Des Lettres et des Images

14 septembre

Par Lettresclassiques - 08:05, jeudi 14 septembre 2017 .. Déposé dans Parcours du spectateur: THEATRE .. commentaires : 0 .. Lien
I, 1: lecture de quelques textes (élèves volontaires)

I, Séance 2: Qu’est-ce qu’un théâtre?
Définition de "Théâtre" (pièce de théâtre, texte... / lieu de représentation, décor...)

Discussion autour de deux citations

a- Gilles Deleuze (philosophe français, né en 1925 et mort en 1995)

"Fondamentalement, qu’est-ce qui différencie un public de théâtre d’un public de football? Je veux dire hormis la tenue vestimentaire?"
-> Retour sur les points communs des différents publics

b- Mohamed El Khatib
Le meilleur public de France
"On dit traditionnellement des supporters du RC Lens, qu’ils sont le meilleur public de France. Ce titre honorifique historiquement vérifié pour des raisons évidentes de fair-play, d’ambiance et d’amour inconditionnel, nous a incités à organiser une rencontre inédite: confronter le public du théâtre au meilleur public de France.
Pourtant "le public" n’existe pas. Pas plus celui du théâtre que celui du football. [...] Qu’y a-t-il de commun entre les foules qui se massent pour écouter le pape au Vatican, le 20h de TF1, un concert des Rolling Stones et un match de football? Quelle ferveur anime ces corps qui, le temps d’une cérémonie parfaitement ritualisée, posent leur regard dans la même direction? Qu’est-ce qui fascine tous ces gens? De quoi cela est-il une métaphore?"
-> Identification de la visée de l’artiste

Pour le 21.o9: effectuer une recherche biographique sur Internet (qui est Mohamed El Khatib?)


14 septembre

Par Lettresclassiques - 07:50, jeudi 14 septembre 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
II, Séance 2: Distinguer les erreurs lexicales et les erreurs grammaticales
1) Repérage des erreurs
2) Classification des erreurs

Pour le 15.o9: Faire sur la séance de cours  (II, 2) le dernier exercice "Pour aller plus loin"

II, Séance 3: Lecture d’image
Lexique: vocabulaire de la lecture d’image

Support: "Autoportrait" de Elisabeth Louise Vigée Le Brun (vers 1791)


Ce qui attire notre regard: le visage de la femme

1) Description de l’image (dénotation)
Mise en abyme - autoportrait

2) Interprétation (connotation)



14 septembre

Par Lettresclassiques - 07:12, jeudi 14 septembre 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
I, 1:
- Lecture oralisée de l’extrait
- Écriture
: bilan de la compréhension
- Visionnage d’un extrait vidéo montrant l’adaptation théâtrale



Pour le 19.o9: Écriture au brouillon ("Quand tu as peur, tu te tais", que pensez-vous de l’affirmation du personnage? Êtes-vous d’accord? Pourquoi?)

Séance 2: S’exprimer correctement à l’écrit et à l’oral
1) Lecture/Écriture: observation de phrases et propositions d’amélioration pour qu’elles soient correctes, "belles" à l’écrit





14 septembre et 15 septembre

Par Lettresclassiques - 04:28, jeudi 14 septembre 2017 .. Déposé dans Latin 4° .. commentaires : 0 .. Lien
I, Séance 2: La République romaine: un héros, un symbole
Civilisation: étude des documents proposés
A retenir: res publica, consul, lictores, conditor Romanae libertatis, fasces, lictor, jus, juro, injuria

I, Séance 3: Le serment de Brutus
Lecture oralisée du texte de Tite-Live
Traduction en binôme

Pour le 22.o9: évaluation


Le projet

Cahier de textes, recueil des outils, travaux d'élèves, élaborations collectives, commentaires pour poser des questions...: ce qui peut permettre aux élèves de Jean-Perrin de trouver des repères et de réussir (blog tenu par Mme Le Blond). Bienvenue!

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