Des Lettres et des Images

19 janvier

Par Lettresclassiques - 16:28, jeudi 19 janvier 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
II: Atelier de correction du travail d’écriture
Accompagnement personnalisé
Écriture: par groupes de besoin, réécriture du texte proposé écrit par les élèves en retravaillant sur
  • la ponctuation et les paragraphes,
  • les majuscules/minuscules,
  • l’écriture,
  • le lexique (définitions de mots inconnus)
  • les paroles rapportées,
  • la conjugaison


19 janvier

Par Lettresclassiques - 08:52, jeudi 19 janvier 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Vie de la classe
- Proposition de changement de place
- Correspondance

IV, 2:
Écriture: rendu de la critique du film
Compréhension: lecture de plusieurs critiques du film et identification des éléments positifs et négatifs

Pour le 2o.o1: repérer les mêmes éléments dans les deux dernières critiques et lire la fiche cinéma


13 janvier

Par Lettresclassiques - 04:42, vendredi 13 janvier 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
"Mots de la quinzaine"
- hybride
- autobiographique


Élèves inscrits: Yvonne / Ahmed / Laëtitia




13 janvier

Par Lettresclassiques - 02:00, vendredi 13 janvier 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
IV, 2:
Oral / Écriture: lecture des propositions (tableaux complétés), échange avec les camarades, écriture des idées intéressantes (travail de groupe)

Pour le 19.o1: rédiger une critique du film



12 janvier

Par Lettresclassiques - 07:21, jeudi 12 janvier 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Vie de la classe
- Écriture: Correspondance (réponse aux correspondants)

IV, 1
Écriture: correction de la rédaction des phrases

"Mots de la quinzaine"
- hybride
- autobiographique



1o janvier

Par Lettresclassiques - 07:18, mardi 10 janvier 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Vie de la classe
- Quoi de neuf?


IV, 1:
Lecture d’image: projection du film

Présentation des consignes de travail:
- Écriture: Faire des phrases avec les éléments proposés et identifiés sur l’affiche

-                     Titre – typographie de machine à écrire (dossier d’adoption)

-                     Aspect hybride du film (photographie, dessin)

-                     Portrait de Jung (élément autobiographique) – de chaque côté, parents (mère biologique et parents adoptifs) – seul à être

                   doublement représenté via deux supports différents (personnage principal et central)

-                    Couleur ocre (miel)

-                     Portrait de famille : parents veillant sur enfants

-                     « pas facile » : film où difficultés du personnage principal

- Séance 2: Après la projection du film
Compréhension et Critique/opinion: compléter les tableaux proposés

Pour le 12.o1: finir les travaux présentés (évaluation orale)



o6 janvier

Par Lettresclassiques - 07:41, vendredi 6 janvier 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Oral: présentation des documents choisis dans le manuel (fin de l’évaluation orale)

Bonne année à tous!
http://www.apple.com/fr/holiday-film/


I: Atelier de correction du travail d’écriture
Accompagnement personnalisé
Écriture: par groupes de besoin, réécriture du texte proposé écrit par les élèves en retravaillant sur
  • la ponctuation,
  • les majuscules/minuscules,
  • l’écriture,
  • les paroles rapportées,
  • la conjugaison
IV, 1: Oral
2) Hypothèses et présentation de la BD (4 tomes disponibles au CDI)



o5 janvier

Par Lettresclassiques - 10:47, jeudi 5 janvier 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Bonne année à tous!
http://www.apple.com/fr/holiday-film/


I: Atelier de correction du travail d’écriture
Accompagnement personnalisé
Écriture: par groupes de besoin, réécriture du texte proposé écrit par les élèves en retravaillant sur
  • la ponctuation,
  • les majuscules/minuscules,
  • l’écriture,
  • les paroles rapportées,
  • la conjugaison


o3 janvier

Par Lettresclassiques - 10:39, mardi 3 janvier 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Vie de la classe
Quoi de neuf?


Oral: présentation des documents choisis dans le manuel
1) Élaboration collective des critères d’évaluation


Présentation orale (10 points)

  • raisons du choix (au moins 2 raisons) (4 points)

  • présentation du support choisi (1 point)

  • lecture du texte / description de l’image (1 point)

  • parler distinctement (articuler, parler assez fort...) (2 points)

  • syntaxe correcte (bien formuler ses phrases) (2 points)


2) Présentation individuelle évaluée

Chapitre IV: Couleur de peau: Miel
Séance 1: Avant la projection du film
1) Lecture d’image: l’affiche du film

Écriture: Décrivez de façon organisée l’affiche du film.

Pour le o6.o1: A votre avis, quelle histoire raconte ce film?




o3 janvier

Par Lettresclassiques - 15:31, samedi 31 décembre 2016 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Belle et heureuse année 2017!
Bonheur et réussite!!




16 décembre

Par Lettresclassiques - 10:30, vendredi 16 décembre 2016 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Chapitre III - Création poétique

Atelier 1: Le voyage
Écriture: invention d’un texte poétique à partir d’un corpus de 3 poèmes lus par M. Labruère


15 décembre

Par Lettresclassiques - 08:41, jeudi 15 décembre 2016 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Vie de la classe
- Passage de ceinture
- Goûter de fin d’année


I, séance complémentaire
Correction du contrôle de lecture:
- langue (graphie: majuscules)
- écriture (rédaction de phrases complètes, expression des idées sans répétition)

Pour le o3/o1: feuilleter le manuel, choisir un texte ou une image qui plaît et le/la présenter aux camarades


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Le projet

Cahier de textes, recueil des outils, travaux d'élèves, élaborations collectives, commentaires pour poser des questions...: ce qui peut permettre de trouver des repères et de réussir pour les élèves de Jean-Perrin (blog tenu par Mme Le Blond)

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