Le latin au collège Gambetta

NIVEAU 5ème - Enée, père des Romains

Par nellyfita - 07:57, mardi 6 juin 2017 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien

Retrouve dans le texte ci-dessous les notions du cours à retenir sur ce héros troyen. Attention de bien respecter l’orthographe!

 

TEXTE A TROUS




NIVEAU 5ème - TEMPS PRIMITIFS NOUVEAUX

Par nellyfita - 03:29, lundi 29 mai 2017 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien

Dans ton cahier, ton lexique te donne - très généreusement - la liste des neuf nouveaux verbes à apprendre . A toi de bien les apprendre, en passant par l’écrit.

Ø  Do, das, dare, dedi, datum : donner

Ø  Lego, is, ere, legi, lectum : lire

Ø  Mitto, is, ere, misi, missum : envoyer

Ø  Scribo, is, ere, scripsi, scriptum : écrire

Ø  Specto, as, are, avi, atum : regarder

Ø  Timeo, es, ere, timui, - : craindre

Ø  Venio, is, ire, veni, ventum : venir

Ø  Video, es, ere, vidi, visum : voir

Ø  Voco, as, are, avi, atum : appeler


Entraîne-toi ensuite avec l’exercice ci-dessous! Écris ta réponse en abrégé ou non, mais sans mettre d’espace.



 

EXERCICE

 

 



NIVEAU 5ème - CONJUGAISON

Par nellyfita - 07:36, vendredi 5 mai 2017 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien

Voilà quelques exercices : autant d’étapes à franchir pour progressivement réussir à conjuguer! Selon le cours que nous avons déjà fait, à vous d’avancer. Pas trop vite :)


ETAPE 1 : RADICAL VOYELLE ou CONSONNE?

 

ETAPE 2 : IDENTIFIE LE RADICAL

 

ETAPE 3 : COURS A TROUS

 

ETAPE 4 : TEMPS PRIMITIFS DES 5 MODELES




NIVEAU 5ème - HERCULE

Par nellyfita - 07:41, lundi 24 avril 2017 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien

Voici plusieurs exercices sous forme de mots croisés pour travailler sur Hercule. Suivant ton groupe, tu ne pourras peut-être pas tout trouver. Patience... avance par étape...


MOTS CROISES DEBUT DU COURS


MOTS CROISES ETAPE 2

 






NIVEAU 5ème - LA CONJUGAISON

Par nellyfita - 11:49, lundi 20 mars 2017 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien

Voilà toutes les étapes qui te permettent de travailler sur la conjugaison. N’oublie pas que tant que tu ne réussis pas, c’est que tu ne connais pas assez ton cours! Courage!

Avance dans les étapes au fur et à mesure que nous avançons dans le cours.

 

ETAPE 1 : les temps primitifs

 

Etape 2 : le verbe être

 

Etape 3 : le cours sur la conjugaison au présent

 

Etape 4 : le verbe être et ses composés

 

 

 



Niveau 5ème - LES TEMPLES ROMAINS

Par nellyfita - 12:15, lundi 13 mars 2017 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 2 .. Lien

Maintenant que nous avons travaillé sur les caractéristiques et les formes des temples romains, voilà des mots croisés que tu devrais réussir! Tu ne pourras vraiment être au point que lorsque nous aurons terminé le cours jusqu’au bout!

 

MOTS CROISES EN TEMPS LIMITE



NIVEAU 5ème - TEMPLE et CAS

Par nellyfita - 12:25, vendredi 10 mars 2017 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 2 .. Lien
Voilà un nouvel exercice pour vous entraîner à la manipulation des cas. Surtout, il faut d’abord pour progresser travailler dans ton cours de grammaire sur les repères de grammaire française. Ne néglige pas cette étape!



NIVEAU 5ème - Les temples romains

Par nellyfita - 11:29, vendredi 10 mars 2017 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien

Retrouve les adresses des sites pour le cours sur les temples romains:

http://www.unicaen.fr/services/cireve/rome/index.php

Pour le site ci-dessus, va dans la partie "réalisations virtuelles" et cherche des noms de temples.

http://www.capitolium.org/eng/virtuale/virtuale.htm

Pour ce dernier site, en anglais, va dans la partie "How Rome was" et clique ensuite au centre de la fenêtre sur les images...

 


 

 

 

En cliquant ci-dessous, tu pourras voir la maison carrée de Nîmes

http://www.maisoncarree.eu/



NIVEAU 5ème - EXERCICE MAISON sur les temples

Par nellyfita - 10:22, vendredi 10 mars 2017 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien
Pour l’identification des colonnes, tu peux cliquer sur les adresses ci-dessous 

http://fr.wikipedia.org/wiki/Ordre_corinthien

http://fr.wikipedia.org/wiki/Ordre_dorique

http://fr.wikipedia.org/wiki/Ordre_ionique




TRAVAIL FACULTATIF suivant

Par nellyfita - 12:33, mardi 28 février 2017 .. Déposé dans Niveau 5ème .. commentaires : 0 .. Lien
Voilà comme promis quelques indices.
D’abord l’objet en couleurs, ce qui change tout!


Voilà une longue mais belle histoire : le mythe d’Apollon et de Daphné

Apollon a tué de ses flèches le monstre Python. Il s’en vante auprès de Cupidon et prétend être meilleur que lui à l’arc. La vengeance de Cupidon ne se fait pas attendre : il tire sur Apollon une flèche d’or qui le rendra fou amoureux de la première femme qu’il verra ; puis il décoche à Daphné une flèche de plomb qui rend insensible à l’amour. Apollon ne tarde pas à apercevoir Daphné.

Apollon est amoureux. Il a vu Daphné, il veut s’unir à elle ; mais elle fuit, plus rapide que la brise légère. Apollon a beau la rappeler, il ne peut la retenir malgré ses paroles : « Ô nymphe, je t’en prie, fille du Pénée, arrête, ce n’est pas un ennemi qui te poursuit. C’est l’amour qui me jette sur tes pas. Quel n’est pas mon malheur ! Apprends cependant qui tu as charmé ; je ne suis pas un habitant de la montagne, ni un berger, un de ces hommes incultes qui surveillent les b½ufs et les moutons. Tu ne sais pas qui tu fuis et voilà pourquoi tu le fuis. J’ai pour père Jupiter ; c’est moi qui révèle l’avenir, le passé et le présent, c’est moi qui marie le chant aux sons des cordes. Ma flèche frappe à coup sûr ; une autre cependant frappe plus sûrement encore, c’est celle qui a blessé mon c½ur. »

Apollon voudrait parler encore, mais Daphné poursuit sa course éperdue et le laisse derrière elle. Les vents dévoilent sa nudité, leur souffle agite ses vêtements et rejette en arrière ses cheveux soulevés. Sa fuite augmente encore sa beauté. Ainsi le dieu et la vierge sont emportés l’un par l’espoir, l’autre par la crainte. Mais Apollon, entraîné par les ailes de l’Amour, est plus rapide et déjà il se penche sur les épaules de la fugitive, il effleure de son souffle les cheveux éparpillés dans son cou. Daphné, à bout de forces, est toute pâle. Tournant son regard vers les eaux du fleuve Pénée, elle s’écrie : « Viens à mon secours, mon père ! Si les fleuves comme toi ont un pouvoir divin, délivre-moi par une métamorphose de ma beauté trop séduisante. »

À peine a-t-elle achevé sa prière qu’une lourde torpeur s’empare de ses membres. Une mince écorce entoure son sein délicat ; ses cheveux qui s’allongent se changent en feuillage, ses bras en rameaux ; ses pieds, tout à l’heure si agiles, adhèrent au sol par des racines et la cime d’un arbre couronne sa tête. Apollon cependant l’aime toujours. Sa main posée sur le tronc, il sent encore le c½ur palpiter sous l’écorce nouvelle et couvre le bois de ses baisers.

Il dit alors : « Eh bien, puisque tu ne peux pas être mon épouse, du moins tu seras mon arbre. À tout jamais tu orneras, ô laurier, ma chevelure, mes cithares et mes carquois et ton feuillage restera toujours vert. » Le laurier inclina ses branches nouvelles et Apollon vit sa cime remuer comme une tête.

Ovide, Les Métamorphoses, Livre I, trad. de Georges Lafaye adaptée par Stanislaw Eon du Val. Des passages ont été coupés.


Et enfin voilà un lien avec le musée où se trouve cet objet étonnant



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