Des Lettres et des Images

22 février

Par Lettresclassiques - 06:14, mercredi 22 février 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Mot de la quinzaine présenté par Nasser
"pharaonique"

Correction:
- Langue: déterminants et pronoms
- Lexique: orthographe des verbes de parole / travail de vocabulaire détaillé à partir des "Mots de la quinzaine" (superficiel, la langueur, pharaonique)




21 février

Par Lettresclassiques - 14:04, mardi 21 février 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Préparation du DNB blanc
Foire aux questions (à partir des questions suscitées par les révisions)
Compréhension:
- entraînement à partir du sujet des Annales Zéro (texte de Maylis de Kerangal)


o3 février

Par Lettresclassiques - 11:46, vendredi 3 février 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Préparation du DNB blanc
Compréhension:
- entraînement à partir du sujet des Annales Zéro (texte de Maylis de Kerangal)

Lexique
Mot de la quinzaine: "pharaonique" (Nasser)



2o janvier

Par Lettresclassiques - 03:16, vendredi 20 janvier 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
III, 5:
Langue: exercices de transformations


19 janvier

Par Lettresclassiques - 04:32, jeudi 19 janvier 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
III, 4:
Langue:
- évaluation formative

III, 6:
Langue
:
- paroles rapportées directement et indirectement

pour le o1.o2: dictée de mots
pour le o2.o2: paroles rapportées évaluation



18 janvier

Par Lettresclassiques - 02:12, mercredi 18 janvier 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
III, 5:
Langue / orthographe: exercice de réécriture (discours direct - paroles rapportées /indirect)







13 janvier

Par Lettresclassiques - 18:03, vendredi 13 janvier 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
III, 4:
Langue: poursuite du travail entrepris précédemment
  • leçon: révisions
  • exercices de repérage


12 janvier

Par Lettresclassiques - 09:28, jeudi 12 janvier 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
III, 3:
- Écriture: Correction de l’évaluation de lecture
- Langue / orthographe: exercice de réécriture (discours direct - paroles rapportées /indirect)

Pour le 18.o1: apporter le manuel couvert, exercice de Langue p.241


11 janvier

Par Lettresclassiques - 09:23, mercredi 11 janvier 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
II:
Langue: évaluation de conjugaison

III, 3:
Lecture / Oral / Écriture:
reprise de l’évaluation de lecture (par groupe de réussite: Maîtrise insuffisante / Maîtrise fragile / Maîtrise satisfaisante / Très bonne maîtrise)



1o janvier

Par Lettresclassiques - 09:08, mardi 10 janvier 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
III, 4:
Langue: poursuite du travail entrepris précédemment
  • leçon: révisions
  • exercices de repérage


o5 janvier

Par Lettresclassiques - 09:57, jeudi 5 janvier 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
III, 2
Oral: Lecture du texte sur l’invention pour supprimer les actes malveillants (lecture évaluée)

Pour le 11.o1: contrôle de conjugaison (passé simple)

III, 3

Évaluation de la compréhension de la lecture


  1. Quelles sont, selon vous, les 10 grandes étapes narratives de l’ensemble de la nouvelle ?

  2. Qui est Super Meteor ?

  3. Quelle est la dernière mission de Super Meteor ? Justifiez précisément votre réponse.

  4. Quelle est la visée de cette nouvelle ? Quelles émotions vous a-t-elle procurées ? Justifiez précisément votre réponse.

Séance 5: Orthographe

Langue: exercices de réécriture (au passé simple, "je"/"nous")




o4 janvier

Par Lettresclassiques - 11:48, mercredi 4 janvier 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
III, 3
Compréhension:
1) des questions de vocabulaire
- lexique: présentation du site CNRTL (ex. "nostalgie, par inadvertance, prosaïquement")

2) des questions sur le récit et la narration
- narrateur: qui est la femme qui raconte?
- personnage: qui est le super-héros? l’ami d’Arthur?

Pour le o5.o1: rappel: évaluation de la compréhension de la lecture de la nouvelle


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Le projet

Cahier de textes, recueil des outils, travaux d'élèves, élaborations collectives, commentaires pour poser des questions...: ce qui peut permettre aux élèves de Jean-Perrin de trouver des repères et de réussir (blog tenu par Mme Le Blond). Bienvenue!

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