Des Lettres et des Images

22 mars

Par Lettresclassiques - 09:55, mercredi 22 mars 2017 .. Déposé dans Enseignement de Pratiques Interdisciplinaires .. commentaires : 0 .. Lien
Autour de Faustin Linyekula
- Rendu de la critique sur le spectacle de Faustin Linyekula
- Lettre à Faustin Linyekula (relecture avant envoi) / échanges de mails
Paris, collège Jean-Perrin,
22 février 2017

Cher Faustin,

Nous avons été ravis de découvrir votre travail et nous sommes admiratifs de votre long parcours professionnel. Nous vous trouvons courageux car vous travaillez beaucoup.

Dans le second spectacle que vous avez chorégraphié et que nous avons vu, nous avons particulièrement apprécié la danse en troupe, les moments où la troupe dansait en groupe. Les costumes réalisés en sac-plastique nous ont bien rappelé les voyages en Afrique.
Nous avons ressenti plusieurs types d’émotions, telles que le rire.
Ce spectacle a permis de réfléchir sur le futur de l’Afrique : sera-t-il joyeux ou pas ?

Nous vous remercions pour votre visite et le bon moment passé ensemble.

Bien à vous,
les élèves
de la classe de 3°2


Merci Basilia et Sonia...
pour votre message et merci à la classe...

J’ai transmis à Faustin qui est en pleine tournée, nous jouons dans deux
jours à la Villette, mais c’est très touchant et encourageant d’avoir ce
retour des élèves...

Bonne continuation à toute la classe !

Virginie
Studios Kabako


Écriture:
- rédaction du texte de présentation générale du projet (pour le livret d’intention)

Langue: champ lexical du spectacle et de la danse
Évaluation de vocabulaire (virtuose, ballet, rythme, plateau, chorégraphe, ...)

Recopiez les phrases ci-dessous en les complétant grâce aux mots suivants :

artiste, ballet, chorégraphe, chorégraphie, danse, danseur, folklorique, pas, plateau, public, rythme, salutation, spectacle, spectateur, virtuose. (15 points)

Attention à l’orthographe grammaticale (déterminants, accords…). (5 points)

  1. Depuis tout petit, Billy Eliott rêvait de prendre des leçons de ……………………

  2. ……………………….. a présenté ………………… qui a enchanté ……………

  3. Lors des ………….., …………………… ont applaudi à tout rompre ……………….. …………………… qui étaient sur ……………………..

  4. La danse ………………………… a inspiré ……………………… pour créer son nouveau …………………………

  5. ………….. de danse rapides ont donné un …………………. incroyable à la nouvelle …………………… de Faustin Linyekula.



15 mars

Par Lettresclassiques - 21:53, mercredi 15 mars 2017 .. Déposé dans Enseignement de Pratiques Interdisciplinaires .. commentaires : 0 .. Lien
Pratique
- sur le mouvement (entrée, sortie, courir...)

Images
- photos (partie du corps...)


o9 mars

Par Lettresclassiques - 11:33, jeudi 9 mars 2017 .. Déposé dans Enseignement de Pratiques Interdisciplinaires .. commentaires : 0 .. Lien
Sortie pédagogique au musée du Louvre:
La représentation du geste donne l’impression du mouvement...




o8 mars

Par Lettresclassiques - 12:00, mercredi 8 mars 2017 .. Déposé dans Enseignement de Pratiques Interdisciplinaires .. commentaires : 0 .. Lien
Oral
Exposé oral (5mn) sur le/la chorégraphe tiré(e) au sort:
- Akram Kahn
- Daniel Larrieu
- Philippe Découflé
- Isadora Duncan


o1 mars

Par Lettresclassiques - 09:47, mercredi 1 mars 2017 .. Déposé dans Enseignement de Pratiques Interdisciplinaires .. commentaires : 0 .. Lien
Écriture/ Lecture
Recherches documentaires sur un chorégraphe tiré au sort - préparation de l’exposé oral (5mn)


22 février

Par Lettresclassiques - 04:48, mercredi 22 février 2017 .. Déposé dans Enseignement de Pratiques Interdisciplinaires .. commentaires : 0 .. Lien
Histoire de la danse
- Présentation des grands courants et des grandes périodes
- Lexique: tableau complété

Lettre à Faustin Linyekula
- Écriture: recueil des idées pour l’écriture de la lettre




o1 février

Par Lettresclassiques - 12:59, mercredi 1 février 2017 .. Déposé dans Enseignement de Pratiques Interdisciplinaires .. commentaires : 0 .. Lien
Pratique:
- poses pensives
- 4 saisons
- sauts

Écriture:
- recueil de mots pour nuage de mots (émotions, pensées, saisons)



18 janvier

Par Lettresclassiques - 10:37, mercredi 18 janvier 2017 .. Déposé dans Enseignement de Pratiques Interdisciplinaires .. commentaires : 0 .. Lien
Exercice de pratique:
- chorégraphie collective
- chorégraphie par petits groupes



11 janvier

Par Lettresclassiques - 08:58, mercredi 11 janvier 2017 .. Déposé dans Enseignement de Pratiques Interdisciplinaires .. commentaires : 0 .. Lien
Exercice de pratique:
- chorégraphie collective

Préparation du spectacle du 12 janvier
- biographie du danseur-chorégraphe
http://www.letarmac.fr/le-tarmac/ils-sont-passes-par-ici/p_artiste-130/

- notice d’intention du spectacle
http://www.letarmac.fr/la-saison/spectacles/p_s-le-cargo/spectacle-110/

- avant-goût (extraits-vidéo du spectacle)
https://www.youtube.com/watch?v=2t5dGpd4y0o





o4 janvier

Par Lettresclassiques - 11:45, mercredi 4 janvier 2017 .. Déposé dans Enseignement de Pratiques Interdisciplinaires .. commentaires : 0 .. Lien
Correction de l’évaluation de connaissances (suite aux exposés)

Élaboration collective des démarches et attentes pour un exposé réussi

Réussir un exposé oral


Avant

  • comprendre ce que l’on dit : préparation claire de ce qui va être présenté

  • rendre son sujet intéressant : utiliser des images (photos, film...) ou autres supports (musique)

  • présentation renseignée et documentée (assez d’informations pour justifier ce qui est dit)

  • bien connaître son propos/son sujet

  • tout le monde participe aux recherches


Pendant

  • parler distinctement : intonation juste, à haute voix, articuler

  • écrire au tableau les mots importants ou difficiles

  • utiliser un vocabulaire courant et correct

  • parler sans lire le texte

  • chaque membre prend la parole


Après (les questions)

  • bien comprendre les questions

  • savoir y répondre grâce à une bonne maîtrise du sujet




3o novembre

Par Lettresclassiques - 21:47, mercredi 30 novembre 2016 .. Déposé dans Enseignement de Pratiques Interdisciplinaires .. commentaires : 0 .. Lien
1) Écriture: élaboration collective de la correction de la critique du spectacle Pavement

2) Pratique: situations chorégraphiques


23 novembre

Par Lettresclassiques - 12:00, mercredi 23 novembre 2016 .. Déposé dans Enseignement de Pratiques Interdisciplinaires .. commentaires : 0 .. Lien
1) Évaluation de connaissances

2) Écriture: élaboration collective de la correction de la critique du spectacle Pavement

3) Pratique: situations chorégraphiques


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Le projet

Cahier de textes, recueil des outils, travaux d'élèves, élaborations collectives, commentaires pour poser des questions...: ce qui peut permettre aux élèves de Jean-Perrin de trouver des repères et de réussir (blog tenu par Mme Le Blond). Bienvenue!

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