Des Lettres et des Images

12 avril

Par Lettresclassiques - 11:00, jeudi 12 avril 2018 .. Déposé dans Parcours du spectateur: THEATRE .. commentaires : 0 .. Lien
Exposés: oral
- Malik Oussekine
- la déchéance de nationalité



29 mars

Par Lettresclassiques - 11:00, jeudi 29 mars 2018 .. Déposé dans Parcours du spectateur: THEATRE .. commentaires : 0 .. Lien
Exposés: recherches


23 mars

Par Lettresclassiques - 03:12, vendredi 23 mars 2018 .. Déposé dans Parcours du spectateur: THEATRE .. commentaires : 0 .. Lien
Séance 12: fin de l’écoute
- synthèse: visée du théâtre documentaire entrepris par Mohamed El-Khatib -> faire vivre un théâtre engagé, transmettre des messages, réfléchir, dénoncer et réparer, modifier le regard / définitions du théâtre documentaire entrepris par Mohamed El-Khatib -> culture de la tendresse et de la bienveillance, mixité, temps commun
=> rêver ensemble
- préparer son exposé oral

AVANT

  • Communiquer, travailler avec son partenaire

  • Rechercher les informations sur le sujet proposé

  • Mettre en forme, rédiger un texte à partir de ces informations

  • S’entraîner avant la prestation orale

PENDANT

  • Parler de façon distincte et audible

  • Lire le texte

  • Avoir les notes sous les yeux, les consulter régulièrement, regarder l’auditoire

  • Ecrire au tableau les mots importants et/ou difficiles

  • Répondre aux questions des camarades




15 mars

Par Lettresclassiques - 12:29, jeudi 15 mars 2018 .. Déposé dans Parcours du spectateur: THEATRE .. commentaires : 0 .. Lien
interview: fin écoute + exposés


o8 février

Par Lettresclassiques - 02:33, jeudi 8 février 2018 .. Déposé dans Parcours du spectateur: THEATRE .. commentaires : 0 .. Lien
Séance 12: Interview autobiographique
Compréhension / Écriture:
- écoute de l’émission et relevé des souvenirs de l’auteur et metteur-en-scène
- réminiscence personnelle des souvenirs




11 janvier

Par Lettresclassiques - 11:18, jeudi 11 janvier 2018 .. Déposé dans Parcours du spectateur: THEATRE .. commentaires : 0 .. Lien
Séance 11: La laïcité
  1. Qu’est-ce que la laïcité ? Donnez une définition assez complète. Vous pouvez vous aider du dictionnaire.

  2. Comment est-elle mise-en-oeuvre au collège ? Dans la société française ?

  3. Que se passe-t-il dans les autres pays ?




21 décembre

Par Lettresclassiques - 12:55, jeudi 21 décembre 2017 .. Déposé dans Parcours du spectateur: THEATRE .. commentaires : 0 .. Lien
Fin de l’écriture du Manifeste + slogan


o7 décembre

Par Lettresclassiques - 22:04, jeudi 7 décembre 2017 .. Déposé dans Parcours du spectateur: THEATRE .. commentaires : 0 .. Lien
Séance 1o: Manifeste pour le collège Jean-Perrin
Lecture / Écriture: finalisation du Manifeste pour le collège
Création: logo et devise pour accompagner le slogan et permettre sa diffusion


30 novembre

Par Lettresclassiques - 11:03, jeudi 30 novembre 2017 .. Déposé dans Parcours du spectateur: THEATRE .. commentaires : 0 .. Lien
Séance 9 : Un manifeste / des manifestes
Écriture: écrire collectivement un manifeste pour le collège Jean-Perrin



23 novembre

Par Lettresclassiques - 02:26, jeudi 23 novembre 2017 .. Déposé dans Parcours du spectateur: THEATRE .. commentaires : 0 .. Lien
Séance 8: Un manifeste
Lecture du Manifeste de l’association Tatane
 http://tatane.fr/lemanifeste/
1. Compréhension
2. Visée (messages transmis)


o9 novembre

Par Lettresclassiques - 03:30, jeudi 9 novembre 2017 .. Déposé dans Parcours du spectateur: THEATRE .. commentaires : 0 .. Lien
Séance 7 : Rédaction d’un article de journal
Écriture : écrire un article sur le metteur en scène et le spectacle vu (titre / chapeau / colonnes) - que raconte/dit le spectacle? comment est-ce raconté/dit? quelle est la visée de ce spectacle? quelle est votre opinion? quel message est transmis par l’auteur-metteur en scène?...

Pour ceux qui n’ont pas vu le spectacle : écrire une lettre adressée au Th. de La Colline (demander une photo) + travail sur le lexique du Manifeste de l’association Tatane


19 octobre

Par Lettresclassiques - 11:18, jeudi 19 octobre 2017 .. Déposé dans Parcours du spectateur: THEATRE .. commentaires : 0 .. Lien
I, 5
Retour sur le spectacle en images et en mots
- Oral: retour en images (postures / chorégraphie en petit groupe et de la classe)
- Écriture: retour en mots (lecture d’un article de journal)

Pour le o9.11: rédiger un texte de quatre paragraphes (que raconte/dit le spectacle? comment est-ce raconté/dit? quelle est la visée de ce spectacle? quelle est votre opinion?)




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Le projet

Cahier de textes, recueil des outils, travaux d'élèves, élaborations collectives, commentaires pour poser des questions...: ce qui peut permettre aux élèves de Jean-Perrin de trouver des repères et de réussir (blog tenu par Mme Le Blond). Bienvenue!

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