Des Lettres et des Images

29 septembre

Par Lettresclassiques - 17:49, vendredi 29 septembre 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
II, 5: correction de la dictée préparée

Écriture: présentation du travail de brouillon à effectuer sur les 2 sujets au choix

Sujet A
En quoi la lecture peut-elle être selon vous une source de liberté ?
Vous répondrez à cette question en envisageant notamment différentes pratiques ou
différents supports de la lecture.
Votre rédaction sera d’une longueur minimale d’une soixantaine de lignes (300 mots
environ).

Sujet B
La narratrice rencontre sa grand-mère dans la pension : cette dernière exprime ses
sentiments face à la liberté et au bonheur de sa petite fille. Elle lui raconte ce qu’était
sa vie au même âge.
Votre rédaction sera d’une longueur minimale d’une soixantaine de lignes (300 mots
environ) et mêlera dialogue et narration.


Pour le o5.1o: faire le travail d’écriture
Pour le o6.1o: évaluation sommative




29 septembre

Par Lettresclassiques - 10:22, vendredi 29 septembre 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
I, 3:
Langue: correction de la dictée préparée, identification des mots ou groupes de mots invariables

Pour le o3.1o: dictée de mots ou groupe de mot, faire signer la dictée préparée

I, 4:
Lexique: identification de 5 mots inconnus

Pour le o3.1o: finir la recherche de définitions


28 septembre

Par Lettresclassiques - 12:21, jeudi 28 septembre 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Séance de découverte au CDI avec M. Gauthier

I, Séance 4: Comprendre un texte
Méthodologie: comment comprendre un texte?
Comment fait-on pour comprendre un texte ? lire le texte avec concentration être attentif aux mots qui posent problème (inconnus) identifier le.s personnage.s repérer les relations entre les personnages identifier la situation (élément perturbateur), les actions faire des liens entre ces actions identifier les lieux et les époques repérer le genre littéraire (roman, théâtre...)
→ Donner du sens à un texte, c’est le comprendre, créer dans sa tête des images, le film de l’histoire racontée.

Compréhension: dessin d’un texte entendu, verbalisation du projet de dessin (comment vêtir le garçon...)

Pour le 28.o9: finaliser le dessin


28 septembre

Par Lettresclassiques - 12:08, jeudi 28 septembre 2017 .. Déposé dans Parcours du spectateur: THEATRE .. commentaires : 0 .. Lien
I, 3:
- exposés sur les groupes de supporters

Séance 4: Préparation du spectacle
- Visionnage des bande-annonces du spectacle



28 septembre

Par Lettresclassiques - 02:29, jeudi 28 septembre 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
II, Séance 7: Reconnaître la nature des mots
Langue: verbe / nom / déterminant / adjectif / préposition -> repérage à partir du texte de S. de Beauvoir





27 septembre

Par Lettresclassiques - 12:21, mercredi 27 septembre 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
II, 5:
Langue: Évaluation
Lecture / Écriture: corriger les résumés erronés et réécrire son résumé
Évaluation orale: Lecture oralisée de quelques résumés

Séance 6: Répondre à un questionnaire "type Brevet"
Méthodologie: Commentaire des questions

Pour le 29.o9: répondre à toutes les questions


27 septembre

Par Lettresclassiques - 09:45, mercredi 27 septembre 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Vie de la classe
- Échos du séjour d’intégration
- Responsabilités


Mot de la semaine présenté par Adam: "bronzer"

I, 3:
Langue: dictée préparée


27 septembre

Par Lettresclassiques - 09:39, mercredi 27 septembre 2017 .. Déposé dans Français 3°4 .. commentaires : 0 .. Lien
Citation de la semaine

« A dix-neuf ans, malgré mes ignorances et mon incompétence, j’avais sincèrement voulu écrire; je me sentais en exil et mon unique recours contre la solitude, c’était de me manifester », La Force de l’âge (1960), Simone de Beauvoir (1908-1986)




II, 5:
2) Résumé
Lecture / Écriture: corriger les résumés erronés et réécrire son résumé

Pour le 29.o9: évaluation (orthographe, définitions, classe grammaticales)




26 septembre

Par Lettresclassiques - 10:19, mardi 26 septembre 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Méthodologie:
- mise à jour du classeur

Vie de la classe:
- Préparation des responsabilités à présenter aux autres élèves en séjour d’intégration


26 septembre

Par Lettresclassiques - 04:05, mardi 26 septembre 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Citation de la semaine présentée par Adama
"Être ou ne pas être, telle est la question", W. Shakespeare (1564-1616)



II, 5: Vocabulaire: travail sur les mots inconnus (définition, classe grammaticale)

Pour le 27.09: Connaître l’orthographe, le sens et la classe grammaticale des mots étudiés




26 septembre

Par Lettresclassiques - 04:04, mardi 26 septembre 2017 .. Déposé dans Français 3°4 .. commentaires : 0 .. Lien
II, 4: évaluation orale et écrite de quelques travaux

II, Séance 5: Comprendre un texte littéraire
1) Vocabulaire
2) Résumé




26 septembre

Par Lettresclassiques - 03:24, mardi 26 septembre 2017 .. Déposé dans Latin 5° .. commentaires : 0 .. Lien
CAPITVLVM PRIMVM
III. Quis ego sum? Ut vales?
Écriture: écrire un petit texte de présentation en latin
Lexique: se présenter
Langue: marques du masculin et féminin; sum au présent de l’indicatif


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Le projet

Cahier de textes, recueil des outils, travaux d'élèves, élaborations collectives, commentaires pour poser des questions...: ce qui peut permettre aux élèves de Jean-Perrin de trouver des repères et de réussir (blog tenu par Mme Le Blond). Bienvenue!

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