Elèves créateurs

Année scolaire 2012-2013

Par Mme Otsmane - 16:43, lundi 1 octobre 2012 .. Déposé dans 01wEdito .. commentaires : 14 .. Lien
Collège Willy Ronis
Champigny-sur-Marne, 94
Niveaux enseignés:  5ème et 4ème




Année scolaire 2011-2012

Par Mme Otsmane - 16:28, jeudi 6 octobre 2011 .. Déposé dans 01wEdito .. commentaires : 0 .. Lien
Collège Willy Ronis
Champigny-sur-Marne, 94
Niveaux enseignés:  5ème et 4ème


Année scolaire 2010-2011

Par Mme Otsmane - 15:42, vendredi 17 septembre 2010 .. Déposé dans 01wEdito .. commentaires : 1 .. Lien
Collège Willy Ronis (ex Musselburgh)
Champigny-sur-Marne, 94
Niveaux enseignés: 6ème et 5ème



Retrouver un article

Par Mme Otsmane - 15:19, vendredi 10 septembre 2010 .. Déposé dans 01wEdito .. commentaires : 0 .. Lien
Aux élèves des années passées:
J’ai dû refondre les rubriques: il n’existe plus de rubrique par classe (exemple: "5ème 2007-2008") mais par niveau de classe.
Pour retrouver rapidement l’une de vos productions, cliquez sur "Archives" puis sur le mois et l’année de votre choix: vous trouverez alors le titre des articles publiés en ce temps-là.
Bonne navigation!


Valider le B2i en Français avec un blog de classe

Par Mme Otsmane - 12:04, jeudi 26 novembre 2009 .. Déposé dans 01wEdito .. commentaires : 0 .. Lien
Même si le concept de Brevet Informatique et Internet reste à discuter (quelle réelle validation des compétences en classe? pourquoi l’avoir rendu obligatoire pour l’obtention du DNB? quelles dérives probables du e-learning?), je répertorie dans cet article les compétences qu’il est possible de consolider en classe, à travers l’animation d’un blog de Français avec les élèves.

Domaine 1 - S’approprier un environnement informatique de travail.
1.1) Je sais m’identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à une identification.
Les élèves s’identifient sur le réseau du collège pour avoir accès à leur espace de travail numérique lors des séances TICE.
1.2) Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail.
Pour accéder au blog pédagogique, les élèves doivent utiliser le logiciel de navigation web.
Domaine 2 - Adopter une attitude responsable :
2.1)  Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la procédure d’alerte de mon établissement.
Il est toujours utile en début d’année d’inaugurer les séances TICE en rappelant la charte d’usage des TIC dans l’établissement.
2.2) Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me concernant qu’avec l’accord de mon représentant légal.
Avant même de publier leurs travaux en ligne, les élèves sont sensibilisés à la notion de respect de la vie privée. Des autorisations parentales (publication en ligne, droit à l’image) sont distribuées.
2.3) Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit.
Les élèves sont sensibilisés à la notion de propriété intellectuelle, notamment avec la question des images libres de droit.
6) Je sécurise mes données: gestion des mots de passe, fermeture de session, sauvegarde.
En publiant sur le blog, les élèves apprennent à gérer leur code d’accès et à sauvegarder leur travail au fur et à mesure.
2.7) Je mets mes compétences informatiques au service d’une production collective
C’est la compétence par excellence validée par l’animation d’un  blog en classe.
Domaine 3 – Créer, produire, traiter, exploiter des données.
3.1) Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer automatiquement.
Un traitement de textes est intégré dans la zone de gestion du blog. Les élèves mettent en page leurs articles grâce à cet outil.
3.3) Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image, tableau, son, graphique, vidéo…).
Les articles du blog sont diffusés sous le format HTML et permettent l’insertion de documents aux formats divers (fichier image, fichier son, fichier vidéo).
Domaine 4 – S’informer, se documenter :
4.3) Je sais utiliser les fonctions principales d’un outil de recherche sur le web (moteur de recherche, annuaire...).
Le moteur de recherche est utilisé pour retrouver le lien du blog, il en va de même pour la recherche d’ illustrations libres de droit.
Domaine 5 - Communiquer, échanger :
5.1) Lorsque j’envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs possibles en fonction de l’outil utilisé.
Publier ses créations en ligne pose la question des lecteurs visés par cette diffusion.
5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.

Il est possible de proposer aux élèves de transmettre leurs documents à publier par l’envoi d’un courriel avec un fichier joint en destination de l’enseignant administrateur.




Année scolaire 2009/2010

Par Mme Otsmane - 15:47, jeudi 8 octobre 2009 .. Déposé dans 01wEdito .. commentaires : 5 .. Lien
Collège Musselburgh
(Champigny-sur-Marne, 94)
Niveaux enseignés: 6ème et 5ème



Modèles d’autorisations préalables

Par Mme Otsmane - 19:03, jeudi 2 juillet 2009 .. Déposé dans 01wEdito .. commentaires : 0 .. Lien

« Chacun a droit au respect de sa vie privée. »

La circulaire N°2003-091 DU 5-6-2003 parue au Bulletin Officiel interdit la diffusion de listes nominatives d’élèves accompagnée de leurs photographies. Ce sont des données personnelles qui doivent faire l’objet d’une déclaration auprès de la Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés. Leur diffusion doit être limitée à l’intranet de l’établissement.

Il est possible de diffuser sur un site web des photos d’élèves à des fins d’illustrations d’une activité pédagogique, d’une activité péri-scolaire, d’une sortie ... Cependant il faudra recueillir l’accord écrit de l’intéressé, s’il est majeur ou du responsable légal pour l’élève mineur.

Il n’est pas possible de demander l’autorisation de diffusion une fois pour toutes, en début d’année scolaire par exemple. En effet l’accord de diffusion n’est valable que pour une série de photographies ou de vidéos précises. Les parents et/ou l’élève doivent pouvoir estimer si la photographie ou la vidéo à diffuser leur convient : un accord à priori n’est donc pas possible.

Tout accord doit être accompagné d’un droit de retrait. Les parents ou l’èlève peuvent demander à tout moment que l’image soit effacée du site web. Ils doivent donc savoir auprès de qui exercer ce droit de retrait : c’est généralement le webmestre du site ou le chef d’établissement.

Je joins ci-contre deux exemples d’autorisations distribuées aux représentants légaux des élèves:

-l’une destinée à la publication sur le site des travaux d’élèves  tous supports confondus (textes, dessins, reportages photo, voix...) 

http://www.weblettres.net/blogs/uploads/m/mmeotsmane/14834.rtf

-l’autre réservée au respect du droit à l’image:                                                                http://www.weblettres.net/blogs/uploads/m/mmeotsmane/14833.rtf

Des informations précises et complémentaires sont disponibles sur l’Espace Tice de l’Académie de Rouen: http://www.ac-rouen.fr/tice/


 



Année scolaire 2008/2009

Par Mme Otsmane - 13:22, vendredi 10 octobre 2008 .. Déposé dans 01wEdito .. commentaires : 0 .. Lien

Collège Paul Vaillant Couturier

Champigny-sur-Marne (94)

Niveaux enseignés: 6ème, 4ème



Vigilance orthographique

Par Mme Otsmane - 15:46, mardi 17 juin 2008 .. Déposé dans 01wEdito .. commentaires : 0 .. Lien
Elèves, parents, collègues, visiteurs non identifiés,
si jamais vous dénichiez une faute d’orthographe
glissée dans un texte ou étiez choqués par des erreurs dans les 
commentaires, n’hésitez pas REAGISSEZ!!!
Postez à votre tour un commentaire pour signaler l’erreur.
Idée suggérée par "Métablog"



Année scolaire 2007/2008

Par Mme Otsmane - 12:44, mardi 13 mai 2008 .. Déposé dans 01wEdito .. commentaires : 0 .. Lien
Collège Antoine Watteau
Nogent-sur-Marne (94)
Niveaux enseignés: 5ème et 4ème



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