Le latin au collège Gambetta

NIVEAU Terminale - LA MORT DE PHEDRE

Par nellyfita - 16:43, mardi 25 avril 2017 .. Déposé dans SOS Lycée service après-vente .. commentaires : 0 .. Lien
La tirade de Phèdre a été analysée de manière très pertinente dans son article "Comment interpréter le suicide de Phèdre".
Voilà le lien avec cette analyse qui vous permettra facilement de commenter le texte.


Il me semble important aussi de relire le texte écho de Racine. Voilà un lien avec la mise en scène de Patrice Chéreau.
Phèdre de Racine


“Phèdre et Hippolyte,” par Pierre-Narcisse Guérin,
Louvre Photo des Musées Nationaux, Paris


Hippolyte après l’aveu de Phèdre sa belle-mère,
Barthélémy Garnier, 1849



LYCEE- Les enjeux de l’écriture de Phèdre

Par nellyfita - 15:41, mardi 11 avril 2017 .. Déposé dans SOS Lycée service après-vente .. commentaires : 0 .. Lien
Pour permettre aux lycéens de comprendre les enjeux de l’écriture de Phèdre, la pièce de Sénèque, n’hésitez pas à regarder cette video



NIVEAU LYCEE - L’épreuve du bac

Par nellyfita - 15:17, jeudi 20 octobre 2016 .. Déposé dans SOS Lycée service après-vente .. commentaires : 0 .. Lien

Le contenu de l’épreuve

  • Quelques lignes ou vers à traduire d’un texte déjà étudié pendant l’année (comme au bac de français en 1ère)
  • Un court texte latin et sa traduction, comme un bonus à préparer pour la fin de l’interrogation.

 

Documents à apporter

  •  Votre convocation
  • Une pièce d’identité
  • Votre dossier ou liste de textes latins vierges de notes
  • Un dictionnaire latin-français (fourni par le Lycée, mais apportez le vôtre si vous en possédez un)

 

Durée de l’épreuve :

  • 30 mn de préparation
  • 15 mn de passage

 

Modus operandi :

Préparation
- Préparez votre traduction sans nécessairement tout écrire.

- Utilisez le dictionnaire pour vérifier quelques mots.

- Préparez votre commentaire en grandes lignes (axes de lecture analytique, étapes de lecture linéaire). Soulignez les mots sur lesquels vous voulez vous appuyer.

- Regardez quelques instants le sujet du bonus, afin d’avoir des remarques à faire.


Épreuve
- Présentez brièvement l’auteur, l’œuvre, l’extrait travaillé.

- Lisez le texte par groupe de mots, de manière intelligente (en ne séparant pas les mots qui vont ensemble) et expressive. Vous donnerez l’impression que vous comprenez ce que vous lisez.

- Traduisez par groupe de mots. L’idéal est de traduire d’abord mot à mot, puis avec une "belle" traduction. Si vous faites d’emblée une "belle" traduction, l’examinateur pourra vous en demander la justification par le mot à mot ultérieurement.

- Enchaînez avec le commentaire. Vous devez commenter l’ensemble du texte, même si vous n’en avez traduit qu’une petite partie. Mais la durée du commentaire est brève (environ 5 min).

- Si la problématique n’a pas été imposée, utilisez l’entrée correspondant au texte : par exemple, avec l’intitulé "Interrogations philosophiques", vous pouvez vous demander:"En quoi ce texte reflète-t-il une interrogation stoïcienne ?"

- Vous devrez vous référer au texte latin en citant les mots latins ainsi que les numéros des lignes ou vers (le plus souvent possible).

- L’examinateur vous posera des questions de grammaire, traduction et autres, s’il le souhaite et s’il en a le temps. Répondez, de toutes façons, car cela peut vous aider à corriger une erreur.

- Le bonus est facultatif (on ne peut pas vous enlever de point si vous ne le faites pas), mais un effort de votre part sera toujours apprécié. Vous pouvez faire des remarques concernant la traduction (mots changés, retranchés, ajoutés), le lexique (étymologie, mots rares, registre de langue, champs lexicaux), la grammaire et la syntaxe (voix verbales, règle particulière d’accord) et l’esthétique (figures de style, images, intérêt du texte y compris écho artistique dans la peinture ou la littérature).


N.B. C’est un ORAL, donc il faut regarder l’examinateur de temps en temps, parler clairement et ne pas aller trop vite. C’est une OPTION, donc cela ne peut que vous rapporter des points. Vous ne pouvez pas en perdre. Cette considération devrait vous rassurer.



NIVEAU LYCEE - L’ART DE LA SCANSION

Par nellyfita - 14:16, jeudi 20 octobre 2016 .. Déposé dans SOS Lycée service après-vente .. commentaires : 0 .. Lien
Avete discipuli!
Je vous ai préparé un diaporama pour vous aider dans l’art de la scansion.
C’est important de connaître les règles basiques et la technique. Lors de l’épreuve du baccalauréat, on vous demandera sans doute de scander quelques vers.
Je vous conseille de télécharger le diaporama pour bénéficier de toutes les étapes.
Armez-vous de votre grammaire et de votre dictionnaire. Enclenchez le mode on sur votre cerveau et c’est parti



LYCEE - FICHE SUR CUM

Par nellyfita - 12:31, lundi 19 octobre 2015 .. Déposé dans SOS Lycée service après-vente .. commentaires : 0 .. Lien
Voici un document qui peut vous être utile!
Une fiche synthétique sur CUM




DECLINAISONS pour les LYCEENS

Par nellyfita - 05:50, samedi 19 septembre 2015 .. Déposé dans SOS Lycée service après-vente .. commentaires : 9 .. Lien

Ave vieux latinistes!

J’ai bien entendu votre appel au secours concernant les 4è et 5è déclinaisons. Je vous propose de les apprendre vite fait avec vos doigts!...

Si vous avez gardé votre cahier de grammaire de l’an dernier, vous avez un document avec toutes les déclinaisons d’un seul regard... mais apprenez donc avec vos cinq doigts!

Voilà pour la 4ème déclinaison...





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