymes et synonymes. Ce sera pour la maison donc il peut être un peu épais!

 

Bon courage pour cette rentrée.

 

Mme Merlen

Sortie Musée des Beaux-Arts de Grenoble et Vizille avec 4ème1 et 4ème3

Par Magiprof - publié le vendredi 4 juin 2010 à 22:31 dans Cours 4ème

Chers élèves,

voici quelques photos qui reprennent les oeuvres que nous avons vues sur le Parcours 8: De l'impressionisme à l'art moderne.

Pensez à remplir vos questionnaires de travail.

 

1) Jules-Jean Antoine LECOMTE DU Nouÿ, Homère mendiant, 1881

 

2) Claude MONET, Coin de l’étang à Giverny (1917)

3)  Henri-Edmond CROSS, Le Cap Layet (1904)

 

4) MATISSE, Intérieur aux aubergines (1911)

 

5) DELAUNAY, Hommage à Blériot (1914)

Sortie au Musée des Beaux-Arts de Grenoble avec les 6ème4

Par Magiprof - publié le jeudi 20 mai 2010 à 19:57 dans Cours 6ème

 

"Mythologie dans la peinture du XVIIème au XIXème siècle"

 

VERONI, Danaé

 

L'Enlèvement de Proserpine par VIEN

 

Triptyque sur Homère avec L'Odyssée à gauche, L'Illiade à droite

 

Pénélope et le chien fidèle d'Ulysse

 

 

 

 

Promenade dans le musée avec le groupe et découverte de l'art contemporain

 

 

Les paroles rapportées

Par Magiprof - publié le lundi 10 mai 2010 à 18:20 dans Cours 4ème

On peut rapporter différemment des paroles :

I) Les paroles rapportées directement: Discours DIRECT

Les paroles sont rapportées comme si elles étaient prononcées par l'énonciateur lui-même :

elles sont séparées du reste de la phrase par la ponctuation : deux points, guillemets, tirets

elles peuvent être accompagnées d'une phrase incise, avec un verbe de parole (dire, croire, estimer...)

« Quel beau garçon! dit-elle avec enthousiasme»

 

II) Les paroles rapportées indirectement: Discours INDIRECT

Les paroles sont rapportées par l'intermédiaire du narrateur et donc modifiées:

elles sont intégrées à la phrase dans un rapport de subordination( que )

la présence d'un verbe introducteur dans la proposition principale est obligatoire.

La concordance des temps doit être respectée.

 

Elle dit qu'il est charmant.

Elle a dit qu'il était charmant. ==> Tout passe au passé (imparfait)

 

Elle dit qu'elle ira au cinéma mardi soir.

Elle a dit qu'elle irait au cinéma mardi soir. ==> Tout passe au passé (conditionnel)

 

! Pensez à ne pas mettre de guillemets au discours direct!

Ben au MAC

Par Magiprof - publié le lundi 10 mai 2010 à 18:05

Et non, Ben n'est pas au Mac Do mais au musée d'Art Contemporain de Lyon avec une bonne exposition de ses oeuvres.

 

http://www.mac-lyon.com/mac/

 

Printemps des poètes 2010

Par Magiprof - publié le dimanche 14 mars 2010 à 14:42

Voici le lien pour voir les animations pour le Printemps des poètes:

 

http://www.printempsdespoetes.com/index.php?rub=programme&page=139

 

 

 

Récitation de poèmes et autre projet

Par Magiprof - publié le lundi 8 mars 2010 à 14:31 dans Cours 4ème

Félicitations pour vos récitations de poèmes. C'était très réussi. Gardez l'anthologie que nous avons constituée dans votre deuxième intercalaire.

 

Pensez à aller voir l'adaptation du roman de Denis Lehanne par Martin Scorsese:

 

 

 

Nous allons commencer la préparation d'une analyse d'image de presse pour début Avril.

à vos stylos...

"Bright Star" de Jane Campion, enfin à Bourgoin!

Par Magiprof - publié le lundi 8 mars 2010 à 14:30 dans Cours 4ème

"Un objet de beauté est une joie sans fin"  John Keats
 

 

Bande d'annonce:  http://www.brightstar-lefilm.com/

"I almost wish we were butterflies

 and liv'd but three summer days -

three such days with you I could fill with more delight

than fifty common years could ever contain."

John Keats

Liste des poèmes à apprendre en 4ème pour le lundi 8 Mars

Par Magiprof - publié le dimanche 7 février 2010 à 23:27 dans Cours 4ème

1)      Joachim DU BELLAY (1522-1560) « Heureux qui comme Ulysse… »

2)      Pierre de RONSARD (1524-1585) « Mignonne allons voir si la rose… »

3)      John KEATS (1795-1821) « Bright Star… »

4)      Marceline DESBORDES-VALMORE (1786-1859), « les Roses de Saadi »

5)      Victor HUGO (1802- 1885) « Après la bataille »

6)      Gérard de NERVAL « El Desdichado »

7)      Alfred de MUSSET (1810-1857) « Se voir le plus possible… »

8)      Charles BAUDELAIRE (1821-1867)  « Un hémisphère dans une chevelure » (le Spleen de Paris)

« Chant d’automne II » (p.194), « Parfum exotique » (p.37), « Duellum »

9)      Paul VERLAINE (1844-1896) « Mon rêve familier », « Après trois ans »

10)  Arthur RIMBAUD (1854-1891) « Ma bohème » , 1er poème de Une saison en enfer

11)  Renée VIVIEN (1877-1909) « Ondine » (p.156)

12)  Guillaume APOLLINAIRE (1880-1918) « Le pont Mirabeau »

13)  Robert DESNOS « J’ai tant rêvé de toi », « les gorges froides »

14)  Pierre REVERDY « Horizon »

15)  Paul ELUARD (1895-1952) « La courbe de tes yeux », « Pour vivre ici »

16)  Jacques PREVERT « Un jardin », « La complainte du fusillé »

17)  René CHAR « Evadné »

18)  Pablo  NERUDA, Vingt poèmes d’amour (4)

19)  Aimé CESAIRE « Partir »

20)  David DIOP « Afrique »

21)  SENGHOR « Femme noire »

22)  Nazim HIKMET, « Liberté », « les ennemis », « la petite fille »

23)  Yves BONNEFOY « Le Bel été »

24)  Jules SUPERVIELLE, « la fable du monde »

25)  Nizar KABBANI « La brune du jardin de Damas »

 

Préparation de la séquence 4 sur le poésie

Par Magiprof - publié le mercredi 3 février 2010 à 23:57 dans Cours 4ème

Chers élèves, pour cette séquence, vous allez avoir un travail individuel de l'ORAL :

- un poème à apprendre par coeur

- vous présenterez l'auteur et analyserez suscintement le poème récité devant la classe

La liste de textes se trouve à droite sur le site mais il peut y en avoir d'autres évidemment. Surprenez-moi! La poésie est un genre ouvert à toutes les variations.

Nous verrons surtout la poésie lyrique et la poésie engagée.

Courage!


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